简介：

简介：通过中成药的合理用药调查与分析以及查阅相关参考文献，探讨中成药在临床应用中存在不良反应的问题，指导安全用药。

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简介：从教材中焰色反应的相关内容谈起，介绍了焰色反应发现史、生色原理和部分非金属元素的焰色反应，并从实证和文献角度探讨了卤族元素等对焰色的影响。

简介：摘要目的提高对药品不良反应（ADR）及其监测工作的重视程度。方法结合政策法规，调查分析各类涉药机构药品不良反应（ADR）监测工作的开展情况。结果与结论药品不良反应监测工作在药品生产、经营及使用单位的重视程度不够，人员配备不足，几乎无资金投入，开展得极不平衡。因此，必须加大行政干预力度，提高做好这项工作的认识，促进临床合理用药，减少ADR的发生。

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简介：这是一部纪录片。强调其“纪录”品质的动机，与它十分具体的物质真实相关：像苍老的、过期的意识形态的中国一样的过期胶片，闪耀的、混乱的、划伤的、烁动的言论状态和物化现实，访问者的突如其来。挑动、过于主动及变相的强权话语色彩，受访者的或从容应对或躲闪防范或善良无奈或甘受摆布随从“主流”，在媒体的两侧，前景与幕后，对媒介权柄的拥有、畏缩、抗拒、反感与亲善。多重的、无从遮蔽的中国现实，在睢安奇和刘勇宏有节制的框设和安排之下，准确而富于观赏性地进入《北京的风很大》，如同被纳入一只魔瓶。魔法之一，就是分不清是影片拍得充满原始的、粗糙暗涌的生机，还是它所记录的对象本身溢满未经雕琢的生命的、文化的活力。这里蓄

简介：<正>前言自从大卫用竖琴的美妙音乐治疗扫罗的失眠症以来,音乐对人类行为的影响一直为人们所关注。本文是一份音乐生理反应研究文献的简要综述(指1980年以前-——译注),包括音乐对心率、脉率、血压、呼吸、皮肤电阻、肌肉及运动反应和脑波等生理机能的影响的研究结论。另外,还包括对性差和职业一非职业差异的研究回顾。本文回顾的研究基本都涉及对刺激型音乐(stimulativemusic)和镇定型音乐(sedativemusic)相对效应的比较。按照加斯顿的定义,刺激型主要强调节奏,而不是旋律及和声。其特点包括较强的音量、跳奏、音域较宽,变

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简介：虽然，公司传统的等级制组织结构的毛病实在是再显而易见不过了：缓慢、累赘、官僚、政治化。但它依然是经济活动的基本模型，而且在很多年之内还将继续成为许多经济范畴内的主导型结构。

简介：历年的高考试题中都涉及到描述有机反应类型，在描述有机反应类型时，必须注意语言的准确性。本文通过全面归纳有机反应类型，理清学习有机的思绪，给学生形成一个整体影响，避免在学习考试中出现误区。

简介：诺氟沙星(ncyflcxacin,NFLX)是近年来合成的第3代喹诺酮类抗菌药,具有高效、广谱、耐受性好、毒副作用小等优点.因其抗菌谱广抗菌活性较强,不仅对革兰阴性细菌有较强的抗菌作用,且对革兰阳性菌也显示出强大的抗菌作用.现已广泛用于临床.我院1998年～2000年用其治疗各种感染500例,并对其不良反应进行观察,现报道如下.

简介：焰色反应实验是高中化学第一册(必修)《碱金属》一章中的重要实验，课本实验中采用铂丝蘸取待测液来做，每操作一次必须用稀盐酸洗净并烧至没有颜色为止，耗时比较长，并且有些离子的焰色现象很不明显，特别是钾的焰色反应现象很难直接观察到，必须透过蓝色钴玻片。用以下三种“另类”方法可以达到比较理想的效果：

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简介：以V、Al和C粉末为原料,采用燃烧反应合成技术制备V2AlC材料,比较了2种燃烧合成方式,即热爆合成与自蔓延高温合成工艺对反应合成V2AlC的影响。对V-Al-C体系进行热力学分析,利用X射线衍射和扫描电镜对合成产物进行物相组成和产物形貌分析,探讨反应合成V2AlC材料的反应机制。研究结果表明,2V/Al/C粉体热爆合成产物的主相为V2AlC和少量的VCx和AlV3。2V/Al/C的热爆产物中V2AlC晶粒呈板条状形貌,长度约为10μm。原料中添加过量的Al,可消除AlV3副产物,并可显著促进V2AlC的合成,但不会形成单相V2AlC。添加适量的Sn可促进单相V2AlC的合成。2V/Al/C粉体自蔓延高温合成的产物的主相为V2AlC,少量为VC0.75。原料中添加过量的Al,可促进V2AlC单相反应合成。2V-Al-C体系的绝热燃烧温度达2767K。并提出反应合成V2AlC的反应机制,即VC与V-Al液相反应合成板条状晶粒的V2AlC材料。

简介：人体的各种生物功能常有一定的周期变化规律。一天之内，人体的各种生理指标都有明显的节律性变化，如体温、血压、血糖等在24小时内都有规律性波动。而许多药物在体内的过程，

简介：摘要采血前的心理疏导、采血中主动积极的与献血者交流沟通、采血后递上一杯饮料，并选择轻松愉快的话题与其攀谈，分散注意力消除其紧张心理，同时工作人员的整洁仪表、和蔼的态度、礼貌的用语、良好的心理暗示均可顺利完成采血任务，减少和降低献血反应率。

简介：我在今年中考第一轮复习到等腰三角形的时候，专门讲了一节“化学反应”课，这常课是怎样设计和实施的呢？首先我让学生当堂做冀教版教材八年级上册68页习题2：如图，已知AD∥BC，BD平分∠ABC．△ABD是等腰三角形吗？请你说明理由．