简介：图书馆管理随着现代经济和技术的发展赋予了更高的要求。在工作实施中是否能把握艺术性和侧重点,直接决定着图书馆运行的效率。在管理过程要不断反思和总结,是服务机制的要求,更是保持图书馆工作旺盛生命力的必要指向。

简介：英语教学是高校教学中一个很重要的模块,很多学校都非常重视但是教学效果不是很理想,通过对高职英语教学的现状分析,找出一些可行性方案,达到更好的教学效果,增强学生的学习实用能力。

简介：为进一步加强网络教学环境的安全稳定，山东电大于2011年实施了信息化建设网络改造工程，该工程设计了双核心交换、双骨干链路，在服务器集群中安装了虚拟化系统并共享FCSAN存储，并在网络内部部署了防火墙、IPS、网络行为管理系统等安全设备，实现了网络及应用系统的高可靠性、高可用性及安全性。

简介：探究性学习是国内基础教育改革的一项重大举措，但在实践中却受到人力、物力、财力的限制．推广困难。物联网技术具有全面感知、可靠传递、智能处理等特征，可以模拟真实场景，为探究性学习提供有利的技术支持。基于支持探究性学习开发的物联网传感系统，利用传感器技术实现真实环境中数据的获取和传输．并通过网络技术和图形显示与处理技术集成网络教学平台，实现远程、直观掌握真实情景事务的功能。在生物实验中的应用实例证明，利用物联网技术支持探究性学习有助于节约实验经费、减轻教师负担、激发学生学习兴趣、提升探究性学习活动的效果。

简介：如何把基层的思想政治工作落到实处,重要的是增强思想政治工作的实效性。基层思想政治工作要增强实效性,根本问题是要在深化形势任务教育、推动思想观念转变、开展主体活动上下功夫,做好与生产经营工作、科学管理工作、解决实际困难等方面的结合,同时,要慎对敏感点、矫正失衡点、扩展闪光点。

简介：科学与非科学划界问题是科学哲学的基本问题,也是科学哲学争论的焦点问题。逻辑实证主义的可证实标准和波普尔的可否证标准,提出了绝对的划界标准;库恩和拉卡托斯则模糊了划界要求,主张一种相对标准;费伊阿本德从相对主义与非理性主义的立场出发,提出要消解科学与非科学的划界标准。最终,科学划界被置入更为广阔的视界,萨伽德的三要素标准与邦格的十要素标准为科学划界提供了更为可信的多元化准则。然而,科学的最终目的是造福人类,只有建立在科学道德基础上的科学划界才是有意义的。

简介：随着社会的快速发展，高职毕业生在各个行业中发挥的作用越来越明显，与此同时，社会对高职生的综合素质要求也越来越高，特别是对人文素养的要求呈现多元化趋势。这就要求在职业院校削减语文课时增加专业实践课的基础上，教师能够根据教学对象、教学目标和学生发展方向等方面来及时作出调整，有针对性的采取多种方式，使学生在语文综合能力方面有明显提高，以适应社会的要求。

简介：基于实验班和对照班以及实验班情境教学前后限时口语测试语料中的产出性词块，根据词块变体、词块密度、词块独创性及复杂性4项指标分析情境教学对高职英语口语词块丰富性的影响。结果显示，情境教学会显著提高总体词块特别是话题内容词块的变体、密度、独创性及复杂性；语篇词块以及人际关系词块的变体、独创性及复杂性虽有提高但不够显著，这两类词块的密度则受情境教学影响而有显著下降。这是由于情境教学实施后，学习者产出性词块量增长、词块意识增强、口语表达能力提高的结果，同时也是随着情境教学的深入开展学习者充分发挥词块功能藉以提高英语口语能力的主要表现。

简介：广播电视是党和政府联系干群的桥梁，是党的路线、方针、政策的宣传阵地和先进文化传播的主要载体。广播电视编辑记者、播音员主持人队伍的道德素质十分重要。加强广播电视队伍新闻职业道德建设，任重而道远。

简介：义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径，也是义务教育均衡发展的重要构成因素，因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系，包含“教育信息化投入均衡”、“教育信息化基础设施建设均衡”、“教育信息化应用水平均衡”和“教育信息化人才培养均衡”4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示：该指标体系具有可行性，评估结论对于现实情况具备一定的诊断性，可为后续建设提供较明确的指导。

简介：从马克思主义理论的源头出发,以资本的形成、资本的技术及有机构成、资本的周转及流通、社会总资本的再生产及分工与协作的相关理论为背景,分别对发展生产性服务业的发展问题进行了探索,也对生产性服务业的集聚发展进行了马克思主义经济学的深入溯源。得出很多有益的和建设性的理论思路。马克思主义经济学是一个动态的、本源的科学,只有在其科学理论的指导下,在努力保持经济平稳增长、民生持续改善的同时,着眼长远抓紧推动生产性服务业不断发展,不断提升经济发展质量,努力形成经济发展新的增长点和新的竞争优势才是我们大力发展生产性服务业的真正使命。

简介：程序性辩护作为一种律师行使辩护权的重要方式,对于促使辩护成功、督促追诉机关依法执法,保护被追诉者合法权利具有十分重要的意义。本文以李庄案为视角,从对程序性辩护的概念解读入手,进一步比较、分析程序辩护与实体辩护的区别,并对程序性辩护的现实局限及发展提出指导性意见。

简介：桂林市被广西定为"开展学习型社区建设试点"城市之一,如何有效推进桂林的社区教育?文章从电大教育与社区教育现状特点、优势几个方面进行了分析、比较和论证。并就桂林电大有效推进桂林的社区教育提出四点建议,以推进桂林的社区教育建设,构建学习型和谐社区。

简介：第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会（eLFA2012）的主旨之一,是围绕教育教学创新、教学新技术、数字一代的学习、教学考核与评价等方面,邀请各国、各校学者介绍其成功的经验,共同反思探讨针对现存问题的可行性改进策略;主旨之二,是联系教育信息化的当前发展水平与趋势,探查未来教育技术领域可能的研究重点和热点问题,探索未来数字化学习的发展走向,并在此基础上共同展望与畅想＂下一代＂的学习者在我们共同努力营造的＂下一代＂的数字化学习环境中,能充分利用先进的学习支持技术,便捷地获取所需的学习工具与资源,真正实现人人、时时、处处及多样化地进行学习的美好愿景。本次大会的专家报告、学者视点精彩纷呈,通过全景扫描的综合视角对数以百计的与会人员所关注的话题及其相关讨论进行整理后发现,电子书包（或电子课本）、云学习、学习环境、社交媒体（或社交网络）、学习元、连接性的学习、学习风格、学习分析、学习反馈与绩效评估等及其相关支持技术,在可预见的数字化学习未来图景里,将得到长足的发展与持续关注。

简介：运用质性研究方法中的深度访谈,对14名边远山区少数民族农民就新农村建设中的认识、情感以及意志进行了深入了解。结果发现：边远山区少数民族农民对新农村建设的认识存在表面化、片面化和局限性等特点;大多数边远山区少数民族农民对新农村建设保持积极态度;接受过义务教育的一代能自觉提高自己的文化素养,崇尚科学;该地区干群关系基本和谐;区内农民休闲娱乐方式单调,公共文化娱乐设施欠缺;大多数农民在新农村建设中发扬着勤劳勇敢、自强自立的精神,为走上富裕幸福之路不断努力。并在调查分析的基础上,从边远山区少数民族农民的生长环境、文化习俗、教育现状等角度,提出了提高边远山区少数民族农民对新农村建设的认识,保护农民建设新农村积极性的建议和对策。