简介：内容摘要：挖掘教材自身的材料和教师开发跟课堂相关的学习材料，运用故事、表演等方式，配以独特的课堂评价语言以引发学生积极思考和创造。从而让数学课堂充满文化灵气，让孩子喜欢数学。

简介：【摘要】:随着工业化的迅猛发展，磷肥化工业排出的磷渣、磷石膏越来越多，对土地资源占用与生态环境的影响日益明显，变污染环境的化工废渣磷石膏为建材工业的材料资源，这对资源环境的良性循环协调发展具有重要意义。本文针对磷石膏应用于房建工程施工，对磷石膏抹灰开展技术研究，解决建筑工程中许多材料面抹灰难、易出现空鼓、开裂等质量通病问题，储备与积累施工技术，为加快磷石膏资源综合利用提供可借鉴的经验。

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简介：语言的构式观揭示了语言的整体性和体验性。语言构式是形式与功能或意义的结合体,既包含语义又包含语用信息,其本质是人类对在客观世界反复经验和体验到的事物事件、事件状态、结构、关系、及情景情境的抽象化、概念化的结果,其意义必须参照具有丰富百科知识的背景框架才能得以确切的理解和把握。这就要求语言构式教学结合学习者对所经历事物、事件的体验与理解,将词汇、句法、语篇及语义和语用教学进行有机整合。

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简介：构式复制是构式修辞化的一种具体方式,可复制的构式在能产性方面会有差异。构式复制的主要特征是:以子图式构式为主、语义合成性降低、构式语义概括化、使用积极修辞、具有变异性。修辞化是一种语用调整的现象,是构式发生变异的动因。基于使用的构式语法应重视修辞在构式演变中的作用。

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简介：一只螃蟹在小河边享受着午后的阳光。“嗨，蚯蚓老弟你在忙啥呀？”螃蟹向不远处的蚯蚓打着招呼。

简介：成为音乐老师，是我一直都有，却从未说出口的梦想。昨天的晚自习，我问同桌：“如果我真的成为了一个普普通通的音乐老师，你会不会觉得我很没出息？”他笑着摇摇头：“不会呀。”

简介：欧美同学会-中国留学人员联谊会第四届年会暨海归创新创业（贵阳）峰会举行陈竺：将创造力付诸实践，让创造产生价值20世纪80年代，我有幸到法国求学，两位法国文坛巨匠的话让我印象非常深刻。一位是雨果，他曾经说过：“已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。”另一位是罗曼·罗兰，他在《论创造》一文中写道：“我创造，所以我生存。”这两句话从哲学的角度，道出了“创新”和“创造力”的伟大之处，以及对人们生活的重要意义。

简介：内容简介夏天,埃莉诺为了生计给12岁男孩雷吉当保姆。埃莉诺是落魄的音乐人,雷吉是家境富裕的音乐小神童。埃莉诺没把雷吉当作小孩子,而是事事尊重他的意愿,因此两人像好友般聊生活、谈爱好、论观点,互相鼓励对方追逐音乐梦想。

简介：在鹤岗市人民医院有一位医德高尚、医术精湛、铁打的硬汉，他就是急诊科主任贾祯同志。说他铁打，是因为他坚强、勇敢、勤劳、智慧；说他医德高尚，是因为他时时处处为患者着想；说他医术精湛，是因为他对医疗卫生事业的孜孜以求。

简介：深红色的天鹅绒幕布缓缓拉开，台下坐着的人并不多，我周身的灯光太过璀璨，几乎看不清他们的面颊，然而那一双双审视和挑剔的眸子却明明白自地表明了他们的身份——为即将开建的星耀歌剧院开幕式请来的世界级评委，他们专门为了芭蕾舞剧《天鹅湖》的选角而来。我微微扬起下巴，舒展开身体，宛若蝉翼一般的纯白色舞衣抖动着闪出一圈圈剔透的光环，随着我身体的跃动，仿佛开出了一朵洁白的莲花。

简介：文[1]研究了“困境中构圆解围”，本文给出构球解围的两种情形，聊以助兴。

简介：1．横画幅构图横画幅的一条边比另一条边长，横画幅构图主要用来表现宽广、深远、壮观的画面，横长形画幅强调了水平的线条和平面。一般风景、河流、环境、人像等照片大多采用横向构图。

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