简介：

简介：实践能力的培养是高职教育的重要特点。在目前高职院校的《档案管理学》的教学中存在着重视理论知识的传授而轻视职业工作能力培训的问题。《档案管理学》课程教学应做到，优化实践性教学环节，并对档案实习过程全面监管。

简介：本文运用现代科学学所揭示的学科发展厚理,对教育经济与管理作为一门学科的合理性提出了质疑,并对其设置以来在实际操作中所产生的问题作了扼要分析,从而为国家新一轮的学科目录修订提供了不同的理论研究思维.

简介：

简介：公共管理学科为了应对公共管理信息化潮流和社会对公共管理人才的新需求必须创新教育思想，利用教育信息网络整合资源，构建信息化教学环境，实施信息化教学。本文对公共管理学科信息化教学的背景、意义、主要内容以及目标进行了初步探讨。指出，公共管理学科信息化教学是实现我国公共管理现代化的重要保障，也是加速我国行政体制改革的重要保障。

简介：摘要卫生事业管理作为新兴的学科，需要经过系统组织，以便于教学和研究，内容构建、理论知识以及方法是首先值得探讨的问题，并且仍然需要注意理论与实践相结合，使其成为推动卫生事业发展的助力。

简介：高校学生干部官僚化因网络的推动一度成为社会热点问题。本文笔者结合自身的工作经验,从学生组织体系、组织目标、组织沟通及个体因素等管理学角度对这一问题进行了多角度的分析。希望能够帮助高校和学生教育管理工作者在学生干部教育管理问题上提供一些思路和参考。

简介：对学科前沿问题的研究是学科建设和人才培养不可缺少的环节。学科前沿是学科发展的生长点，抓住了学科前沿，就抓住了学科发展的方向，从而就可以加速学科的建设与发展。培养一个学科的高水平人才就要培养其发现问题和独立研究问题尤其是研究前沿问题的能力。首先提出了学科前沿问题的概念和特征，然后就教育经济与管理这一新兴学科的前沿问题进行了梳理，以期对教育工作者的研究起到一定的导向作用。

简介：经济学与管理学的区别与联系从表面来看是一个非常简单的问题。但是，无论是经济学家还是管理学家都很难系统地解释清楚二者之间的关系，从而导致国内大量学者经常混淆二者之间的关系。经济学与管理学之间存在内在互补和研究领域相互渗透的发展趋势；经济学家和管理学家在研究共同关注的社会经济问题时要从研究的目的上去把握方向，以利于经济学与管理学沿着自身的轨迹不断发展和创新。

简介：案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法。在应用此方法的过程中，要做好教学的准备工作，明确教学目标，选择好符合目标、难度适宜的案例，并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划。在案例教学的课堂组织中，教师要做好主持人和导演的角色，把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段。

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简介：信任是好事，但好事太多也会变成坏事。麦道夫骗局堪称华尔街的惊天大丑闻，它生动地诠释了信任过度与误导所能导致的最严重后果。

简介：摘要： 管理学具有涉及广泛且专业综合性强的特点，这一点也是致使其应用性与实践性要求较高的原因之一。对于这门课的教学对切实提升学生的管理能力有积极效果，但我国的管理学课程教学现状存在理论与实践脱节、教学模式和课程内容缺乏先进性，仍然停留在传统单调的教学形式中等问题。基于此，本文主要从管理学课程特征出发，仔细分析管理学教学发展历程及在此过程中出现的一些问题，并提出相应的对策和建议。以期为新形势下的管理学课程教学改革提供方向和借鉴。

简介：摘要班主任在学校教学管理中有着重要的作用，是教育和教学的载体，在教学改革开展的新时代下，对班主任管理提出了新的要求。本文首先对班主任管理学生的技巧进行了研究分析，然后对班主任管理学生的策略进行了阐述。希望对新时代下班主任管理发展方向提供建议和参考。

简介：<正>根据本会《章程》第二章任务规定精神,经学会常务理事会讨论研究,确定本会当前(1989年9月—1990年)要着重做好以下几项工作:一、组织力量,以广东行政体制改革为基本思路,研究广东行政体制改革的现实问题为重点,解决改革中的理论问题与实际问题,发挥参谋咨询作用。

简介：公共管理是人类实践活动的主要方式之一,公共管理水平也是同社会生产力发展水平相适应的。公共管理学方法论是公共管理研究的重要组成部分,然而,公共管理学方法论的缺失制约了公共管理学的发展。虽然马克思主义经典作家没有对公共管理活动及其规律进行系统专门的论述,但是马克思及其后人的著作和文献资料却蕴涵着丰富的公共管理思想,其基本的立场、观点和方法为公共管理研究和实践提供了科学的方法论、价值观及其评价标准。以马克思主义公共管理思想的方法论为指引,对于加强我国公共管理研究、保证我国公共管理改革的正确方向具有重要的现实意义。

简介：随着高等教育的迅猛发展,学生管理工作暴露出的问题越来越突出,高校学生管理工作进入了一个特殊变革时期。在此新形势下,对高等学校及学生都提出了一个新的课题,即当今高校如何解决学生管理工作中出现的新问题,维护学校和学生的合法权益,使高校的学生管理工作与时俱进,适应时代的要求。

简介：结合公共管理专业人才培养的实际，从教学培养方案、课堂教学、师资队伍、校内实践中心教学、校外实践基地等多个维度，搭建培养学生“公共服务能力”的教学与实践研究平台，培养学生既懂公共产品、公共服务属性，又能基本掌握专业技能，同时强化学生为民服务的意识、水准和潜能。

简介：江西财经大学资源与环境管理学院成立于2002年3月12日，是一年轻而又快速前进的现代化专业学院，是江西省生态学会副理事长单位。学院现独立拥有一栋建筑面积11000余平方米融办公、专业教学、实验功能为一体的现代化综合大楼。

简介：【摘要】目的：探究基于spoc下《管理学基础》课程思政混合教学模式对于学生学习能力、教学质量等方面的提升效率。方法：文献研究法，问卷调查法，统计分析法。结果：实验前后学习能力有显著性差异，基于spoc下课程思政混合教学模式可以提高同学们的学习动机，分析问题的能力，沟通交流能力、课程思政能力。结论：教师授课之前应设立课前预习；以专业知识为主线，强化课程思政融合；积极推进spoc教学；积极利用spoc学生互评。