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  • 简介:【案例背景】教育部新修订的《普通高中语文课程标准(初稿)》明确提出了高中语文的核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解四个方面。如赵福楼老师所说:"语文核心素养是构建现代语文教学体系的起点与归宿",是我们进行高中语文教学设计、教学活动和教学评价的重要依据。

  • 标签: 高中语文 山居秋暝 诗歌语言 语言建构 审美鉴赏 山水田园诗
  • 简介:沿着富春江畔一路前行,一扇隐秘的石门在七拐八弯的小路后出现,进去之后便是别有洞天。这是一座真正能让人放空的酒店,你不用担心一般度假村出出进进的人潮,因为富春山居严格控制了酒店的客流量,在房间里听音乐,在走廊上下棋,在湖边的小道享受田园。DennistonInternational首席设计师,也是Aman集团指定设计师之一的Jean-MichelGathy规划设计

  • 标签: 富春山居 酒店大堂 度假村 假期 放空 江南
  • 简介:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。今天,如果让我们给古代诗人排排座,在一般人心里坐第一把交椅的大概不是诗仙李白,就是诗圣杜甫。其实,在他们都还在世的时候,名气最大的却是被称作"诗佛"的王维。王维出身于官宦人家,10多岁时即以诗文名扬士林,21岁考中状元,年纪轻轻就

  • 标签: 王维诗歌 山居秋暝 官宦人家 诗圣杜甫 古代诗人 诗仙李白
  • 简介:《翡冷翠山居闲话》是一篇充满诗情画意的心情随笔。作者描述了他在意大利文化名城翡冷翠山居时的心境。他悠悠道来,悠闲纡徐,从容自适。像是在饭后茶余与老朋友促膝谈心.给人以深深的感动!徐志摩用飘逸、秀美、抒情的笔调给我们描绘出了一个不加雕饰,不受拘束.没有羁绊的自然纯美的世界。

  • 标签: 《翡冷翠山居闲话》 随笔 心情 “实” “虚” 赏析
  • 简介:山居秋暝》是王维的山水力作。“空山新雨后,天气晚来秋”。作者一开篇即以独特的结构,通力突出“空山”二字。按一般顺序,由大到小应是先写时节天气,而后描绘景物。但作者开篇突兀,直书“空山”。试想,清爽的高秋时节,山野清空;清丽的晚照时刻,山色空明:清新的雨歇时分,山气新空。这一切除了“空山”二字又能以何来概括?如先天后地的慢慢书来,又怎能体现这清丽雅逸而又强烈感人的氛围?

  • 标签: 《山居秋暝》 山水田园诗 王维 代表作 品读 “空山”
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  • 简介:我是狐狸妈妈。我儿子今年8岁。我希望来这里跟家长们交流一下陪儿子读书的心得体会,也希望大家拿出自己的亲子阅读体验,共同分享。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:去年,6位科学家在夏威夷冒纳罗亚火山开启了为期一年的模拟居住火星实验。这一实验于当地时间8月28日结束,“封闭”生活了一年的科学家终于“重返”地球。据报道,来自美、德、法三国的6位科学家过去一年在“居住舱”里过着与世隔绝的生活。实验期间,测试者只能进食粉状奶酪、金枪鱼罐头等,外出时必须穿着太空服,甚至连上网也受到限制,以此来最大限度地模拟火星上的环境。

  • 标签: 科学家 居住 生活 火星 模拟 火山
  • 简介:山居秋暝》形象鲜明,色彩艳丽,构图精美,富于空间层次感,诗情、画意非常浓郁。诗中沁透着令人无限眷恋的乡村风景美、人情美、风俗美。《高中语文课程标准》明确指出:“高中语文课程应让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。”

  • 标签: 审美教学 山居秋暝 高中语文 人情美 应让 审美意识
  • 简介:长期以来,中学古诗词教学都是以教师讲解为主,尤其是词句比较晦涩难懂的诗词。对于王维的这首《山居秋暝》——词句简单没有什么太多难度,也无过多典故意象,就不太适用。屈复《唐诗成法》卷二中这样写道:“右丞此等诗,所谓‘不着一字,尽得风流’者,最为难学。后生不知其难,往往妄步,遂至浅俗。”此诗“不着一字,尽得风流”,可见其语言并不艰涩难懂,教师的满堂讲解就显得哕嗦而多余。古语云:“声传情,字传意。”

  • 标签: 《山居秋暝》 古诗教学 古诗词教学 教师讲解 典故意象 词句
  • 简介:摘要: 2014年教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。在新一轮的课改中,构建语文核心素养再次成为课改的重头戏。 普通高中语文核心素养包括:“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。审美鉴赏与创造能力是语文学科核心素养之一。如何培养学生的“审美鉴赏与创造能力”?笔者以教学高中语文古诗《山居秋暝》为例,从以下四个方面作了一些思考和探索:(一)吟咏诵读,感受语言之美;(二)欣赏感悟,体会意境之美;(三)深入研读,体悟情感之美;(四)联想想像,再造诗歌画面意境。

  • 标签: 语文核心素养 审美鉴赏与创造 教学 策略
  • 简介:王崇炳以“山居乐”为题的《望江南》组词,体现了独特的自然审美和对传统耕读文化的体验与升华.山居书写,既标举了一种地方自然与人文结合的简单生活观,又回应了后现代社会对“诗意栖居”的向往与追寻.

  • 标签: 王崇炳 《望江南》 山居书写 自然审美 生态审美
  • 简介:  摘要:自山水画产生以来,就有南北之分,北有李成、范宽、郭熙,南有董源、巨然、黄公望、赵孟頫等画家,这些山水画家在具有南北方山水的基本面貌之外,又具有自己的个人特点,地域性因素伴随着中国山水画的创作不断发展,山水画的地域性对于艺术的多元性和发展性都有着重要的作用。

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  • 简介:【摘要】中国文学是世界上独一无二的,从神话传说到成熟的文学体系经历了5000多年。单单历史上面就显得无与伦比,历史沉积的文学底蕴比任何说辞都实际。其中,中国的古诗词更是我们中国文学作品的精髓,在这个世界文化交融的时代,我们更需要让这种文化精髓广为传播。因此,我们以许渊冲先生翻译的《山居秋暝》译本为例,用生态翻译学理论从可译性的角度对《山居秋暝》进行探讨。 【关键词】生态翻译学,可译性,许渊冲

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  • 简介:3月8日《"三八"国际劳动妇女节一百周年》1909年3月8日,美国芝加哥女工举行了声势浩大的罢工和示威游行,要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权,这一斗争得到了美国和世界广大劳动妇女的热烈响应和支持。

  • 标签: 三八妇女节 2010年 百年纪念 国际劳动妇女节 团圆 邮票
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  • 简介:摘要:随着双减政策的落地,小学课堂教学也有了更高的教学要求。小学语文教学是小学阶段基础的教学科目之一,而小学语文教学中古诗词教学又是其教学的一个重点所在。因此本文就以统编教材五年级上册《山居秋暝》为例展开对“双减”背景下的古诗词教学策略的探究。

  • 标签: 双减 古诗词 教学策略
  • 简介:继上篇分析道希于光绪二十八年壬寅(1902)前后的诗歌风貌,而以他的心灵自传《洗心篇》为核心,兼及《诗钞》誊录特色。并以"馀论"试图探索道希在近现代交替线间的历史价值。

  • 标签: 《洗心篇》 心灵自传 “山居”之什