简介:党的十六届六中全会指出当今和今后一个时期我国一个重要目标和任务是建设和谐社会。和谐是人的和谐,是个人与所处环境的和谐,个人精神与身体的和谐。只有人格和谐,才能真正实现社会的和谐,最终实现党的号召,完成建设和谐社会的历史任务。大学生是社会发展的重要力量,是建设和谐社会的重要组成部分,作为高知识分子,他们对社会发展起着不可估量的作用,然而大学生在学习和生活过程中由于种种原因影响到其和谐人格的塑造,从而对和谐社会的建设产生了不利影响,因此,必须真正认识到大学生和谐人格形成的重要性和必要性,分析大学生不良人格形成的原因,并针对性地采取多种策略通过多方面的教育,培养大学生和谐的人格,最终为实现和谐社会的远大目标做好准备。
简介:劳动关系是基本的社会关系。不仅仅反映着社会生产关系的性质、劳动者的利益和社会地位,而且关系着劳动的质量和效率。协调劳动关系及其矛盾,实现劳资和谐,是建设和谐社会、实现社会和谐的基本要求。但随着我国从计划经济体制向市场经济体制的转变,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化,劳动关系也变得多元化、复杂化,劳动关系矛盾日渐增多,这给社会和谐稳定带来较大压力。劳动关系和谐与否,既关系到每个劳动者和家庭的切身利益,又关系到企业的发展、社会的稳定和全面建设小康社会目标的实现。在我国《劳动合同法》《就业促进法》《劳动争议调解仲裁法》相继实施的立法背景下,
简介:中小学教育教学工作的正常运行,取决于领导和教师能够上下左右顺畅沟通。学校犹如一个大家庭,虽有角色职责的不同,但不该有尊卑主仆的区分。学校是“我”的,也是“你”的,彼此都应将主人翁意识体现在自己的一言一行中。领导与教师之间应建立起和谐双赢关系,不断增进彼此的理解、坦诚、赞赏、守信和担当。学校领导是管理者,又是责任者,要学会“低下头来”,“秉公执法”,要呼唤平民意识的回归,要有自知之明。学校教师是被管理者,又是教育教学的具体执行者,面对领导的时候不能“失态”,要不断加强自我修养,要坚定教师的“角色观”。校园干群关系还需要合理选用沟通平台,同时加强彼此的感情交流,让学校和个人真正实现共谋发展。
简介:摘要伴随着我国市场经济的飞速发展,人们的生活水平在不断地提高,对医疗服务的要求也随之提升。本文首先对当前医患关系现状进行分析,在此基础之上,从医院角度就倡导“温度医疗”建设构建新常态和谐医患关系途径进行积极地探索。