简介：

简介：摘要幼儿是我们整个人生中进行最快的时候，但是幼儿对很多的事物并不是很了解，在面对一些危险事物的那一刻，不能像大人一样能够做出准确的应对方法，守护自己，不让自己受到伤害。幼儿园的安全工作、安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通、社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。本文主要探讨如何做好幼儿安全教育，减少安全隐患。

简介：摘要：幼儿常规教育对于班级管理具有重要的意义。对此在日常的管理中我们进行了大量的实践与探索，并总结了有效开展常规教育的策略。

简介：摘要随着社会不断进步发展，传统的农业科技园已经无法满足新时代社会发展的根本需求，现代农业科技园已然是新型农业发展的必要趋势，也是农业与科学技术有机结合的重要体现。现代农业科技园的建设规划，与农业经济、科研发展有着紧密的关联性，有利于促进农业生产发展，同时还有利于丰富人们的日常生活，使城市建设更加完善。现代农业科技园的合理规划设计，能为农业经济创造更多的经济效益与社会效益。

简介：摘要幼儿是家长的希望，家长是孩子的启蒙老师,因此家庭教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。现当代的年轻家长们也都逐渐的意识到了家庭教育的重要性。但由于客观原因,很多年轻的父母缺乏对幼儿家庭教育的方法和知识,再加上社会压力和工作压力的双重影响,导致年轻家长对幼儿的家庭教育感到束手无策。所以,针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常重要的工作,而幼儿园正是承担这项指导工作的最佳机构,因此,建立有针对性的家庭教育指导工作以及丰富幼儿家庭指导理论变得尤为重要。

简介：摘要《园冶》是明末由著名的江南造园师，画家计成所著。也是中国历史上园林经典著作之一，分为兴造论，园说，相地，屋宇，掇山，选石，借景等内容，此书不仅限于理论讨论且大部分是来自作者计成的造园实践经验总结，漆设计思想仍对现在设计界和建筑界有着非凡的指导意义。中国目前正在进行美丽乡村建设和城镇化建设活动，本文将《园冶》中生态文明建设的相关理论进行研究，并总结《园冶》对现代乡村生态文明建设和改造时的启示，汲取古代时先民的造园智慧，为人民服务，为农村服务，为改造乡村服务，从而满足人们建设美好家园的需求和愿望，提取其中一部分哲学思想和建造思想作为建设新农村生态文明的重要借鉴。

简介：摘要幼儿园是开发孩子智力，培养孩子的语言和思维能力的关键时期，幼儿园是为孩子以后的发展打基础的阶段，对孩子的成长极为重要，也受到家长和老师的极度重视。但越是重视，往往越容易出错。在现在的一些幼儿园教育中，一些家长和老师由于急于想让孩子掌握语言方面的能力，而采取一些不恰当的方式，对孩子的长远发展不利。

简介：摘要：幼儿阶段是人的发展的关键阶段，现今对于幼儿教育的重要性也已经毋庸多言了。因此，在幼儿园教学中，教师应不断思考如何促进幼儿得到创造力和自主性的发展。鉴于幼儿的活动以游戏为主，教师要思考将课程和游戏有效结合起来。为此，本文从提供适当的引导、加强幼儿的参与感、适当进行户外游戏三方面出发来探讨游戏化教学在幼儿园内的开展，以期促使幼儿更好地得以发展。

简介：摘要：以幼儿成长过程 中，家庭教育和幼儿园教育各自发挥着不同的功能。在家园共建工作中，我们从多个视角进行了实践与探索，以提高家园共育的合力。本文仅从家庭助力幼儿园教育教学方面提出自己的一点看法。

简介：摘要幼儿课程目标的实施是幼儿教学重要内容，要积极探索和分析其特点和规律，笔者通过自身的教学经验出发，通过一些实例进行探讨，并且总结常见幼儿课程教学中的几个特点和教学策略分析。

简介：希望依托中国漆文化深厚的传统使漆画艺术更具东方文化的特质,《锦衣系列》之于中国传统文化,乔十光、唐明修对中国漆媒材的坚持

简介：摘要 幼儿园教学作为我国重要的启蒙素质教育阶段，其教育理念与教学方法与其他学段教学有着本质上的不同。幼儿园的教育模式相对来说要更加全方位化，其教育理念旨在培养幼儿形成良好的学习态度与行为习惯，注重激发幼儿的创新意识和逻辑思维，锻炼幼儿的动手动脑能力和自主探究意识。而幼儿园美术手工教学活动也是有效落实素质教育理念的重要教学举措，本文将就幼儿园美术手工教学实践活动进行论述。

简介：摘要家园共育是幼儿园工作的重要内容，教师在和家长沟通的过程中，只要掌握一定的方法和技巧，就会提高家园共育的有效性，会使家园双方形成良好的教育合力，促使孩子健康快乐地成长！

简介：摘要：幼儿园是小朋友们接受系统教育的启蒙阶段，也是孩子们身心成长的重要时期，是各种行为习惯的养成阶段。在这一阶段对孩子们的教育，对其以后的成长有着非常重要的影响。本文主要从借助绘本故事创设游戏情境、促进师生互动、医生幼儿表达能力三方面入手，简要分析绘本教学在幼儿园教育中的应用。

简介：摘要活动准备是动儿科学活动中不可缺少的部分,对科学活动的有效开展起着重要的作用。但是，在实际科学活动中，一些教师把活动准备看作锦上添花的部分，活动前没有认真痛选材料,使得实际的教学活动大打折扣。针对这一问题,提出明确科学活动的类型,依据不同的活动类型设计活动准备,教师应提高对活动准备的认识三个方面的解决策略。

简介：

简介：摘要幼儿园教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”。作为一名幼儿教育工作者，幼儿教师面对的是各项技能都在发展中的幼儿，其责任之大不言而喻。新教师应尽快调整自己的角色，来适应日后的幼儿园教育工作。

简介：摘要随着经济的发展和社会的进步，幼儿的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多，但幼儿的知识经验匮乏，自我保护意识薄弱，更需要得到及时的帮助、指导。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”审视幼儿园实施安全教育的现状，存在着许多弊端，一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。游戏在幼儿园教育中占有重要地位，幼儿可以通过游戏来学习安全知识。在实施安全教育中，可以通过游戏化的教学，能让幼儿在自主观察、游戏探索中主动获得安全的基本知识和能力。所谓游戏化安全教育就是把幼儿安全教育的目标、内容、要求融入各种游戏中，让幼儿从中感知、积累、掌握并能运用有关安全的知识和经验。通过活动幼儿不仅知道相关的安全知识，更重要的是在实践层面上也能运用安全知识保护自己。

简介：摘要食育是指以食物为载体或中介的教育形态，它不仅关涉儿童的营养健康，还关注其健全人格的养成和文化的传承，并具有规范个体行为、密切家庭情感、促进经济发展等广泛的社会功能，被视为是智育、体育、德育的基矗基于此本文对幼儿园食育课程环境创设方法进行了分析。

简介：摘要在幼儿成长阶段，所提供的幼儿教育展现出了十分重要的作用。幼儿园中的游戏活动形式运行为幼儿的健康成长提供了力量支撑。从游戏化的基本内容摘要出发，让教师在教学中不被束缚，也不会约束幼儿的行为。在游戏教学形式的有效呈现下，能够让幼儿获得真正的情感体验。安吉游戏的顺利运行，就让孩子能够接触到真的游戏，实行特色幼儿教育的体系，为保证幼儿健康发展和成长提供充足的支撑。