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  • 简介:通过武汉大学城市设计学院专业教学楼内展示空间的调研与问卷调查的分析,并结合环境行为心理学内容,对武汉大学城市设计学院专业教学楼内的展示空间进行深入探究,发现城设院专教内的展示空间存在布局不当,展品摆放不合理等问题,导致专教内展示空间的一系列不合理运用。通过环境行为心理学的认知和意识层面,分析专业教学展示区域,并提出武汉大学城设院专业教学展示区域的整改意向,为其他各教学的展示区域设计提供建设性意见。

  • 标签: 空间环境 行为心理学 展示空间 行为