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  • 简介:抄袭者抄袭他人的文章用以发表,或为利,或为名,能糊弄一时,却不能遮掩一世。抄袭行为,害人又害!

  • 标签: 教师 个人修养 教学过程 职称
  • 简介:摘要在电影中,我们常常看到这样的场面在敌军阵地上,军官站在后面,声嘶力竭地命令士兵“给我上!”可是不管他用枪击毙了多少个临阵退缩者,也无法逼迫士兵们勇猛地去杀敌;而在我军阵地上,军官高喊一声“跟我上!”率先向敌人冲去,那么在他身后,就会有一大群战士勇敢地跟上。“跟我上!”远远强于“给我上”。

  • 标签: 言行举止身教胜于言传
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  • 简介:摘要:本研究的目的是检测对HepG2细胞的生长抑制情况。实验采用MTT比色法研究不同浓度不同时间的对HepG2细胞的抑制效果。结果表明在一定范围内随着浓度的不断增加,对HepG2细胞的抑制效果也越来越显著。本实验为肝癌的药物研发提供理论依据。

  • 标签: 环巴胺 HepG2 肝癌 抑制 MTT
  • 简介:于谦与石灰:于谦在其诗《石灰吟》中写到“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”于谦用“石灰”喻已为政清廉,让我们看到了一位廉洁奉公,不徇私枉法的清官形象。鲁迅与牛:鲁迅在其诗《自嘲》中写到“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅用“牛”喻的奉献精神,表达了鲁迅鞠躬尽瘁为人民的思想。

  • 标签: 中学语文 名人名言 比喻 于谦 石灰 清官形象
  • 简介:子曰:“君子不器。”对这句话,李泽厚解释为:“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为:“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具,可这“器”的对象究竟是谁?

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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  • 简介:<正>这个初二班级发生的系列问题其实就是一面镜子,折射出以下几点:一是折射出孩子们是多么渴望了解自己身体的神圣奥秘及将要发生的美妙变化。二是折射出班主任自己的性健康教育处于"未育"状态。一个年轻的班主任由于自己"先天教育不足",在孩子们津津乐道"男子医院""安全套"等隐晦话题时反而落荒而逃。

  • 标签: 班主任 性健康教育 安全套 青春期 性心理 育人
  • 简介:各行各业都有自己的职业道德,师有师德、医有医德、艺有艺德、商有商德、官有官德.在这些职业道德中.最受国人关注的职业道德就是官德。官德乃为官者为政之德,官德修养的好坏就像是一扇窗口,一面镜子,一个风向标.它能折射出社会风气的好坏,它关乎老百姓的冷暖,甚至关乎国家的兴衰存亡。居官必先正.为政须修政德。

  • 标签: 为政以德 正己 官德修养 职业道德 社会风气 老百姓
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  • 简介:上海报业集团组建三年多来,在中央媒体融合发展的方针指引下,在上海市委和市委宣传部战略决策、具体指导下,抓住“窗口期”,深度融合、整体转型先行一步,从一家以报刊为主的报业集团转变为以“三二四”布局为标志的全媒体集团。

  • 标签: 隧道 报业集团 集团组建 融合发展 中央媒体 媒体集团
  • 简介:班会背景高中生正处于人格发展的关键期,既有独立判断、自主选择的需要,又容易盲从潮流、消解主流。他们渴望与人和谐相处,向往更加美好的社会,但往往自主意识过强,担当精神不够,不善于沟通。本次活动根据埃里克森的人格发展理论,力图促进学生对当下的自我、理想中的自我和他人期望中的自我统一协调。从知情意行等角度进行指导,使学生体验友善,了解友善的动机,学会与人友善沟通,将善念推广到陌生人,促进人格和谐发展。

  • 标签: 友善悦己 怡人生命 悦己怡人
  • 简介:洗完澡出来已是深夜,带着沐浴露的醇香,原本想快些入睡,做个甜甜的梦,不料窗外却传来吹奏乐器的声音。演奏者的下场似乎很明显,百分之百会被小区居民骂个体无完肤。但今天,大家却选择了沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。这次,我们让鲁迅先生失望了:“风吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。重门深锁无寻处,

  • 标签: 吹奏乐器 小区居民 沐浴露 演奏者 沉默
  • 简介:教师备课必须备好自己,即“备”.教师备课备自己有利于教师践行课程理念,提高教学质量,促进师生的共同成长与发展.备课要求教师从备教育教学理念、备知识技能、备情感态度、备教学激情、备心态、备自我反思、备教学风格等诸方面备好自己.

  • 标签: 备课 备己 策略
  • 简介:上新体育课。为了开阔眼界,学习国外开展社会体育和学校体育的经验,提高体校的办学水平,西藏自治区体育运动学校由党支部书记扎西群佩、副校长刘建华、教务科长边巴和训练科副科长洛桑次成四人组成的自治区体校赴日学习考察组,于一九九五年十月二十四日至十一月四日在日本长野县进

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  • 简介:<正>借物抒情,是作者通过描写客观事物表达自己思想感情的一种写作方法。"借"是手段,"物"是媒介,"抒"是目的,"情"是本源。直抒胸臆固然情感外露,但借物抒情更显婉曲蕴藉,于物我转换中将那份感动,那份顿悟,某种情怀,某种悸动,用一种"曲径通幽"的方式加以呈现。虽写物但重在传情,这会让读者更易理解,更易认同,更感同身受。

  • 标签: 写作方法 热爱生活 事物特征 关爱之情
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