简介:摘要目的对风险管理在护理管理中的应用给予探讨。方法风险管理是从2013年1月开始实施的,即在护理管理中充分应用风险管理方法,对比分析风险管理实施前后护理人员的应急能力和风险意识、患者对工作质量的评价、病房的护理质量。结果观察组患者的投诉率、不良事件的发生情况明显低于对照组,观察组护理人员的护理态度、业务水平、应急能力、风险意识明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论风险管理在护理管理中的应用,不仅有助于护理质量的提高,还有利于纠纷事件和护理风险的降低,具有较高的临床应用价值。
简介:近现代宪政文明造端于英格兰。英格兰何以能率先觇知宪政的密码,走出一条崭新的治国之路?借由比较法的视野,可以发现在西欧中世纪国王被视为贵族中的一员,国王须遵守封建习惯的观念广为流传,英格兰同样受此观念的深刻影响,为国王须遵守法律提供了传统的支撑。与其他诸国不同的是,英格兰王权与贵族势力在中世纪长期保持均势,使得国王无力实施君主专制统治,在征税等问题上不得不与贵族妥协,明确划定彼此的权利义务分界,为国王须遵守法律提供了现实的政治土壤。与此同时,“教皇革命”及“双剑论”的神学教义,以及英格兰王权与教会的“二元对立统一”,为国王须遵守法律提供了神学的理据。在权力多元的政治格局中,以限制王权为目的的“王在法下”的理念逐渐生成,并最终成为了现代宪政理念的源头。
简介:〔摘要〕作文是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是衡量学生语文水平的重要尺度,语文教师要重视作文教学的方法,提高学生的写作能力。
简介:〔摘要〕《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
简介:摘要目的探讨急性胃穿孔患者的临床治疗方法及治疗效果。方法选取2011年10月到2013年10月于我院就诊的急性胃穿孔患者共76例,将患者按照入院编号,随机观察组和对照组患者各38例,对照组患者入院之后给予胃大部分切除的手术治疗;观察组给予单纯的胃穿孔修补手术治疗。比较两组患者的手术时间、住院时间、手术出血量及并发症发生率、复发率。结果观察组38例患者在接受上述治疗之后,手术时间、住院时间、手术出血量、并发症发生率均低于对照组,组间治疗效果比较具有明显差异,P<0.05。但观察组患者的术后复发率高于对照组,P>0.05,不具有统计学意义。结论临床上在治疗急性胃穿孔时,需要依据患者的实际情况,选择最佳的手术治疗方案。