简介：珠江流域洪水频繁,灾害严重,抵御灾害的能力差,洪水仍是心腹之患。自然灾害不可避免,又没有抗拒自然灾害影响的巨大经济实力,人不能胜天,减灾防灾就成为适应自然的基本思路。流域内防洪任务十分繁重,当前信息化建

简介：现在我国教育事业的持续发展之下,学籍档案能够帮助学校搜集人才培养资料,记录学生学习过程的重要性逐渐得到凸显,学校以及社会各界人士均开始加大了对学籍档案管理的重视力度。而随着我国信息化建设进程的不断推进,实现学籍档案管理的信息化建设已经成为其不可逆的发展趋势。而如何实现学籍档案管理的信息化建设也成为人们关注的一大焦点问题,在此背景之下,本文将通过简要论述学籍档案管理及其信息化建设的重要作用,结合笔者多年的工作经验,尝试对学籍档案管理如何实现信息化建设提出几点建设性意见。

简介：政务内网建设是政府电子政务系统建设重要的组成部分,黄委政务内网建设是水利部电子政务建设一期工程建设的内容之一.网络建设以需求牵引、实用先进、可扩展为原则,最终建成满足综合办公、规划计划管理、人力资源管理、国际合作与科技管理等业务应用的需要的网络系统.

简介：一、引言在知识经济时代,信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志.然而,在国家信息化体系建设中,政府信息化又是整个信息化中的关键.

简介：世嘉（Sega）宣布由Force10Networks——家网络转换与路由服务供应商为公司今后的在线项目提供刚络基础。软件发行商将把Force10Networks的TeraScaleE-Series作为世嘉网络的核心路由器，通过世嘉各种存线服务方式为数万玩家提供服务。

简介：随着信息时代的进步,社会对学生的要求越来越高,信息技术学科逐步成为了提高学生信息素养最重要的方式。本文笔者结合自身的工作经验,对初中学校信息技术学科建设进行了思考,为了使学生更好地适应这门学科,收获更加优异的学习成果。

简介：网络安全是目前国内外非常注重的网络问题，《网络安全技术》课程也是网络工程专业学生所学习的一门很重要的专业课。结合本校该课程的教学特点和学生的需求，对该课程的教学资料库进行建设，增加学生知识面，从而最大程度的提高教与学的效率。关键词网络安全技术；资料库建设；课程教学中图分类号TP393.08文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02RearchonDatabaseConstructionofNetworkSecurityTechnologyXieFangqingLiuJia(ZhongKaiAgriculture&TechnologyUniversity,ComputerScience&EngineeringDepartment,Guangzhou510225,China)AbstractNetworksecurityisaveryimportantissueinthenetworkproblemsathomeandabroad.Net-workSecurityTechnologycourseisalsoaspecializedcoursesfornetworkengineeringstudentstolearn.Integratingthecourse’scharacteristicsandstudents’needsinthecurriculum,andatabasewasbuilttoincreasestudentknowledge,andthusmaximizetheefficiencyoftheimprovementofteachingandlearning.KeywordsNetworksecuritytechnology;Databaseconstruction;Curricularteaching一、《网络安全技术》课程资料库建设背景和意义网络安全是国内外普遍关注的安全问题，也是网络构建必须要慎重规划和保护好网络的问题。特别是对于保密要求较高的计算机应用网络，安全问题是十分之关键和重要的。我们对《网络安全技术》课程资源库的建设研究就是在此基础上对《网络安全技术》课程的内容加以补充拓展，丰富教学资源，拓展学生的知识面，强化学生的安全意识和防护意识，通过案例分析、相关技术的介绍、工具的运用、病毒的防范、攻击手段的监控和防范等拓展学生的知识面，增强学生的网络构建、管理、维护的能力，提高学生的专业技能。二、《网络安全技术》课程资料库建设理论依据在当今网络化的世界中，计算机信息和资源很容易遭到各方面的攻击。一方面，来源于Internet，Internet给网络带来成熟的应用技术的同时，也把固有的安全问题带给了网络；另一方面，来源于校园网内部的网络，主要针对内部的人员和内部的信息资源，因此，校园网同时又面临自身所特有的安全问题。网络的开放性和共享性在方便了人们使用的同时，也使得网络很容易遭受到攻击，而攻击的后果是非常严重的，如数据被人窃取、篡改、服务器不能提供服务等。随着信息技术的高速发展，网络安全技术也越来越受到重视，由而推动了防火墙、人侵检测、虚拟专用网、访问控制等各种网络安全技术的蓬勃发展。网络安全是系统结构本身的安全，必须利用结构化的观点和方法来对待网络的安全系统。网络安全保障体系分为4个层次，从高到低分别是安全策略层、用户层、网络与信息资源层、安全服务层。按这些层次建立一套多层次的安全技术防范系统，才能有效地保护网络的安全。网络安全技术起源于实实在在的应用服务，它的特点是理论性和实践性都非常强。在《网络安全技术》的教学中应采用理论和实践相结合的方法，既要注重学生理论知识的培养，同时也要注重学生应用知识和实际动手能力的培养，在充分的发挥网络资源库的特点，提供网络知识、运用工具、视频等给学生浏览学习，使学生对课堂知识的理解和技术的掌握有较大的帮助，并为学生增加了无线技术、黑客技术等栏目，弥补了课程中没有开设的课程，拓展了知识面，同时也补充了大量的课外知识，提高了学习的效果。在实践教学中提高学生对网络安全的意识，培养了学生网络故障和安全防护的能力。三、《网络安全技术》课程资料库的建设目标《计算机网络安全》教学资源库是课程《网络安全技术》课程的补充和拓展。包括课程的教案和课件，补充防火墙技术、入侵检测技术、病毒防范、交换技术、路由技术等相关知识，拓展学生的视野更好的掌握所学的知识。四、《网络安全技术》课程资料库的主要内容由于该课程所涉及的内容、范围十分广泛，如何合理地选取和组织、补充学习内容，以适合不同层次学生的需求，提高学生的知识水平和安全意识、防范意识是资源库的关键，也是学生技能训练的关键。结合课程要求资源库设计了9个栏目，主要有网络安全资讯网络安全新技术、病毒、攻击手段等的介绍。课件教案网络安全、网络技术课件。网络技术火墙技术、入侵检测技术、病毒防范、交换技术、路由技术及故障分析维护等。工具下载查杀病毒、计算机系统保护等工具。课后辅导网络安全试题库。视频下载相关的网络安全视频教材。无线网络技术无线网络技术的介绍及应用。黑客技术黑客技术介绍及防范。参考网站国内外网络安全网站的链接。图1课程资源库的主页面通过以上栏目的内容，丰富教学内容，补充和拓展专业知识，使学生有较充足的学习资源，弥补课本的不足，使学生更好的学习和掌握网络安全的专业知识，提高专业技能。五、《网络安全技术》课程资料库使用效果及反应结合我校网络工程专业2004级、2005级、2006级《网络安全技术》课程的开设，以课堂教学为主线，《计算机网络安全》资料库作为课程教与学中的主要辅助工具，为学生提供教材以外的主要学习资源，充分发挥网络资源库的优势，结合多媒体技术使学生对课堂知识的理解和技术的掌握有较大的帮助，并为学生增加了无线技术、黑客技术等栏目，弥补了课程中没有的内容和知识，扩大了学生的知识面，对网络安全的理解更深刻，学生反应良好。《网络安全技术》课程资源库的建设致力于网络安全意识的加强，网络知识的增加，学生动手能力的培养等的教学改革。想方设法的建好资源库，在学生的使用过程中不断地收集意见，不断地补充完善，大大的提高教与学的效率，为学生提供一个丰富的学习资源平台。六、结语总之，数年来我们本着将高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划落实到课程建设上来，以及优秀课程先建后创的基本思路，在教学内容、教学策略、实践教学、学生综合素质培养等方面进行了一系列的探索和改革。《网络安全技术》课程教学的目的不仅是让学生更好地掌握基本的技能，更重要的是通过对课程的教学的完善，使其更适宜于培养学生的分析问题和解决实际问题的综合能力，更好的适应网络技术的飞跃发展。参考文献1谌黔燕,郝玉洁,王建新,刘勇.“网络安全”课程中的实践教学研究与探索J.计算机教育,2007,138-402郭艾侠.高等院校信息安全课程的教学J.计算机教育,2007,1231-333尹少平.谈大学网络安全课程教学与实训J.电脑知识与技术,2006,20作者简介谢芳清（1966-）女，广东省开平市人，本科，工程师，研究方向网络安全和应用。仲恺农业工程学院教育教学改革研究项目（G2064025）

简介：文章以全面提升专业建设水平和服务经济社会发展能力,提高人才培养质量为宗旨,结合信阳师范学院计算机与信息技术学院的专业建设的现状,从专业建设、课程建设、实践教学和实验室建设等方面阐述了地方普通高校计算机类专业建设的思路。

简介：高职院校的实验室作为校内实训基地,是一个其办学的重要条件,实验室建设和管理是高职院校实践教学的重要基础,建立实验室的目的在于培养学生的操作实践能力,能够帮助学生充分将书本理论知识转化为技能,进而提高学生的整体素质。本文通过分析高职院校实验室建设与管理存在的问题,并借鉴有经验的高校对于实验室建设和管理的实践,本着有利于高职院校实验室建设和管理,提出了一些解决办法和思路。

简介：电子商务作为新兴产业，作为拉动经济增长的新兴引擎已被企业广泛接受，全社会范围的企业电子商务建设浪潮一直延续至今。2014年以来，不少从事大宗商品贸易的企业面临着经济减速、产能过剩的社会环境，同时国务院也提出了稳增长，调结构，促改革的经济工作要求，对从事大宗商品交易的企业来说，依靠增加人力资源，增加金融资源的传统发展方式已经无法帮助企业提升核心竞争力，必须追求办公手段的信息化、交易手段的电子化和创新途径的数据化。随着国内电子商务环境的逐渐改善，进行大宗商品电子交易将是保证企业未来可持续发展的必然选择，建立跨越地域国界、没有时空限制的大宗商品交易平台，可以缩短供应商与采购者之间的时空距离、节省交易的时间和空间成本，电子商务的本质是便捷和低成本，能满足客户多样化、个性化的需求，满足各种体验需求。这种全方位的、快速的需求满足只有电子商务平台才能实现，传统交易方式是无法满足的。

简介：地下管线是城市的重要基础设施。本文结合漳州实际,探讨了城市地下管线探测与信息管理系统建设的总体思路、技术路线以及实施内容和过程,从实践中得出地下管线的信息化建设与管理经验,以供相关城市地下管线普查、信息管理系统研发、管理机制建立等方面作参考。

简介：医院建设计算机信息化成为了我国当代社会发展卫生事业的重要需求。为了使医院的综合管理水平得到提高，必须进行彻头彻尾的改革，提高医院的计算机管理水平就是第一步。本文主要阐述了怎样加强医院信息化建设，如何才能更好的提升医院的信息化管理水平。

简介：拓林思公司日前宣布，青藏铁路将采用拓林思软件产品，为青藏铁路的电子政务系统和行包管理系统打造一个性能优越、稳定可靠的高可用系统平台。

简介：一、引言当今社会,信息化大潮席卷全球,而在世界各国积极倡导的"信息高速公路"的五个应用领域中,"电子政府"被列为第一位,由此可见,政府信息化作为社会信息化的基础,成为带动国家信息化发展的重要力量.

简介：在网络环境下，县级图书馆将会面临更多的机遇与挑战，怎么样利用先进网络技术以及结合自身丰富的资源来进行完善图书馆的个性化信息方面的服务，满足用户信息的现实需求，是当前地方图书馆发展中遇到的现实问题。本文笔者分析了在当前网络环境下图书馆在发展个性化信息服务中遇到的一些问题，并就此提出了相应的解决措施。

简介：国家开发银行办公自动化系统自2000年起在全行(包括总行以及32家分行)范围内应用,至今已经平稳运行5年了.该系统采用IBMLotusDomino/Notes作为开发和运行平台,采用C/S模式开发,当前版本为R5.08;系统在全国范围内分布式部署.系统主要功能包括:公文管理、档案管理、总分行文件远程交换管理、信息采编、综合服务、个人事务、项目路演、人事考评、问卷调查等十几个子系统.通过办公自动化系统的使用,加大了全行的信息共享,加快了总分行信息传递的速度,提高了全行工作人员的计算机使用水平,为提高全行的办公效率,规范各项管理做出了突出贡献.

简介：随着计算机辅助设计软件的迅速发展,其功能越来越强大,为设计师快捷、高效、全方面地表现创意提供了全新的技术手段。目前计算机辅助设计课程已经纳入了各大院校的艺术设计教学课程体系,但在实际教学过程中却出现了许多问题。通过借助网络平台,有针对性地开发切实可行的网络教学系统,可以激发学生的学习兴趣,弥补传统课堂教学的不足,有力地提高设计专业计算机辅助设计课程的学习效果。

简介：2002年西城区在信息化基础设施建设，网络化办公的深层次应用上取得了一定的成效，建设西城区电子政务专网54个节点，55条专线，在网络改造的基础上，加大应用系统开发和推广应用的力度，改造了西城区办公系统，增加了督办督察，公文流转，档案管理等办公模块，推广街道，居委会办公系统软件，实现区，街，居三级数据共享，开办了工商网上前置审批业务，创建了“北京西城经济合作网”，初步实现了网上招商工作；德胜科技园区开通了网上申报高新技术企业业务，建立了社区建设社区服务信息系统，为社区百姓提供方便的服务，改善西单地区的交通和治安管理现代化水平，建立西单地区交通诱导和治安防范系统，未来我区将完善区政务信息平台的建设，在平台的基础上，利用CA的相关技术，集成地理信息系统应用，初步建成西城区交互式网上办公系统，对社会公众开展交互式网上办公，提高区政府管理和服务的水平。

简介：一、办公自动化是现代企业发展的需要进入九十年代以来,科学技术的巨大进步促进了社会的变革,推动了生产力的极大发展,

简介：随着社会各界对教育的重视和政府财力的投入，各地教育现代化稳步推进，教育信息化也随之蓬勃发展，教学资源库的建设已势在必行。本文以洪泽县教育城域网中信息技术课程网络教学资源库建设为例，试着对网络教学资源库的建设作一些研究和探讨。关键词教育信息化；城域网；资源库；建设中图分类号C41文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01StudyonDisciplineTeachingResourcesdatabaseOfWeb-basedEnvironment------InformationTechWebResourcesofHongzeEducationMANAsanExampleLvFubing(HongzeTeaching&ResearchOffice，Hongze223100,China)AbstractWiththecommunity'semphasisoneducationandgovernmentfinancial,themodernizationofeducationadvancessteadilyinallplaces,educationalinformationalsowillvigorouslydevelop,andteachingresourcedatabaseconstructionhasbecomeimperative.Inthispaper,takinganexampleofinformationtechnologycoursesnetworkeducationresourcedatabaseconstructioninHongzeCountyMANEducationwetrytomakesomestudyanddiscussionontheconstructionofthenetworkteachingresourcedatabase.KeywordsEducationalinformation;MAN;Resourcedatabase;Construction2005年6月，江苏省委省政府颁发《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，明确提出到2010年，江苏率先基本实现教育现代化，江苏省教育厅也制定了详细具体的《县（市、区）教育现代化建设主要指标》，由全省统一部署的“校校通”工程实施完成也助推了各地教育信息化驶入快车道，教育城域网的建设规模日益壮大，但仍有部分地区对教育城域网建设只考虑硬件环境建设，忽视了应用软件和教学资源的统一开发和管理，学校各自为政，重复购买软件，造成资源的浪费，对教学资源在地区范围内快速、有效的共享重视不足，缺少对教学资源的建设模式的研究和探讨。一、教学资源库建设的意义教学资源主要是指为教学的有效开展提供的数字化的多媒体类的信息资源。包括教材、案例、视频、图片、课件等，教学资源建设是教育信息化的基础，是教育网络建设项目的重要组成部分，是一项需要长期建设与维护的系统工程。为了适应中小学信息技术发展和新课程改革对网络教学资源的需要，减轻教师在多媒体网络教学中的负担，避免教育教学资源的重复建设，洪泽县教育局根据省教育厅关于教育现代化建设标准要求，开始着手规划本地区的中小学教学网络资源库建设，洪泽县教研室信息教研组承担了全县中小学信息技术课程资源库建设任务，并成立了专门的课题组申报了《中小学信息技术课程教学资源建设研究》市级课题，旨在通过课题研究，构建资源开发与应用的新机制，并集中本地名校、名师的优势力量，利用教研系统的管理优势，调动各学校的积极性，共同研究开发适应学校需要的网络课程资源。二、教学资源库分类及内容教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下九类（1）媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材；（2）题库题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立的教育测量工具；（3）试卷素材各个学科有典型意义的试卷集合；（4）课件与网络课件课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行；（5）案例案例是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象；（6）文献资料文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等；（7）常见问题解答常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答；（8）资源目录索引列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引；（9）网络课程网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。三、教学资源库建设的要求为了保证所建设的网上教学资源库的先进性、完善性和可扩充性，在规划和设计资源库系统时，必须遵循一系列的设计原则，这些原则主要有系统的开放性原则、保密性原则、可靠性和稳定性原则、前瞻性和兼容性原则、安全性原则、标准化原则。根据上述原则，结合《现代远程教育工程教育资源开发标准》制订符合本地的教学资源库建设标准。四、教学资源库建设方式与途径（一）上级配发资源。国家、省、市各级教育部门配发了各类教学光盘资源，通过卫星接收的资源等等，通过整理可以加入到资源库中。（二）网上整合。随着互联网上的数据不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育教学资源，众多的教育网站和个人网站是建设资源库重要的资源来源。每位教师可以从互联网上查找并下载与我们教学相关的优质资源，或通过修改、整理后可以成为适合我们的教学资源并加入资源库中。（三）自创特色。这是获取教学资源的主要方式，也是打造具有我县特色的资源库建设的主要途径。各个学校的学科骨干教师是资源库建设的主力军，由全县各学科教师共同参与完成。各中小学教师制作出教学所需的各类教学资源，通过学校、学区、县级有关单位的逐层评优、筛选，最终由电教信息中心对各学区（校）的教学资源进行收集、总结、分类、修改处理后添加到教学资源库中。（四）外部采购。按照新课程改革的需求，可以根据学科和教育的需要，选择实用性比较强的资料购买，充实到教育教学资源库中。五、教学资源库的维护和更新随着教学资源库逐步建设完成并投入使用，因为技术或网络的原因可能会出现意想不到的情况，需要一个团队去更新维护。我县目前已经拥有一支稳定的信息技术教师师资队伍，但要合理科学的利用现有的资源，制定详实的网络资源库维护及奖励管理办法，明确每位教师都有建设资源库的义务和责任，教师自己开发的课件、教案等不是自己的私人物件，而是集体的智慧财富，应该积极把自己的课件等资源及时添加到我县的资源库中，来提高全县整体的科研水平。参考文献1顾鹏尧.校园网教育资源中心的建设.中小学电教J.2003,52付培之.基于宽带区域网络环境的教育资源建设与应用研究.信息技术教育,2006,83教育部.教育资源建设技术规范