简介：选科也好,走班也好,其最终指向的是新高考。“新”是相对于“旧”而言。高考的基本模式是一考定终身、一考判命运。因而,几十年来,人们面对高考有着各种爱恨交加、无以言说的心理。而新高考之“新”在何处?其源流是怎样的?

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简介：摘要随着新课程教育改革的不断深化，素质教育理念逐渐深入人心，小学阶段的教育越来越重视学生全面发展，一切的教学活动以促进学生健康成长和全面发展为目的展开。各个学科的教师开始对学生进行素质化、全面化教育。小学音乐作为推动素质教育目标落实的基础学科之一，发挥的重要性也越来越凸显。基于此，音乐教师在教学中不仅要做好基础知识的传授工作，还要积极渗透多元文化，促进学生全面发展。

简介：摘要近年来，在我国教育不断发展的背景下，素质教育得到了全面的推行。这就要求在中学地理教学中，教师必须转变地理教学的传统观念，明确学生在教学中的主体地位，进一步创新课堂教学的方法，借用多媒体辅助教学以及综合整理课堂教学多方面的信息资源，来丰富中学的地理课堂教学。本文主要对中学地理多元化教学模式进行了探讨，并提出了相关建议，以期能够为中学地理教学水平的提高提供一定的借鉴。

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简介：摘要文本多元解读已得到广大语文教师的共识，但不能矫枉过正。笔者认为，“多元解读”必须有一定的“规范”，必须有一定的价值取向和解读范围的引导。于是，本文提出了有效进行文本多元解读的方法与对策，切实使学生在多元化的解读过程中，张扬个性，完善人格，塑造人文精神。

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简介：摘要：作为小学中的一门重要课程，小学数学对于开发学生的智力、启迪学生的思维具有不可忽视的作用。然而，由于很多数学教师依旧采用单一的教学手段实施数学教育，一味地照本宣科，灌输知识，数学学科应有的教育价值没有得以呈现出来。很多学生没能从数学这门课程中受益匪浅。针对这一问题，数学教师应该进行自我反思，并主动把多元的教学模式融入到数学课堂之中，从而使数学课堂不再千篇一律，索然无味。基于此，本文探究了小学数学多元化教学，希望对广大数学教师有效提高数学教学质量带来一些帮助。

简介：摘要多元化发展是对学生综合素养又一个全面的提升过程。改变传统的“灌输式”教育为“自主—合作—探究”于一体的素质教育，全面提高人类的综合素质。教学中，应注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维能力。

简介：摘要校本教研是以学校自身发展为本，以教师为研究主体，以解决发生在学校现场的教学问题为主要内容的教学研究活动，它是保证新课程实验向纵深发展的有效策略。提高校本教研的实效性，激发教师主动参与教研的内驱力，促进教师的专业发展进而全面推进学校的教育改革。课题组以“农村学校多元校本教研路径研究”为课题，按照研究计划和分工，采用问卷调查、文献研究和行动研究等方法，开展了校本教研的研究和实践，进行了过程性材料的整理和总结，旨在探索农村学校多元校本教研路径，构建具有我校农村中学特色的校本教研运行机制及模式，构建教育科研研究共同体，以赋予原有的校本教研活动以新的内涵、形式，切实推进学校教育改革，使教师主动地关注并思考教育教学问题，积极探索教育教学规律，从而实现教师的专业成长及学校的特色发展。

简介：摘要数学作为小学阶段的基础学科，其重要性毋庸置疑，尤其是农村小学，如何促进数学教学的发展，已成为关系到提高整个教学系统教学质量，提高国民素质的关键之一。本文基于教学评价的方式，探讨了如何在多元化评价中促进学习力的提升。

简介：摘要：立德树人的提出要求教师在组织初中地理教学活动的时候，以知识为载体，采取多元的方式渗透德育，帮助学生成长为有知识、有能力、有道德、有品行的时代新人。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从媒体化教学、生活化教学、人文化教学这三方面入手，就如何多元地在初中地理教学中渗透德育教育进行详细说明。

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简介：摘要在高中美术教学过程中开展多元化的教学，可以充分体现尊重学生主体地位，促进学生多元发展的教学理念。同时对于提升学生的综合素养，培养审美能力，提升道德情操有着积极的促进作用。

简介：摘要本论文在研究过程中通过全面而系统地对幼儿园儿歌教学现状展开调查，提出多元化的幼儿园儿歌教学开展的策略，期望对一线幼儿教师儿歌教学的实施有一定的帮助。

简介：摘要音乐教育在促进学生的审美情趣方面有着不可替代的功能,根据现在社会发展的要求,初中音乐新课程无论在教学内容、教学方式还是在教学评价等方面都体现了多元化的趋势,体现了基础教育课程改革的精神,带有鲜明的时代特征。

简介：摘要小学初级音乐教育对学生感知音乐、体验音乐、学习音乐起到了指引导向作用，对学生建立正确的世界观有着深远的意义。随着我国课程改革的推进，小学音乐教育多元化也成为了小学传统音乐教育改革的一种选择，本文旨在对小学音乐教育多元化进行探讨，并提出教学过程中的一些意见及建议。

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简介：摘要随着社会的不断进步和发展，英语已经成为了学生今后学习和生活的必备技能，良好的英语综合能力，能够为学生今后的发展增光添彩。在小学教学中，为了提高学生的英语学习兴趣和积极性，教师应该从教学模式入手，以多元化和趣味性相结合的课堂来吸引学生的英语学习兴趣，从而解决学生学习效率低下，学习兴趣不足的问题。作为一名小学英语教师，需要从自身入手，完善教学理念，尊重学生的个性发展，从而营造一个良好的小学英语学习环境。

简介：摘要： 绘画 种类更加的丰富，多种媒材参与其中，更富有表现力 。这其中就需要大家深刻的想一想，自己要创作的艺术画面 ，需要用什么绘画材料， 用什么表现方法， 呈现出一种什么样的艺术 效果，才能达到最终的艺术创作，使得艺术创作 有创意有代表性。所以，在美术课上，应该丰富孩子们对各种材料的想象空间，让学生尝试运用各种材料，进行创作，体会各种材料运用不同，所产生的表现技法。