简介:比较教育概念中"学科"与"领域"定义属性是比较教育界长期争论的问题。通过对比较教育发展史的梳理,可以发现争论发展的外部推动力主要是隐藏在概念背后居于各个时期主导地位的教育思潮、教育思想和研究方法之间的争论,而内部推动力则是比较教育本体自身异质性、无边界性和跨学科性的更新和发展。比较教育"学科""领域"概念的不统一,是由缺乏共同的上位概念和能够统整全局的理论基础而造成的。只有推动二者的双重发展,才能使争论成为推动比较教育发展的动力。我国当前比较教育的发展应跳出单纯的"学科"与"领域"的争论束缚,综合运用二者对教育问题和知识的整合作用,推动比较教育的发展进程。
简介:摘要:当前,世界局势正处于不稳定时期,大发展、大变化、大调整是这一历史阶段的特性,各种学说和文化之间的交融更加频繁,更加彰显了文化在当今国际竞争中的力量。新型冠状病毒疫情爆发以来,发展环境更加复杂,给国家经济发展带来了重重阻力,国有企业的发展也受到了不同程度的影响。面对如此复杂的形势,国有企业如何适应时代发展,走好新的赶考之路,成为亟待解决的重要问题。将学习党史文化作为增强国有企业宗旨意识、政治意识、发展意识的重要抓手,发挥党史文化的优势及功能,将其内化于心,使其成为国有企业攻坚克难的强大精神力量,外化为百折不挠的实际行动。基于此,本文对党史文化对国有企业党建发展的推动力量进行分析,仅供参考。
简介:摘要:当今,随着信息技术的迅猛发展,数字经济已成为新时代的“发动机”,其对社会生活方式的影响是空前的。农业是国家经济的重要组成部分,在新时代的背景下,农业现代化发展离不开数字经济的蓬勃发展。随着数字化技术的普及,数字经济正在给农业带来巨大的变革。数字经济的兴起,不但为农业现代化建设提供了强有力的技术支撑与创新动能,而且在资源优化、市场导向、产业升级等方面赋予了农业现代化新的生命力。农业现代化对提高农业生产率、改善农村生活质量、实现可持续发展具有重要意义。本文对数字经济对农业现代化的推动力分析进行详细分析,希望能够为日后农业现代化发展提供一定的参考。
简介:摘要:随着我国农村发展的持续推进,县级政府在财政绩效评价中扮演着越来越重要的角色。绩效评价不仅为农村公共项目分配提供了明确的参考标准,还对农村投资策略产生了深远影响。通过定义清晰的绩效目标、建立评价标准和方法,以及反馈与改进机制,县级政府能够更加精准地分配资金,满足农村基础建设和公共服务的需求。此外,这种评价机制还鼓励县级官员和基层干部更加重视农村项目,提升其工作积极性。同时,资金使用的透明度和效益得到了保障,确保公共资金用于最需要的地方。总之,县级政府的财政绩效评价对农村的实际发展起到了积极的推动作用。