简介：25日下午5时，中革军委下达抢渡湘江作战命令为时已晚，湘敌和“中央军”在向全州、黄沙河疾进，桂敌也开始重新向北推进。中央红军最紧迫的任务是抢占桂北重镇——全州城，这对于中央红军突破湘江天险极为重要。11月25日，红一军团侦察科长刘忠率领便衣侦察队由文市转界首向全州城疾进。26日北上，抢在由黄沙河南下的湘军刘建绪部之前进了全州城。这天，全州城内仅有国民党全县民团大队驻守，全州实际上是一座空城。红军主力部队只要从界首北上奔袭，唾手可得全州，扼守桂黄公路战略要地和屏障全州至界首的湘江重要渡口，就能将南下湘军有效地阻挡在全州城以北地域。

简介：推断题几乎覆盖了大纲要求的全部重要知识点,全面考查了学生的识记、联想、抽象、发散、收敛、推理等思维能力,涉及到元素及其化合物、物质结构、有机化合物、化学实验、化学计算等内容的推断,是增加知识考查点的最佳题型。对于该类题型的成败与否对整张试卷的得分高低影响很大,某个知识要点如果没有推导出来的话,可能对整道试题会造成很大的影响。因此,紧紧抓住解决问题的“题眼”,以点揭面,化难为易加以突破,并运用解题技巧,可达事半功倍之效,达到成功的彼岸。

简介：【问题】下面是五年级三个班九月份获得流动红旗次数的统计图。五（1）班得到卫生流动红旗次数比广播操少4次。（1）五（）班得到广播操流动红旗的次数最多。

简介：①1分子有机物加成1分子H2（或Br2）含有1个双键．

简介：由于小学数学的一些教学内容具有较高的抽象性、综合性,形成了教学中的许多难点,怎样突破这些难点?下面是我的做法与体会。一、运用直观教学,降低思维起点在教学中,我常常把学生难以理解的抽象知识,运用直观加以“物比”,降低学生思维的起点,让学生通过操作实物(学具)或观察直观图形形成表象,再逐步抽象概括掌握知识。如,在“求平均数应用题”教学中,学生对“平均数”这一概念的理解是一个难点,对此,我先要求操作实物,每个学生在课桌上放三堆小棒:第一

简介：在众多省市的中考英语试题中，“补全对话”是一种常见的题型。它主要考查考生的语言技能和罗辑思维能力。这一题型主要是通过设置具体的语言环境，以书面形式考查考生运用英语口语的能力，具有较强的综合性。鉴于该题型往往以填词、填词组（或句子）、选择正确的句子等形式出现，我们就以2008年各地的中考试题为例，点拨不同题型的解题策略，以提高该题型的解题准确率。

简介：

简介：对于这个已经化身为NBA的LOGO的男人，实在不需要再说太多了，而在杰里·韦斯特的篮球生涯中．突破急停跳投是他永远的商标。

简介：【摘要】客观存在的各种可能性得益于主观的能动性，客观存在的高度取决于主观意念的深度和广度。某种程度上，人是客观存在的主观映照。从零到一，先由主观到客观，区分性质，走向成长与希望。突破，从零到一，既是目标驱动，主观的意念驱使，又是过程落地，客观的实践奋争，更是主客观、主观意念与表象世界的无限趋近统一。

简介：　　摘要：物理难学是共性问题,难点的形成原因很多。在教学中,要根据教学难点形成的原因,及学生的特点,适当调整,用易于理解、掌握的方法讲解分析,以便突破知识的难点,提高教学质量。

简介：摘要疫苗接种能够有效降低可预防疾病的发生率，但疫苗不能提供百分之百的保护率，接种疫苗后仍罹患疫苗所预防的疾病，称之为疫苗突破性感染。新型冠状病毒肺炎疫情仍在世界范围内持续流行，接种新冠疫苗后仍然感染新冠病毒的病例多有报道，正确认识疫苗突破性感染具有重要意义。本文旨在对突破性感染的定义、发生机理以及现状做综述，以期获得对疫苗突破性感染的正确认识，掌握相应的应对策略和方法。

简介：不过,混装是一种时髦没错,但决不能等同于胡穿乱配的毫无章法,而且,混装注重的是有轻有重。要恰到好处,就要把轻重的尺度拿捏好。你不妨走出韩风的邋(?),学习更实用,更有味道的混装新哲学,相信你可以成为街头“女主角”。

简介：解析本组试题运用的重要结论有：①大陆等温线1月向南突出．7月向北突出。②地中海气候分布在南北纬30°-40°大陆西岸．夏季受副热带高压带控制．炎热干燥．冬季受中纬西风带控制，温和多雨。③中纬西风北半球为西南风（吹向东北），南半球为西北风（吹向东南）。

简介：在职教师培训中的＂跟踪指导,实践转化＂问题一直是困扰教师培训的一个重要问题,实践转化不好,不仅降低了培训效果,而且严重影响了教师参与培训的积极性与专业发展的内驱力。研究教师培训中＂跟踪指导,实践转化＂问题,让每位教师都能将培训内容落实在自己的教育教学实践中是突破培训瓶颈、提高培训实践效益的有效途径。

简介：课堂教学中教学难点的确定与突破，方法的选择直接关系到课堂教学的成败和教学质量提高．下面就根据自己的教学实践谈谈一些看法．

简介：化工流程题是最近五年高考的新题型，它将高中阶段的理论知识与化学工业生产紧密地联系在一起，能很好地体现《新课程标准》和《考试大纲》的要求，在近几年全国各地高考题中频频出现，本文对此类试题解题策略做此总结，以期帮助考生顺利解题。

简介：在写字教学中,笔画的写法、字的结构讲解几乎都是抽象的概念。低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以感知的,要求低年级学生掌握概念中最本质的东西往往比较难。所以在教学中,我们充分利用多媒体的形象性、直观性进行教学,来加强学生对抽象概念的理解。恰当地使用多媒体,有助于学生更好地把握字形和结构,从而更好地提高学生的写字质量,让每个学生都能快快乐乐写好字。

简介：surroundvt.包围：围绕【经典例句】Theschoolwassurroundedby/withafence.学校四周围着篱笆。

简介：摘要： 校园环境对每一位孩子来说是非常重要的，优美的校园环境是育人的有效手段。我国孩子学习英语缺乏环境，为孩子创造一个高密度，多信息的英语学习的校园环境显得尤为重要。校园广播是优化英语学习环境的一种重要手段，因为它能覆盖校园的每一个角落，影响每一个孩子，并能激发他们的参与意识。因此我校开展以优化小学校园英语环境为主题的课题研究，本文重点谈一谈我校在校园英语广播方面所开展的工作和认识。

简介：物理习题教师感到难教，学生也感到难学，原因是什么呢?笔者认为物理习题的难度大小，不仅取决于题目研究的物理现象的复杂程度，而且也跟已知条件的明显或隐蔽有关。已知条件较难发现的试题，往往使学生感到“条件不足”的假象，陷入“无法求解”的困境，如果认真反复审题，认清发生的物理现象，