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  • 简介:网页设计是一门发展非常迅速的学科,这给教学带来了一定的挑战。本文阐述了在示范性院校建设过程中,如何通过实践教学、工学结合的教学模式对《网页设计》这门课程进行改革,培养出符合实际岗位需求的创新型人才。

  • 标签: 网页设计 工学结合 实践教学
  • 简介:中国的改革开放已经走过了30年波澜壮阔的光辉历程,取得了举世瞩目的伟大成就,在改革开放的巨大推动力的作用下,中国正走向和平崛起,中华民族正走向伟大复兴。在全国上下隆重纪念改革开放30周年,满怀豪情盘点改革开放所取得的伟大成就的时候,把改革开放30年伟大成就作为当代大学生思想政治教育的重要内容,以增强大学思想政治教育的说服力和时效性,对于进一步加强和改善大学生思想政治教育具有非常重要的意义。

  • 标签: 改革开放30年 伟大成就 当代大学生 思想政治教育
  • 简介:在人才规格需求发生了本质变化的新形势下,为培养社会急需的各种合格人才,高校必须对体育教学方法进行改革.

  • 标签: 高校体育 教学方法 考核制度
  • 简介:文章强调了词汇教学在英语教学中的重要性,探讨了传统词汇教学中存在的问题,并根据自己的教学实践,介绍了几种英语词汇教学改革的新思路.

  • 标签: 语音 核心词 情景 多媒体
  • 简介:本文分析了高校计算机基础教学的现状和存在的问题,探索高校计算机基础教学改革方案,从学生的计算机水平、教学内容教学方法和有效的教学激励等几个方面探讨教学改革的新思路、新方法。

  • 标签: 教学改革 高校计算机基础 入学测试 课外实践
  • 简介:高等职业教育是适应现代科学技术发展和产业结构调整需要而产生的新型教育,为了保障并提升高职院校的人才培养质量,不仅要更新课程观和课程实践观,还要根据学校培养创新型人才的目标和学生的特点组织教学过程,采取多种措施完善实践教学环节,推动高职院校教学改革。只有这样才能满足学校和学生发展的需要,保证学校教学质量,培养创新型人才,增强学校服务社会的能力,为企业提供高素质的适用人才。

  • 标签: 高职院校 教学改革 人才培养
  • 简介:随着我国金融改革的不断深入,新的金融产品层出不穷,金融风险不断加大。金融衍生品行业的快速发展,对从业人员的数量及整体素质提出了新的要求。高校金融衍生品课程教学需要对传统教学模式进行改革,创新教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣为核心,努力为社会培养出高质量的金融衍生品专业人才。

  • 标签: 金融衍生品课程 教学改革 高等教育
  • 简介:近年来,唐山市在全面推进国库集中支付改革的基础上,加强在改革深度上下功夫,注意研究解决预算执行中存在的各种问题,以强化预算执行管理、规范财政资金运作、加快预算支出进度、保障资金安全为重点,不断深化集中支付改革.进一步提升国库管理工作水平。

  • 标签: 国库改革 改革成果 国库集中支付改革 预算执行管理 国库管理工作 资金运作
  • 简介:在当前的中国,倘若要对具有全局性影响的制约经济社会发展的问题排排队,拉出一个清单,那么,排在前面的、在清单中位居显位的,肯定是收入分配问题。中共十八大报告有多处地方且以较大篇幅专门谈及收入分配制度改革。紧接着,国务院又批转了国家发改委等部门制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。可以说,一场关于收入分配制度改革的攻坚战已拉开序幕。

  • 标签: 收入分配改革 税收改革 收入分配制度改革 突围 经济社会发展 收入分配问题
  • 简介:最近,本市税务系统进一步深入开展政务公开,并将政务公开的具体内容以小册子的形式,在各纳税申报服务厅向纳税人和纳税经办人广为散发,大大提高了本市税务系统政务公开的透明度。老法师在此向广大读者介绍其主要内容

  • 标签: 税务系统 政务公开 纳税申报 纳税人 服务 具体内容
  • 简介:高等职业教育必须注重实践教学,从高职院校会计专业实践教学的现状来看,会计专业实践教学在实践教材、实践师资队伍、校内实训、校外顶岗实践等方面还需要强化和完善,本文在对这几方面的现状做了简单阐述和分析的基础上,提出了相应的改革与建设思路。

  • 标签: 会计专业 实践教学 改革
  • 简介:高职高专法学教育培养目标在于培养适应社会发展需要的、有竞争力、创造力的应用型法律人才。高职高专法学教育培养模式的改革要紧紧围绕这一培养目标来进行。改革高职高专法学教育传统的教育方式,强化法学实践教学,加大职业技能训练,提高创新意识和实践能力势在必行。

  • 标签: 高职高专 法学教育 实践教学
  • 简介:市场营销学是一门实践性很强的学科,本文从市场营销专业教学改革的必要性出发,浅谈在市场营销专业教学改革方面所进行的理论和实践的探索

  • 标签: 教学改革 课程设置 教学方法
  • 简介:综合英语课主目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来,英语专业的综合英语课教学目的性不明,信息量低,思想性差,授课单调,教学过程中注意力主放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面,却忽视了教材内容教学过程中对学生综合素质的培养,导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵,综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论,可以改进传统的教学模式,建构一个良好的“以学生为中心”的新的教学模式,有利于提高学生的学习兴趣,突破重点、难点,培养学生的综合能力,提高学生整体素质,对于培养全方位人才具有积极的作用。

  • 标签: 综合英语教学模式改革 BP制辩论 启示