简介：本文在引入第三方物流概念的基础上,提出了第三方物流业务整合与功能整合这两种整合方式.而第三方物流的整合效应的发挥,减少了物流环节,降低了物流成本,给参与物流整合的各方提供了进一步提高利润率的空间.在此基础之上,本文从数量上探讨了参与利润分配的物流供应方、最终客户和第三方物流企业分配到利润的情况.

简介：《人民日报》9月3日报道，西安市创新教育评价体系建设工程签约仪式日前举行。通过购买服务的方式，西安市教育局成为合同中的甲方，作为乙方的第三方评价机构正式介入，评价的重点是针对择校热、小升初、减负等焦点问题实施的教育改革措施。当地教育行政部门负责人介绍说，今后的教育评价由第三方说了算。

简介：随着国际贸易的飞速发展,国际物流业也向着更科学、更便利、更快捷的方向发展。在现代化交通工具、信息技术和管理技术的有力推动下,传统的国际货运代理业务逐步向第三方物流业务发展。第三方物流不仅可以代办传统的货运代理业务,还可以提供货运服务以及物流增值服务。第三方物流比普通的货运代理的服务范围更广。

简介：2009年2月27日，由我院牵头，联合省内铁路职业院校和国内知名企业共同组建的西安轨道交通职业教育集团正式成立。职业教育集团化办学是由职业院校和企业共同组建的产教联合体和利益共同体。西安轨道交通职业教育集团的成立，是实现职业教育资源共享，促进“校企合作”，优势互补的一种新型模式。它的成立必将推动西安职业教育的大发展。

简介：共享单车以低碳环保受到广泛关注,但在实际运行中出现了很多问题。为使共享单车运行顺利进行,需明确共享单车商业性质、共享单车平台的职责、出租方的身份。参照网络安全基本模型,提出租骑方、共享单车平台和出租方三方运行模式。

简介：目前常用的基于Java的手机软件开发技术,兼容性好,普及度高,但在实现程序界面方面存在效果差、效率低的缺陷。针对这一缺陷,提出了一种基于第三方JavaMEGUI框架LWUIT进行手机软件界面设计的方法,系统阐述了应用该开发框架进行手机软件开发的基本方法与过程,分析了该方法的优点与不足,并有针对性地指出了解决问题的具体思路。

简介：从平衡计分卡的4个维度提出了评价第三方物流企业的指标体系，该指标体系反映了第三方物流企业的运营情况，并关注到企业的发展战略；结合基于模糊层次分析法的TOPSIS法，给出了第三方物流企业评价模型，并进行了实例分析。

简介：作为互联网金融的重要组成部分,第三方支付迅速成长为覆盖线上线下的综合支付工具和金融服务平台,既蕴含着无限的商机,又面临网络技术风险、互联网金融风险和监管风险,这些都使得对消费者权益的保护更为必要和迫切。从健全全行业监管体制,加强自律机制,完善纠纷解决机制,加强消费引导方面阐述了保护消费者权益的方法,以期提供借鉴。

简介：目的评价多曲方丝弓技术（MEAW技术）治疗开[牙合]的临床效果。方法：应用多曲方丝弓技术对5例不同类型的开[牙合]畸形病例进行矫治。结果多曲方丝弓技术矫治5例开[牙合]畸形均获得良好效果。结论多曲方丝弓技术治疗开[牙合]具有疗效好、疗程短、适应症广等优点。

简介：现代学徒制是在继承和借鉴传统学徒制育人模式优点的基础上，结合现代职业院校的系统理论教育而发展起来的职业教育人才培养模式，是一种学校与企业合作式的职业教育制度。我国现代学徒制尚处于探索阶段，还存在政府责任缺失、企业积极性不高、校企合作不深等诸多问题。文章分析了我国现代学徒制实施过程中，政府、学校和企业应当承担的责任，只有通过三方的共同努力、分工协作，才能发展符合我国职业教育实情的现代学徒制。

简介：高校人才的培养离不开教学质量的保障,当前已有文献主要从学生学业评价和教师教学活动评价两个方面来检验相关微观影响因素,但缺乏从教学过程视角的研究。本研究基于教师、学生和课程的教学过程,分别设计了教师的知识水平与技能、课堂授课评价和学期末考核绩效三个有机部分构成的教师激励机制,实施课前、课中和课后三阶段的学生评教机制,以及可以满足不同偏好的三类教材规划建设,从而使得教师激励、学生评教和教材建设三方之间对教学质量提升实现有效联动机制。

简介：2007年9月7日，温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出，职业教育就是把教学、求知和做事结合在一起，做中学，做中教。大连市积极开展以“做中学、做中教”为主导的新一轮职业教育人才培养创新工程，全方位开展工学结合、校企合作，大大提高了技能型人才的培养质量。全市中等职业学校连续4年平均就业安置率达到95％以上，今年更是历史性地达到98％，形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业满意和社会满意的良好局面。

简介：通过分析影响4立升润滑油方桶焊接质量的因素,提出改进措施及解决办法,从而使4立升方桶产品质量大大提高,有效防止方桶在储运、销售过程中的渗漏问题.

简介：伴随着物流热的兴起,我国第三方物流得到长足发展,但企业规模不大,服务水平不高,第三方物流还只停留在某一个层面或某一个环节上,竞争力不强,针对我国第三方物流的现状,本文指出可以通过各种形式进行人才培养,以满足现阶段我国第三方物流企业对人才的需求,提高第三方物流企业核心竞争力。

简介：

简介：2008年4月17日,教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所、高等教育出版社三方在北京签署协议,就进一步加强职业教育教学改革和教材建设合作问题达成共识。三方在面向21世纪职业教育教学研究协作组工作框架的基础上，继续在职业教育教学理论研究与改革实践，职业教育精品课程和精品教材的研究与开发，

简介：近年来，我国食品安全问题日渐突出，严重影响了食品企业形象，危及消费者生命安全。为了阻止那些存在安全隐患的食品、农产品等进入市场，笔者设想在第三方物流作业流程中加入食品安检系统，以满足消费者对食品安全要求。帮助企业树立良好的企业形象，提高消费者的信心，促进社会的和谐发展。

简介：经过多年教学改革实践，指出校企合作、工学结合教学改革是连锁经营管理专业高效的人才培养模式，创立了学生、企业、教师、学校、政府和社会六方共赢的工学结合教学改革模型。论述了只有以学生利益为核心兼顾其他五个方面的利益，才能做好工学结合教学改革工作。

简介：全面、科学地评价职业教育质量是引导其健康发展的关键环节，在职业教育办学规模迅速扩大的背景下，构建职业教育第三方评价机制显得尤为重要。英国作为职业教育发达的国家，其第三方评价制度经过不断完善，形成了一套成熟的机制和体系。文章通过阐述英国在职业教育资格、职业教育质量方面的第三方评价，提出它对我国职业教育第三方评价发展的借鉴之处。

简介：分析在我国高职教育内涵式发展及教育质量评价改革的特殊时期第三方评价承担的重要使命，即规范高职教育质量外部评价，促进高职教育内涵式发展。针对高职教育质量第三方评价面临着制度建设、评价主体、评价标准等缺失的困境，提出对策：确立有力的第三方主体，摆正高职院校在第三方评价中的“被评价”位置，设立第三方评价后评价机制，注重对隐性因素和显性因素的评估，评价指标的设立宜精而专，不拘一格地吸纳专业评价人才。