简介：摘要本文通过介绍高中英语社团对全面提高高中生英语素养和口语水平的重要性，在结合网络时代英语教育事业发展总趋势以及英语专业人才新标准的基础上，为充分发挥高中英语社团的积极作用而提出了一些合理化的建议。

简介：本文从“大学英语”的教学特点，剖析网络平台对提高英语教与学的促进性，探讨利用网络教学手段改善现有“大学英语”教学模式的不足，从而达到提高学生英语应用能力的目的。

简介：摘要随着互联网信息技术的发展，"微写作"教学方法被逐步应用于初中英语写作教学中。在初中英语写作教学中开展"微写作"教学，不但可以帮助学生积累写作的经验与技巧，还可以有效激发学生对英语写作的兴趣。在进行初中英语微写作教学时，英语教师应积极创建良好的教学氛围，充分挖掘各种写作题材，以便取得良好的微写作教学效果。本文结合我的教学经验，对网络环境下初中英语"微写作"教学实践进行研究。

简介：多媒体网络教学是在计算机网络技术迅速发展的环境下,产生的一种创新型的教学模式,其为成人英语教学带来了极大的动力,但同时也对传统的成人英语教学模式带来了挑战与冲击。多媒体网络教学模式的一个重要优势就是可以为成人英语教学创设一个良好的语言学习环境,使得广大学员能够在实际学习当中产生身临其境的学习感受,也让他们的自主学习需求得到充分满足。本文将重点就多媒体网络教学在成人英语教学中的应用进行探讨。

简介：从而培养学生的阅读分析能力,培养学生通过阅读获取信息的能力,五、网络环境教学对教师的要求　　网络环境下进行泛读教学的组织者是英语教师

简介：摘要： 2020 年是一个特殊的年份，在新年伊始新型冠状肺炎病毒就影响了全中国乃至全世界，在本该是其乐融融的春节氛围下，疫情却影响了很多人正常的学习与生活。在疫情期间线上教学、直播授课已经成为教师一种固有的教学模式，因此在疫情期间，信息技术的科学应用与网络环境的有效构建就为线上教学提供了有效的保障。基于此，本文针对疫情背景下网络环境对英语教学的推进展开研究。

简介：利用网络平台,可以提升高中学生的英语听力技能,帮助其养成科学的听力学习方法。本文立足高中英语听力理解的网络环境教学优势,分别从学习特点和教学应用方面进行简要探讨。

简介：摘要： 教育中的同伴效应是指学校、班级中的 同伴的背景 、 行为及产出对学生产出或行为的影响 。 研究 同伴效应对小学英语网络教学质量的影响，对于小学英语网络教学的质量提升有着积极的作用。

简介：摘要随着网络资源的广泛运用，网络资源所具有的潜力和影响促进了英语课堂教学模式的改变，把网络资源应用于小学英语教学，可以促进学生积极参与、合作交流、主动发展，以达到优化课堂教学效果，形成学生学习策略。

简介：摘要网络环境为学生在新课程标准下的英语学习提供了丰富的网络文化资源与学习资源。文章力图将英语课程和网络资源有机地整合在一起，为英语教学提供一种开放的交互式学习环境，以培养学生利用网络资源来提高主动性和探究性学习能力、创新思维能力，以及与他人合作、分享、共进的学习能力，为终身学习能力的培养打下良好的基础。

简介：《高中英语课程标准》明确指出：语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，既是学习的内容，又是学习的手段。而传统的听、说、读、写教学，由于中外文化背景差异，缺少真实的语言环境和日常使用机会，令一些高中生对英语学习逐渐失去兴趣。而网络资源所具有的即时性、虚拟性、共享性、多样性等特征可以调动学生的多种感官，使其亲身体验语言及语言运用，激发和培养学习兴趣提高参与教学的积极性。

简介：摘要在网络时代，网络技术的应用正在影响着英语教学模式。本文对于网络条件下的交互式英语教学模式进行探讨，思考网络技术的应用对英语语言教学的辅助和促进，为进一步改善教学方法，培养学生的自主学习能力，提高教师教学水平提供可能的思路。

简介：摘要：网络学习社区作为一种新型学习方式越来越被人们所接受 ,已经成为辅助传统课堂教学的主流应用模式。网络学习社区辅助英语写作教学为实例 ,介绍如何把学生的写作能力培养从课内扩展到课外。实践表明 ,网络学习社区能够增强师生 ,生生之间互动 ,促进协作式自主学习 ,增加目标语的使用 ,有助于提高学生的英语写作能力 .该实践研究为网络环境下的写作教学提供了一个全新的模式。

简介：

简介：随者电脑技术的发展和计算机的普及，网络应用于课堂教学也有十几年的时间了。为什么那么多老师热衷于把网络应用在课堂教学中呢？有些前辈把他们的原因做了一个很好的总结。首先，很多人相信，网络交流的语言特性有助于语言学习。有研究发现，有电子仪器操作参与的演讲和讲述要比单纯演讲和讲述更符合词法和句法，更有利于语言学习。其次是网络应用为学习写作创造了很好的条件。再者，网络可以引起学生的学习兴趣和动机。最后一个原因是，很多人相信，学习电脑技术对学生未来的成功是必不可少的。

简介：

简介：以网络环境下的大学新生为研究对象,从目标与计划、学习内容、学习策略、反思与评价和信息技术五个维度对其英语自主学习能力进行调查与分析.调查结果表明大学新生在网络环境下的英语自主学习能力并不高.针对这一现象,积极探索培养路径：整合优化网络资源,转变教师角色,培训学生的学习策略.

简介：摘要： 网络不是时代的关键词，在现代教育的过程中也逐渐被应用。网络的流行对 课堂 的教学工作有很大的帮助，对学生的学习起到了重要的作用。在这个相对开放的语言环境时代，英语学习提供了便利，网络优势也为英语教育做了充分的准备。因此，为了在小学英语课上构建有趣的课堂， 课堂 们必须充分发挥网络的优势，成为一项教育任务，必须应对网络时代。

简介：

简介：网络的应用，发展为英语教学和学习提供了一个全新的环境，也改变了传统的教学方法。因此，在进行英语课程的设计时，将网络应用结合起来是十分有必要的。