简介：诗绪翻成八月潮，漫将逸韵逐清寥。吟成好句从心出，留住真情信手敲。

简介：说诗如说禅,二、诗禅相似说 ,不论是诗禅对立说

简介：曲曲菜低矮的门楣没有什么传下来该砸的，该烧的都已化为灰烬只有满嘴曲曲菜苦味的清香没有被剥夺清寒之家何以源远流长白根、青绿，出自料峭春寒这是最后的学习曲曲菜蘸酱的口味最后的传承

简介：多少年过去了．当我拿起那枚精致的书签，才明白小于老师的良苦用心。

简介：<正>任何事物的发展,都有一定的方向。人类社会的发展,已经经历了从原始到文明、从低级到高级、从茹毛饮血到信息时代的过程,并在这漫长的发展过程中,不断战胜愚昧和黑暗,不断赢得荣耀和光明。

简介：飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅,白鹭惊复下。

简介：胡适推广白话文是不遗余力的，他曾经为白话文写过一首打油诗：“古人叫做欲，今人叫做要；古人叶做至，今人叫做到；古人叫做溺。令人叫做尿；本来同一字，声音少许变了。并无雅俗可言，何必纷纷胡闹？至于古人叫字，令人叫号；古人悬梁，

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简介：永夏是夏夜，雨水被拆空，留下泛潮的滩涂。我沿着草地的边缘行走，一些光亮

简介：笔者在《中学语文报》2003年9月8日第6版刊载的《文学作伴好成长》中写道:“一个人如果在青少年时代被扼杀了诗心,他就也许一辈子难以写出一句好诗。”最近从某市一所省重点中学回家度假的侄子跟我反唇相讥:“我们老师说,诗歌课文不重要的,考试也不会考。她要我们别去尝试写诗。第一单元的诗歌课文,她上课时只是稍微提一下。”侄子还说他们的老师怎么怎么了得:刚教过高三文科班。我听了大不以为然。只要不迷信,学生信奉老师无可非议,老师介绍自己的“得意之作”以便树立应有的声望,也无可厚非。但这位老师对诗的蔑视,对学生诗心的扼杀,对上百个(这位老师任教两个班)刚进入高一的十六七岁的如花如诗的少男少女语文学习的负面影响,使我悲哀。

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简介：夫1用兵,危事也,而赵括易言之,此其所以败也。夫诗,难事也,而豁达李老易言之,此其所以陋2也。唐子西云：＂诗初成时,未见可訾3处,姑4置之。明日5取读,则瑕疵百出,乃反复改正之。隔数日取阅,疵累又出,又改正之。如此数四,方敢示人。＂此数言,可谓知其难而深造之者也。然有天机一到,断不可改者。余《续诗品》有云：＂知一重非,进一重境。亦有生金,一铸而定。

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简介：说起他残旧的一生那个冬日。我回到血脉原乡父亲用苍旧沙哑的声音唤我的小名我瞬间宽恕了整个苍穹和大地

简介：认识她的时候,被她脸上无忧无虑的笑容深深打动。他觉得她就是那种看一辈子,仍兴味不减的女孩。他喜欢讲笑话给她听,看着她笑得弯下腰去,看见她因笑而闪动的泪花。他们愈来愈接近,他想要拥有她的意念愈来愈强烈,才猛然想到自

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