简介:摘要:随着社会的发展,科学技术也在持续地向前推进。在实现产业转型的过程中,机械制造行业紧紧抓住了机会,运用新技术对传统的生产方式进行改进,并引入了自动化技术,以适应当前快节奏高质量的机械制造需要,从而提升了公司的整体竞争力。机械自动化是机械生产的一个关键环节。与机械信息技术以及互联网技术相结合,可以使机械生产的智能化程度得到提升,保证了产品的品质,从而支撑了这个产业的良性发展,推动了现代社会的可持续建设,同时也可以让人们对它的要求得到不断提升。随着现代科学技术的发展,机械视觉技术也得到了很大的提升,更能满足在加工生产中的需要。除此之外,这项技术还可以应用到其他方面。而机械视觉则是利用电脑的计算能力,完成对人的视觉仿真。因为这种技术可以处理海量的信息,提高工作效率,所以在工业领域有着广泛的应用。而通过对调查结果的分析表明,机械视觉技术的应用可以在一定程度上促进机械制造业制造自动化的发展。
简介:摘要:当代视觉艺术涵盖包括绘画、摄影在内的平面艺术和电影、电视在内的视频艺术,以“观看”作为交流沟通之方式。当网络新媒体作为媒介传播手段广泛存在于人群、继而影响大众审美、社交、创作后,视觉艺术的范畴被极大地延伸和拓展。人们不再单纯满足于“观看”视觉艺术的成品,那些形成视觉艺术的动手过程、思维碎片、灵感思绪等都不同程度被好奇心和欲望驱使,成为了另一类等待被看见的“视觉艺术”。这些具备“视觉弥散性”的情形,完全可以影像化使之连贯流畅,通晓世人。我国高等教育专业分类中的视觉传达设计专业,传统上以经典结构的平面设计为主设课育人。新文科背景和新媒体环境下,视觉传达设计专业亟需“动起来”,利用影像思维和手段,进行教学体系的升级调整。本文,旨在探索新媒体环境下连通平面二维和动态三维的综合视觉课程,找到其中的视觉弥合性,建构影像化的视觉传达设计专业,通过视频性表达,深化视觉艺术内涵,培养视觉艺术的应用型创新人才。
简介:视觉思维也称审美直觉心理学,是一种与言语思维或逻辑思维不同的富于创造性的思维,着重探讨视觉器官系统在感知外界事物时的理性功能,以及一般思维活动中视觉意象对人判断事物所起的作用,它肯定了思维和知觉之间的密切联系.教师和学生了解视觉思维的相关知识,将有助于开阔学习视野、提高教学质量、推动教学改革.因此,在教学中应用视觉思维的研究受到广泛的重视.这些研究从不同侧面和层面揭示了视觉思维在教学中的一些基本问题,为促进视觉思维的学习与教学的系统研究提供了基础.认真总结视觉思维在教学中的理论和实践研究成果,不仅有利于建立科学的视觉思维理论,而且为建立科学的数学教学论提供依据与基础.