简介:摘要与其他学科相比,体育教学中语言纠错法使用较少,而其中技术动作教学中语言纠错法就更少,尤其是在动作技能形成初期,所以才会有“少动口,多动手,动手优于动口”的总结。但是不能因此就否定语言纠错法的作用。从心理学角度分析语言纠错法的重要性及应用,并提出相关意见,从而更好地指导体育教学。
简介:摘要:现如今,幼儿体育在国家政策的引导下蓬勃发展,自2008年以后,全国大多幼儿园形成了以早操,基本动作,体育游戏为主要内容的幼儿体育课程,这对于幼儿体质的发展起到了极大地推动作用。事物总在探索修正中发展,幼儿体育的发展也是如此。在本人三年的幼儿园实践观察中,发现3-7岁的儿童在体育活动中存在的“笨”“硬”“软”“晕”等问题,这些问题突出表现在学生对基本技能动作的无认识化,零要求化。