简介：摘要情趣教学解决了儿童“学与玩”的矛盾，它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。开展情趣教学可以孕育学生温馨的心灵、发展学生的想象力、表现力、创造力，可以极大地激发学生的学习情趣。

简介：摘要本文通过分析初中学生自身特点以及英语课堂教学现状存在的问题，探讨了初中英语教学实行趣味教学的方法途径，希望将趣味教学融入英语课堂，从而激发学生的学习兴趣，令他们学得主动，学得有效率。

简介：摘要英语教学应加强文化意识教育，明确语言和文化的关系，了解中西文化的偶合与差异。结合中西方文化的异同，进一步分析造成中西方文化差异的内在因素以及文化差异对语言的影响，进一步阐释在高中英语课堂教学活动中如何有效培养中学生的跨文化意识及跨文化交际能力，达到英语教学的最终目的。

简介：摘要初中英语教学不仅是语言知识的传授，而且更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。在初中英语教学中要加强对学生文化意识和跨文化交际能力的培养。

简介：摘要新的《国家英语课程标准》提出“教师要根据学生的具体情况，有创造地设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展。”怎么样才能将这个要求落实到英语教学中呢？

简介：我国高校双语教学的目标、性质决定了学生需要接受一定程度的文化教育，通过分析客观实际，指出大学英语教学对此责无旁贷，探讨如何在英语教学中渗透异域文化知识，增强学生跨文化意识的途径，即解释适量的文化负载词，根据课文内容适度扩展以及适当通过例句引入。

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简介：本文阐释了交互式教学的理论模式，交互式教学的应用环境，并在此基础上进一步探讨了如何在教学中具体实施，充分发挥教师和学生的主体性因素，以提高教学效果，激发学生的求知欲，培养良好的学习习惯。

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简介：内容依托教学是把学科内容与语言技能结合起来的理想模式,语法教学是内容依托课程设置中不可或缺的内容。有效利用输入控制、任务设计和提供反馈等方面的教学策略在内容依托英语教学框架下进行语法教学,有益于实现内容和语言形式的融合。

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简介：高职院校的办学指导思想决定了高职公共英语的教学改革也必将要依托地方经济，以就业为导向来开发新的学习领域。本文分析了高职公共英语现状，从ESP教学特点出发，结合职场英语，提出了ESP职场英语新教学模式，并探讨了新教学模式下的课程与考试设置和师资队伍建设。

简介：摘要多媒体在英语教学中已被广泛应用，但这种现代化的教学手段与传统的教学方式相比，有利也有弊。只有摆正多媒体教学与传统方式教学的关系，将多媒体教学与传统教学方式有效地结合起来，扬长避短，相辅相成，才能克服多媒体教学的弊端，充分发挥它的优势，让它更好地为英语教学服务。

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简介：一、教学理念上的反思新课程标准理念要求教师要从片面地注重知识传授转变到注重学生学习能力的培养。

简介：摘要多种师生互动策略可以突破传统语法知识直接授受的弊端，增加师生的互动交流，调动学生学习的兴趣，提高学生运用语言交际的能力。

简介：在高职英语教学过程中,怎样才能更好地培养学生英语学习的能力和学习兴趣,使高职英语教学适应社会发展对高职人才的需求,为解决这一问题,采用调查问卷及访谈的研究方法,进行英语教学中的需求分析。分析发现只有不断改进英语教学方法,提高英语课程课堂效果,以学生为中心,满足学生自身对英语课程的需求才是根本解决办法。

简介：

简介：〔摘要〕词汇是语言的三大要素之一，也是学习英语的基础。要学好英语，首先要掌握的是词汇。如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一；学生对词汇掌握的好坏，决定着其对语言使用的流利和娴熟程度，特别是对于刚开始接触英语、生活和认知环境相对落后的山区中学的学生来说，词汇掌握的好坏，在很大程度上决定着其整体知识和应用的程度。因此，要衡量一个人的英语水平，词汇量是一个重要的标准。寻求一个省时、高效的词汇学习方法，探求一条事半功倍的词汇学习捷径，是学好英语的重要组成部分。