简介：摘要写作是小学语文学习中最重要的内容之一，教师在进行教学中要从学生的实际情况出发，学生平时在学习中可能对写作会存在一定的困难，因为小学生由于刚开始学习语文学习写作，会遇到很多问题，这就需要教师根据学生的实际情况对教学模式进行创新。学生平时要不断地配合教师，在学习中不断积累更多的素材和词汇，这样才会提升自己的写作。

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简介：摘要激发学生的写作兴趣首先要从作文命题入手。对比新旧课标下的作文命题，参照各方教学大家的观点，我们完全可以通过对传统命题简单地改进，简易地添加与留空，寥寥数笔，却让传统的命题方法焕发了青春。学生观之乐，写之畅，文思泉涌，兴致盎然。

简介：摘要：作文是小学生们对语文知识综合运用能力的直接体现，也一直是小学语文教育、教学中的重点和难点，为有效提升小学生们的语文写作能力，本文主要从创设写作情境、挖掘生活素材、优化评改方式三方面入手，对小学语文作文教学的有效策略进行简要阐述如下。

简介：摘要在现阶段的初中语文作文教学过程中，主要的问题是学生写的作文毫无深度和新意，往往都是千篇一律。对于这种情况，就需要我国初中的语文教师在实际的教学过程中不断提高自身的教学方法。所以，该如何创新初中语文作文的教学方法，以便提高学生的语文作文写作水平，这都将是我国大部分初中语文教师所关注的核心问题。在新课标背景的影响下，为我国制定良好的初中语文作文教学提供了有力的支持条件，进而推动初中语文作文的教学。本文就新课标下初中语文作文的教学方法做一简单的分析和创新。

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简介：摘要小学作文教学是语文教学的重要组成部分，同时也是教学中的重点、难点。很多学生对于写作文有抵触情绪，当前作文教学面临教师难教、学习难学的尴尬局面。文章对如何提升小学生的写作能力提供了可行性建议。

简介：这也是爱的天空,爱的天空,这由爱点亮的天空

简介：摘要： 小学习作教学是小学语文教学中的一个重点问题，也是难点问题，而写景作文更是难以指导的一种，很多学生在习作时，更是空洞无趣；《语文新课标》指出：“应该让学生易于动笔，乐于表达。”如何指导学生在写景类习作中易于动笔，乐于表达，我认为正确的习作方法，老师有效的指导，尤为重要。

简介：在小学语文教学当中,作文属于必不可少的环节。想要更好的了解小学生写作现状,做好作文评改十分必要。有效的作文评改不但能够激发学生写作激情,还能起到激励和鼓励作用。因此,本文首先分析小学语文作文评改现状,然后探究提高小学语文作文评改能力的策略,以供参考。

简介：摘要随着教育改革的推进，学生的主体地位被逐渐确立。因此，教师在作文教学的过程中，也要充分发挥学生的主观能动性，让学生呈现个性化发展，这就要求教师要不断发展学生的特长和兴趣点，提倡自由作文，让学生在写作的过程中，形成有个性、有特点的表达。

简介：摘要语文教师需要分析对学生开展写作教学的重点内容，思考通过哪些方式提升班级学生的写作能力，促使初中生得到写作能力的培养。人物描写是初中生需要掌握的写作方式，借助多种写作方式对人物形象进行细致的描写，可以对人物进行细致的形象体现，强化进行人物描写的能力。但是初中生在进行人物描写时出现多种问题，传统教学方式未能让初中生开展高质量的人物形象描写，所以语文教师需要重视对班级学生开展人物写作能力的培养，解决之前的写作问题。

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简介：摘要随着现代信息技术的迅速发展，传统的“读读-背背-写写”的作文教学模式正在转向一种全新的教学模式。依靠现代教育信息技术平台，使教师的教学和学生的学习突破了时间和空间的限制。“互联网+教学”实现了教师的差异化教学和个性化学习，特别是能为作文教学提供大量素材，让学生在轻松愉快的氛围中成长知识，感受语言的魅力，获得美的体验。

简介：【摘要】从小学到高中的语文教学中，作文在语文课程中都占据着及其重要的地位。从小学阶段开始，语文教师就开始培养学生写日记的习惯，到初中高中要求学生能对记叙文以及议论文的写作熟练掌握。高考中的作文分数甚至占整个语文试卷分数的三分之一，由此可见，作文教学在语文教学中是多么重要。作文作为语文课程的基础性内容，对学生的语言理解能力以及表达的提升都有着不可忽视的重要作用。初中阶段的学生，更要学习好语文，应具备良好的写作能力，这就要求初中语文教师要能够在学生对写作手法的掌握、对写作意义的理解方面做出有效的引导。本文对优化语文作文教学的意义进行简要分析，然后提出对于教学方式优化的具体举措，希望能对初中语文作文教学效果的有效提升提供一定的借鉴性意义。

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简介：写作能力是学生语文素养的综合体现,是学生核心素养形成的重要落点。小学作文学习的实质就是练习用笔来说话,实现口头到笔头的转化。教师应为学生创设情境,进行点拨引导,带领学生亲身实践,参与到头脑风暴中,然后将所思、所感形成文字,最后进行交流评价、反思总结。这样,以学生的兴趣为源,以经验为基,就能有效地提升学生的写作水平。

简介：摘要语文作为小学教育中的一门基础学科，肩负着传承中华历史文化的重要使命。而作文教学作为小学语文中不可分割的一部分，是培养学生的阅读能力和写作能力的有效途径。新时期，小学语文教师要想强化作文教学质量与效果，必须有针对性地进行教学方法的创新，不断激发小学生作文学习积极性，强化小学语文作文教学质量。