简介:目的探讨变异链球菌生物膜成熟初期可溶性蛋白表达情况。方法采用十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS—PAGE)技术,分析变异链球菌生物膜成熟初期不同时间点(16、18、20、22、24h)菌体可溶性蛋白的表达情况.并通过光学显微镜观察各时间点菌斑生物膜的形态和结构特征。结果镜下见16h形成的生物膜主要由散在微菌落构成.随时间延长其菌落逐渐变大并与相邻菌落融合(18~22h).最终相互重叠(24h)。比较5个时间点变异链球菌生物膜中菌体可溶性蛋白未见特异表达的蛋白条带.且相同位置的蛋白条带在蛋白表达量上差异无统计学意义。结论本研究条件下,可观察到变异链球菌菌落从聚集到重叠形成成熟生物膜的过程.16-24h成熟初期变异链球菌生物膜中菌体可溶性蛋白表达差异无统计学意义。
简介:随着国家的强大,国内医疗卫生系统也实现规范化运行,与医疗卫生相关的产业规模化方向发展,经济效益实现大幅度增长,特别是处于当前的市场体制下,药品企业的产量增加,所创造的利润是非常可观的。药品企业在注重产品生产量的同时,还要重视产品的质量,即在生产药品的过程中对于产品的质量要高度关注,并采取有效的控制措施,防止药品存在问题,威胁到大众的健康。所以,药品企业要持续稳定发展,就要注意药品安全问题,这也是维护社会稳定的关键。对于药品生产实施严格的监督管理,要明确药品作为一种特殊商品所具备的特点,以及对药品生产实施监督管理的重要性,对于当前药品生产中所存在的问题进行分析,提出监督管理措施。
简介:摘要:本文探讨了性成熟对青少年自我意识发展的影响。随着性成熟,青少年经历身体和情感上的巨大变化,这对他们的自我认知构建产生重要影响。身体变化引发身体形象不安和社会比较,情感波动可能导致情感认知的混乱。此外,性别认同的探索也在社交关系和自我认同中扮演关键角色。班主任在这一过程中发挥重要作用,通过提供身体健康教育、情感管理技能和性别平等意识,帮助学生更好地理解和应对这些变化,促进积极的自我意识形成。通过开放的沟通和支持,班主任为学生提供了安全的环境,使他们能够处理与性成熟相关的问题和疑虑。
简介:摘要:初中阶段是学生成长学习的重要阶段,也是青春期成熟发展的重要阶段。由于社会风气的一些不良影响、学校教育方面的局限性、家庭教育方面的不足以及青少年认知方面的缺陷,都会对青少年的身心发展带来不同程度的影响,导致其产生心理困扰与焦虑心理。那么初中生会存在什么样的心理问题?而引发这些问题的原因又有哪些?解决这些青春期的问题应采取哪些具体可行的策略呢?初中生在成长过程中具有强烈的心理发展需求。作为教师在关注学生学业提升的同时,要重视借助积极心理学促进学生的德育健康发展,培育学生的自我意识。在信息化发展的当代社会,初中生受到社会、家庭等方面的影响,具有较强的个性特征,出现问题多、管理难的现象,为此,教师要进一步提升沟通艺术,关注初中生心理发展特点,构建和谐的师生关系,在德育教育中培养学生的自我意识。