简介:内容摘要:当前,中学英语教育面临着前所未有的机遇与挑战。在教学过程中,学生应当明确学习目标,不断增强主体意识,积极参与英语教学;教师必须更新教学理念,用先进的语言教学理论指导中学英语教学实践。研究表明,教学中主体参与的实施,不仅有利于提高英语教学质量,而且有利于培养学生的主体意识,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
简介:摘要:在现阶段,我国的经济水平得到了进一步的提高,在城市中,人们最常选择的交通工具便是地铁。地铁已经成为当前人们进行日常出行的主要交通工具之一,在很大程度上使人们的日常生活,取得到了极大的便利,刺激城市经济,进一步的促进国家经济发展。地铁本身具有快捷性、方便性、简洁性的特点,城市中地铁四通八达,受到广大人民群众的欢迎。我国经济的高速发展,城市有了更多的资金可以投入到地铁的建设当中。因此,地铁工程数量、规模持续扩大,会高度重视地铁施工的质量。然而,在后期运行中,主体结构却常出现裂缝,这对于地铁来说,其主体结构的损坏,会导致严重的运行安全问题。势必要对其进行有效的预防。
简介:摘要: 新时代、新理念、新教学模式发展向度追求的指向就是根植学生,充分体现学生主体为核心, 以解决核心问题为导向,以提升能力为目标, 全面有效地促进学生健康发展为目的, 提高竞争意识和适应能力,培养站直现代中国人。 但传统的教学活动轻视学生的主体性行为, 忽视学生主体性作用的学。以学生主体性体育教学,迎合现代学校体育课程教学模式的发展向度。从认识论而言,既能使学生“乐意来,开心回”,教师以讲为导,以学立教,教给力学生的学。又体现课堂教学“授之有趣,学之有味”,使学生主体性体育意识和能力获得不断丰富与增强, 本文就体育课堂学生主体教学进行探讨, 与同行探讨,欢迎赐教。