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  • 简介:综合分析。根据试题要求,结合试题中的有用信息,运用地理原理多层次、多角度考虑问题,进行全面综合地分析,从而求得正确答案。

  • 标签: 地理原理 计算法 误法 试题要求 多层次
  • 简介:摘要盈利是一个企业生存与发展的重要前提条件,是企业首先要实现的财务目标,是企业从事生产经营的最根本的动力源泉。然而,在现代市场经济中,市场机制的作用使得任何一个市场主体的利益具有不确定性,在这种背景之下,正确评估一个上市公司的经营业绩以及进行财务分析显得至关重要,其中杜邦财务分析方法是最实用上市公司经营业绩评价的财务分析方法。杜邦分析是由美国杜邦公司的皮埃尔·杜邦和唐纳森·布朗于1919年创造并成功运用的一种实用的财务分析体系。该体系从评价企业绩效最具综合性和代表性的指标--净资产收益率出发,利用各主要财务比率指标间的内在有机联系,通过对净资产收益率的层层分解,来分析企业获利的原因,或解释企业盈利能力存在的问题,以完成对企业财务状况及经济效益进行综合系统分析评价的目的。本论文在详细介绍了杜邦分析的基本概念之后,以青岛啤酒企业为例进行了杜邦分析及其驱动因素的分析。然后又进一步分析了杜邦分析的内在缺陷,并提出相应的改进方法。

  • 标签: 杜邦分析法 驱动因素 分析
  • 简介:无论是第一年实行平行志愿的“摸索者”,还是初品平行志愿味道的“尝鲜者”,面对不熟悉的志愿模式,该如何筛选高校,选择专业呢?往年录取分、学校名气、学术实力等,是考生填报志愿的参考指标,本文主要从录取分来帮助考生在平行志愿下选报高校。

  • 标签: 填报志愿 选择专业 学术实力 平行 高校 录取
  • 简介:《义务教育数学课程标准》(2011年版)在课程总体目标中,明确提出:“在图形与几何模块中,经历图形的抽象、分类、性质讨论、运动、位置确定等过程,掌握图形与几何的基础知识与基本技能。”其研究方法,重在观察、操作、实践体验基础上的综合推理论证。

  • 标签: 《义务教育数学课程标准》 面积问题 动态 数轴 基本技能 基础知识
  • 简介:本文用尺寸代号代替工序尺寸,引入工序流程的变形--工序尺寸流程,通过比较尺寸流程的尺寸代号找出组成环、比较尺寸代号的正负号判断增减环.推出一种建立尺寸链、判断增减环的新方法.

  • 标签: 尺寸链 组成环 增环 减环 尺寸代号
  • 简介:摘要完形填空是高考中失分较多的一种题型,其根源是学生缺乏语篇意识,综合运用语言知识的能力不足。本文从语篇分析理论出发,结合高考完形填空的命题特点,以高考完形填空为例,具体解析语篇知识在完形填空解题中的应用。

  • 标签: 语篇分析 完形填空 语言能力
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  • 简介:身处一个追求效率和效能的商业环境,培训师也需借助有效工具为课程设计提速。特别是在企业培训中,培训师往往会接到一个大概的课题开发方向或者直接被“命题作文”,而从“课题”到“课程”,留给培训师开发的时间并不多。

  • 标签: 课程设计 课题分析 课题开发 培训师 商业环境 企业培训
  • 简介:本文从判断矩阵的建立、判断信息的处理以及排序向量的计算对不确定判断下的层次分析进行了讨论,从而为这一方的应用建立了完整的理论基础.

  • 标签: 不确定判断 判断矩阵 层次分析法
  • 简介:初中数学中用方程(组)、不等式(组)解决应用型问题一直是较困难的问题,尤其近几年中考数学中出现的背景文字多,信息量大、线索相互交叉的新型应用题,更给阅读、理解、分析、寻找相等(或不等)关系带来困难.往往因为反复阅读后仍抓不住、理不清脉络,而造成一见应用问题便害怕的现象.现将2000年第12期《初中生数学学习》中介绍的《列表在列方程解应用题中的应用》所述方法再度提高推广,奉献给读者供参考.

  • 标签: 应用型问题 列表分析法 列方程解应用题 不等式(组) 方程(组) 2000年
  • 简介:本文介绍了一种新的混沌解析研究方法:排除分析。其基本思想是任何系统只有四种可能的解的形式,即常数解(平衡解)、周期解、概周期解和混沌解,如果排除了常数解(平衡解)、周期解、概周期解的存在,系统就只有一种可能,即出现混沌解,从而得到系统出现混沌的解析条件。本文将这一方应用到电力系统铁磁谐振的分析中,得到了判断系统出现混沌形式铁磁谐振新的解析条件,并利用实例进行验证,表明结果完全正确。通过与Melnikov方法比较发现,排除分析比经典的Melnikov方法更精确,适应范围更广。

  • 标签: 混沌 排除分析法 电力系统 铁磁谐振 MELNIKOV方法 DUFFING方程
  • 简介:语篇分析是在精解词汇和语法的基础上,测重对全文进行分析,概括文章的段落主题以及归纳文章的中心思想。本文对语篇分析作了系统的阐述,并用事例说明语篇分析在大学精读教学中的作用,从而激发学生的学习兴趣,增加参与意识,提高综合运用语言的能力,促进教学质量的提高。

  • 标签: 分析法 英语 学习兴趣 参与意识 综合运用 教学质量
  • 简介:卡特尔(RaymandB·Cattell),英国人格心理学家,1905年生于英国得文郡(Devonshire)。他在伦敦大学研究生院攻读心理学期间,就学于著名的心理统计学家斯皮尔曼。斯皮尔曼发明了因素分析,并把它用于智力研究。卡特尔受其影响,在人格理论中广泛运用因素分析。在卡特尔的理论中,“因素”等同于“特质”,即人在不同时间和情境中都保持的行为型式和一致性,是人格的最小单位,是砌构人格的积木。因素分析是发现特质的方法。

  • 标签: 因素分析法 斯皮尔曼 人格心理学 智力研究 心理统计学 人格理论
  • 简介:一般员工的工作角色可以描述为五个雏度的工作绩效,在对工作绩效的进一步分析基础上,利用层次分析可以把定性分析和定量研究结合起来,得出影响工作绩效的各因素所占权重,从而得到工作绩效诊断表。

  • 标签: 工作绩效 层次分析法 诊断
  • 简介:摘要:杜邦分析是一种用于评估公司绩效的方法,通过将公司的财务报表分解为多个组成部分,并分析它们之间的相互关系,以确定公司盈利能力的来源。杜邦分析广泛应用于财务分析和投资决策中。本文将从杜邦分析的推导过程、公式解释和实际案例等方面进行详细分析

  • 标签: 杜邦分析 财务报表 公司盈利 投资决策
  • 简介:摘要:杜邦分析在面向世人之初就引起了很高的关注度,这是一个将财务比率拆解为三个财务比率相乘的方法,很好地诠释了企业在生产经营活动中的优势和劣势。具体来说,它是一种用来评价公司盈利能力和股东权益回报水平,从财务角度评价企业绩效的一种经典方法。本文主要从杜邦分析方法概念入手,分解指标对于在财务分析中的应用及局限性展开了分析

  • 标签: 杜邦分析法 财务 分析