简介:摘要造纸行业一直是用水以及水污染的主要行业,为贯彻污水处理的作用,加强对制浆造纸行业的废水处理十分重要。既往制浆造纸行业的废水处理工作主要是采用化学方法进行处理,既往的处理技术对废水的处理经济投入大,效率一般。本次研究重点分析化沟+深度处理技术在制浆造纸废水处理中的工程应用分析,希望能够为现有制浆造纸废水处理提供有价值参考。
简介:摘要本文从实验及工程角度论述了MAP法处理阳极氧化表面处理含氨氮废水的可行性。通过实验控制n(NH4+)n(Mg2+)n(PO43-)=111条件下,pH控制在8.5-9.5效果最好。当ph10以上,相对运行成本高,除去效率也随着ph进一步升高而降低。当实验控制pH为9.5,氨氮浓度控制在170mg/L,磷酸根浓度过量情况下。控制n(NH4+)n(Mg2+)摩尔比大概在1.3左右,氨氮去除效果最高达到了97.85%。通过实际运行发现阳极氧化废水,在一段物化沉淀出水与二段物化反应系统之间添加MAP反应系统,pH控制在8.5-9.5之间,n(NH4+)n(Mg2+)摩尔在1.3左右,氨氮去除效果明显,添加MAP法预处理之前氨氮平均浓度80.5mg/L,MAP添加后降低到40.3mg/L效果明显。氨氮预处理去除率提高23.65%。
简介:摘要:在煤炭、石油等不可再生资源匮乏以及不可避免带来环境污染的局面下,新兴能源的发展势不可挡。其中,波浪能由于储量可观和分布广泛,引起了人们的广泛关注。本文从波浪能发展的背景与原理等着手,介绍了几种典型的波浪能发电装置,分析了利用波浪能发电的优、劣势,指出了现阶段波浪能发电技术存在的主要难题,总结归纳了波浪能发电的发展方向。
简介:【摘要】中职生具有不同于普通学生的特点,对教师的沟通能力和技巧提出了更高要求。班主任是班级管理工作中最重要的群体之一,也是学生在校期间接受教育程度最高的群体,承担着教书育人、管理育人、服务育人的重任。共情共赢沟通法是指教师在与学生交流时,通过语言、表情和行为等非语言方式对学生所表达的情绪和想法进行关注而产生同情感、共情感和获得成功体验等情绪体验。共情共赢沟通法不仅可以提高班主任的沟通技巧与能力,而且还能提高学生对班主任工作的满意度,增强其自信心。本文在分析了中职级主任工作所面临的困境后,结合共情共赢沟通法理论,对班主任在班级管理中进行共情共赢沟通法实践和探索进行了探讨。