简介：

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简介：方程是研究数量关系的重要工具．方程思想在代数、几何中有着广泛的应用．什么是方程思想呢？我们常把所要研究的问题中的已知量和未知量之间的相等数量关系，通过建立方程或组，并解方程（组）求出未知量的值，这种将未知量和已知量放在同等地位，通过方程（组）沟通已知与未知的内在联系，从而使问题获得解决的思想方法称之为方程思想。

简介：亲爱读者朋友们：分式方程在是本章非常重要的内容，也是中考的热点考题，所以小编为大家多设了一套课上＋课下的练习环节，希望给大家带来方便。

简介：学习了角的知识以后，转们就会经常遇到求解有关角的大小的问题．有些同学虽然已经掌握了角的有关概念．但还是难以下笔．事实上，对于一些比较复杂的角的计算问题．若能适当引入未知数．巧妙地运用方程，往往会使求解变得简捷．现举例说明．

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简介：摘要：方程知识的学习以及应用已成为小学阶段学生对于知识认识的关键，面对学生的学习特点。要在解方程知识了解过程之中跟随课堂状态做出实时调整，按方程课堂教学的一般性特点，对于数学学科教学内容做出升华，这也是迎合学生现阶段学习状态的一种基本教学模式。掌握学生特点，进行循序渐进教学，引导学生认识知识点学习特性。本文探讨了小学数学解方程课程教学的一般性方法，并由选择恰当衔接方式、认识解方程教学规律、做好方程教学练习出发。打牢学生解方程知识点学习基础，完成数学核心素养渗透。

简介：本文讨论了某类特殊Orlicz空间关于β2基的微分性质,推广了Saks的稀疏定理。

简介：随着科技的发展以及时代的进步,我国教育行业尤其是数学教学水平更是较以往有了极大的进步,特别是对于一些高等数学而言更是取得了较理想的研究成果.微分中值定理作为实值函数中的重要定理,说明了实值函数与导数之间的关系,并可以有效地将较为抽象的微分应用于物理和数学问题中,简化了解题的难度.鉴于此,本文着重分析了向量函数的微分中值不等式,并详细介绍了实际应用,旨在为我国高等数学的整体发展提供帮助.

简介：本文通过讨论微分形的外微分,用外微分法推导梯度、散度、旋度和Laplace算符在正交曲线坐标系中的表达式

简介：一类形如∫f（x）e^axsinβxdx,∫f（x）e^axcosβxdx等的积分运算问题利用微分算子方法可以化为微分运算，且使运算简便、快捷．

简介：在已知微分中值定理“中值点”存在和位置的基础上，进一步研究微分中值定理“中值点”的个数问题，并给出了有唯一中值点，有m个中值点和至少有一个中值点的充分条件。

简介：几年来,通过高等数学课的教学,积累了一些经验,下面以一堂课为例谈谈自己的体会。课题:微分中值定理教学过程:(一)公式的引出首先在黑板上随意画一条连续的光滑曲线,并连接曲线的两端作弦AB,然后在曲线上

简介：本文讨论多项式微分代数方程的奇点性质，证明了经用吴方法整序后的系统的奇点与原系统的相应奇点有相同的鞍点性质。

简介：文章对以极角为参数的椭圆参数方程展开讨论,通过对弧微分变化规律的分析,给出了椭圆弧长的估计及其相关条件,使得这种估计的几何意义更为显著;同时将所得的结果应用于刻划椭圆上质点运动的线速度变化过程.

简介：摘要：数学微分知识与物理的结合度越来越高，提高了学生解题物理问题的途径。本文结合当前高中物理新课改的要求，指出在应用微分知识解决电磁感应问题时，教师要将微分思想进行逐渐的渗透，根据题目类型，分别运用微分求和以及求导解决相应的电磁感应问题。此外，教师要建立以学生为主的电磁感应解题思路，让学生自主的对相关公式进行推导，提高解题的思路。

简介：凑微分是不定积分的一个教学难点,就如何让学生有效掌握该知识点,提出技巧性的教学方法.

简介：辅助函数法是解决微分中值问题的基本方法,本文就中值问题中辅助函数的构造给出了两种简便易行的方法--分离变量法和积分法.

简介：<正>一微分器微分器(differentiator)能执行微分的数学运算,它的输出电压会与输入电压的斜率成比例。如图1所示,微分器电路的电阻和电容器位置恰与积分器相反。在数学上,微分的意义是一曲线上任一点的变化率,此亦与积分的意义恰为相反。由于曲线上任一点的变化率,即为该点的导数,故微分器的输出电压便与输入电压的导数成正比关系。