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简介：摘要为了提高教师在写作教学方面的能力、水平等，本文通过探索，找到了提高农村初中作文教学的有效性的方法，同时，也培养了学生在写作方面的兴趣，以及养成了良好的写作的习惯。

简介：随着教育事业的快速发展，语文教育作为最基础的学科之一，也越来越受到各方面的关注。对于初中阶段的学生来说语文教学是一门非常重要的学科，而语文阅读教学在整个语文教学的过程中更是占有大部分的比重。但是就目前的初中语文阅读教学的现状而言，由于语文教学传统观念根深蒂固，与新的语文改革来势汹汹发生矛盾冲突等各方面的原因，初中语文阅读教学存在着一些不可忽视的问题，必须加以指正，并改进，才能使初中语文阅读教学得以突破教学瓶颈，真正使学生学有所获，取得实质性的阅读能力的提升。本文主要从教师和学生两方面入手，通过在他们身上分别出现的问题进行深入的分析探究，寻求更加广泛的解决策略及办法，从而更加有效地提高初中语文阅读教学的水平。

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简介：摘要文章探讨了教学中如何充分利用网上资源进行研究性学习，并在此基础上开发了研究性学习课件平台，对平台在高职计算机课程教学中的应用进行了阐述。

简介：摘要新一轮课程改革为思想政治课教学提出了一些新要求一方面，思想政治课教学离不开教师的主导作用；另一方面，新的理念又要求“让学生成为课堂教学的活动者、参加者”。那么，在“以学生为本”的前提下，如何把握思想政治课教师的主导作用是必须引起重视和思考的问题。本文重点分析了思想政治课教师主导作用的特性和时代要求，又要变教为诱，变教为导，充分发挥思想政治课教师主导作用。

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简介：摘要轿车侧面碰撞事故中一般分为另种碰撞形式，即车对障碍物和车对车碰撞两种形式。在交通事故中，侧面碰撞是导致人员重伤与死亡的主要事故形态。为提高和改善汽车侧面碰撞安全性，降低汽车交通事故中乘员的伤亡，国家与2016年7月推出强制性标准GB20071-2006《汽车侧面碰撞的乘员保护》，对提高M1类车辆的侧面碰撞安全性，促进汽车被动安全技术的向前发展产生了积极影响。然而，越来越多的交通事故表明，汽车侧面与狭长物（柱状物）发生碰撞会造成较高的乘员伤亡率，而这种事故形态是GB20071-2006无法考量的。针对车辆侧撞试验方面的研究，我国起步较晚，国内对于汽车侧撞的研究主要集中在车对车的研究上，而对于车与障碍物之间侧撞的研究几乎空白，目前国内开展的移动壁障碰撞测试试验，可以很好的模拟两车碰撞，却不能体现侧面与狭长物碰撞给乘员带来的潜在威胁。因此，进行侧面柱碰撞的研究，对提高轿车侧撞结构安全性有重大的意义。

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简介：摘要物理概念是对物理现象、物理过程进行概括化和抽象化思维的形式，是物理学习或物理思维的基本单位，是物理知识结构的基础。有些概念其感性知识积累少且具有较高抽象思维能力的要求，学生掌握起来就感到非常困难。

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简介：摘要教学的一个核心问题就是提高课堂教学的效率。高中作文教学一直是语文教学中的重中之重、难中之难，也存在着诸如学生写作资源匮乏、写作随意，教师批改作文敷衍了事等问题。如果教师能更新教育观念,教学中重视对作文文体知识的强化，鼓励学生用心感受生活等，就能不断提高高中作文教学的实效性。