简介：【摘要】我在探究作业设计时，特别关注了如何通过语文作业来激发学生的学习兴趣并培养学生的语文基本能力，从而使学生学会自主学习的方法。结合六年级语文作业的兴趣性、基础性和能动性要求，经过一学期的学习探究与实践操作，我设计了三个层次的日常作业，分别是：基础性作业，每日作业时长不超过20分钟；实践性作业与合作性作业属于弹性作业，有加分设置，鼓励同学们积极参与，合理填补课余时间的空白；合作性作业，积极拓展学生思维，团结协作共同促进。

简介：摘要：公文是保障企业正常运转、进行依法治校的有效依据。公文即公务文书，是指各级党政机关、群众团体和企事业单位在开展工作、管理政务中，按照特定的形式，经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，具有传达政策法令、指导工作等重要作用。文书工作是企业工作中不可缺少的组成部分，起到了上传下达的重要作用，企业文书也是辅助领导工作的重要助手。新时代信息技术的飞速发展让文书工作更加便捷，但也改变了原有的工作模式，使文书工作面临新的挑战。企业管理人员应该更加重视这项工作，提高文书工作水平，采取一定的措施来面对挑战。

简介：摘要：在“双减”政策下，小学教师要真正实现减负提质增效，除了要提高教师自身专业素养，要有精深渊博的知识和娴熟的教学技巧外。还要认真备好每一个课时，做好课前准备，尤其要把握好每一节课的各个环节，营造愉悦、和谐的课堂氛围，多种教学方法并用，充分调动学生的学习兴趣，才能使学生认真听课，尽量让学生在课堂上完成作业，或者在课后服务课时輔导学生。这样就有助于减轻学生的课业负担，减轻家长的经济负担。只有教师真正实现课堂高效，作业高效，才能让学生勤学、善学、乐学，才能真正实现小学数学教学的提质增效。

简介：

简介：[摘要]目的 探讨医院收费员心理压力，为缓解收费员压力，促进身心健康提供依据。方法 采用质性研究中面对面访谈的方法，通过资料汇总分析，了解医院收费员心理状况。结果 医院收费员压力源主要是知识政策的更新、女性职业压力、高强度的工作环境、低认同感的社会环境四个方面；压力反应主要是生理反应和心理反应；应对压力的主要方法主要是自我调节和社会支持。结论 缓解医院收费员压力旨在提高员工自身素质，促进身心健康发展，可以从重视收费工作、加强员工培训、正确的职业引导、树立积极的服务意识等方面着手。

简介：摘要：随着“双减”政策的不断深入，其对义务教育阶段各个学科的教学工作均带来了一定影响。“双减”工作的落实主要是减少学生的在作业上的负担和课外培训负担，真正地将学生的课下时间还给学生，在不占用学生的休息、娱乐、锻炼时间的前提下切实推动学生的综合发展。

简介：【摘要】：“减负”从字面上理解就是减轻负担，在义务教育阶段是指减轻中小学生过重的课业和心理负担，减负并非不要教学质量。本文中是“减负提质”，是通过减负，推进素质教育的实施，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展和身心的健康成长。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，物理是初中阶段的基础课程之一，涉及大量的物理实验。物理实验能帮助学生实现理论知识与实践应用的有机融合，使学生更好地了解现实世界。然而，当前的初中物理实验教学还存在一些问题，既影响学生的学习效率与效果，也影响教师课堂教学质量的提升。对此需要重视课堂培养学生科学思维和动手能力，让每一个学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，学会学习、学会合作、学会思考，培养终生发展能力。重视学生动手实践能力的培养并采取有效的措施，改革、创新实验教学，以此更好地提升教师的教学能力。

简介：摘要：企业治理离不开内部审计监督，新的历史时期、企业各个发展阶段，内部审计工作作为重要组成部分，秉持统筹和发展的理念，继续担当作为。基于此，本文从内部审计工作存在的问题不足为切入，论述内部审计提质增效的创新思路和方法，为促进内部审计增值、促进企业高质量发展、促进企业规范运行等发挥作用。

简介：摘要：文章介绍了气相色谱-质谱联用仪器的工作原理，并通过气路系统，进样系统，色谱柱，真空系统，离子源等方面介绍仪器的日常维护。

简介：摘要：区域教研活动的开展需要依据区域内学校的现有资源和优势，解决本区域内教师在教学过程中遇到的问题。只有整合区域内学校的现有资源，包括教学资源、教师教研能力以及授课数据等等，才能够促进整个区域内的教师自动形成团体，通过观察与协作，解决教师的教学困惑。本文从构建城乡区域教研共同体的建设与打造出发，讨论了如何借助城乡区域教研共同来体提高初中语文教师教研能力。

简介：

简介：摘要：“课后习题”是单元语文要素的具体呈现，也是教师确定教学目标和教学内容的依据。本文聚焦课后习题，从出“题”特点及依“题”创新两个方面，与教师分享了“双减” 背景下提质增效的路径，最终达到减负提质这个目标。

简介：【摘要】数学的学习有利于开发学生智力，提高学生思考问题与解决问题能力。而小学阶段的学生正处于智力开发的高峰期，教师需要利用小学阶段学生的智力特质帮助学生发展智力。只有不断优化小学数学作业的设计式，才有利于帮助学生进行总结反思与提升自我总结的能力，特别是在双减政策下要求减少课后作业设计做到增效减负的整体目标。因此，要加强课后作业设计质量的提升，实现课后作业高效完成。本文就减负提质政策下完善小学数学作业设计的策略展开论述。

简介：    摘要：国家电网公司不断推进国家电网服务品牌，建立和完善统一模式、统一配置、统一费用标准的城乡一体化营销服务体系，充分展现供电公司的优质服务工作。通过95598服务热线，与客户进行用电方面的交流沟通，针对客户用电时常出现的问题，建立故障报修、咨询、投诉等各类工单并下发至相应部门落实处理，通过成立供电服务指挥中心，对全业务工单处理速度、质量等方面提出更高要求，需要我们加大服务客户力度，在处理好客户诉求的同时，把服务关口前移，用主动服务带动优质服务，在实际工作中践行“你用电、我用心”的服务理念，尤其故障抢修方面，在处理故障时还需要加强设备巡视维护，及时发现缺陷，以“不停电便是最好的服务”为理念，树立快速、个性、主动服务意识，提升用电客户对供电公司的满意度。

简介：【摘要】：随着时代的变化，科学技术的发展，人们教育教学的观念日新月异，国家也在不断与时俱进，积极调整总体的教育方针，依据如今现状，提出“双减”政策。伴随着“双减”政策的出台，小学阶段的数学教育教学不断朝着新的方向发展。这就对小学数学教师提出了更高的要求。如何优化小学数学作业设计模式，如何让作业减少但质量提高，是每个教师值得思考和实践的。本文围绕这个话题展开，对小学数学作业设计进行思考，提出自己的见解。

简介：摘要：随着双减政策的提出，初中物理教学中也要能够紧随时代的发展需求，不断的改革创新。为此，这就需要在初中物理教学中，基于教育教育教学当中存在的问题，制定有针对性的措施，从而更好的优化物理教育教学效果。本文重点阐述减背景下初中物理教学提质减负的措施，从而达到提升物理教育教学效果的目的。

简介：摘要:小学教育效率下降的主要原因是学业负担太高，减轻负担是解决这个问题的有效方法。减少学生的心理和学术负担以及低效和不必要的负担，条件是教育质量的提高，以及通过减轻负担来促进高质量教育的发展，使学生能够在德意志劳问题上取得进展。减少消极不是目标，而是提高学生学习效率的手段，从而促进学生的综合质量。

简介：摘要：“双减”政策的出台给小学数学作业设计提出了新的要求，我们在为学生“减负”的同时，更需要在学生全面发展、五育并举上“赋能”。如何做好教育的“加减法”，如何落实好“双减”政策中“减负提质”的新要求，是我们作为人民教师应该重点思考研究的课题。作业是教师课堂教学的延伸和拓展，教师可以通过学生作业来判断学生对知识的掌握情况，有利于下一步开展教学活动，而学生也可以通过作业来巩固课堂知识点的学习，进而更好的掌握课堂知识。双减政策下，小学数学作业的创新设计，有效减轻了学生的作业负担，并且能够充分发挥作业的育人价值和教育价值，提高教学效率和质量，促进学生全面发展。本文主要结合“双减”政策的背景，提出了几种能够促进学生学习的作业形式，希望能够对数学作业形式创新有所帮助，不足之处还请斧正。

简介：摘要：在具体展开小学数学教学过程中，教师必须充分重视课堂练习并实现课堂练习的合理设计。通过进行课堂训练，不仅能帮助学生巩固数学理论知识，同时也能够让教师全面了解学生对数学知识点的掌握程度。但就传统小学数学课堂练习情况进行相应分析，我们可以发现绝大多数老师缺乏对课堂练习的重视程度，在进行课堂练习设计时，仅以课本例题为主，并没有实现对学生数学综合素养培养。因此为了更好地顺应教育改革需求，小学数学老师必须要实现对数学课堂教学的创新，并以科学合理方式进行课堂练习设计，确保学生能够从真正意义上掌握数学理论知识，加强自身数学知识储备。在此基础上，本文具体针对小学数学课堂练习设计的优化策略展开探究与分析。