简介：摘要近年来，隐喻是一个众多学科关注的热门话题，尤其是隐喻的认知功能现在越来越受到人们的重视。概念隐喻在不同领域的应用反映了隐喻的认知是普遍跨文化的，同时，由于不同的社会和文化背景，在应用的时候也存在着许多的不同。因此，为了避免不同文化之间的误解，在跨文化交流时我们应当考虑语境因素。本主要从认知的角度讨论了动物隐喻在中文和英语中的相同和不同之处，通过分析其在中文和英文不同的隐喻表达，例如，“公鸡”。

简介：文章认为,由于受到社会生产方式、哲学思想等方面的影响,中西思维方式存在着明显的差异。这些差异必然反映在语言表达上,即中国人和西方人在文章的遣词造句和谋篇布局上各有特点。文章从词汇选择、句子结构、修辞方法、语篇结构这四个层面阐述了中西思维方式影响下的中英文呈现出的文体特征差异。

简介：1题名1．1题名应符合3个C：确切（correct），简练（concise），醒目（clear）题名的命名应突出论文要的词放在开始。

简介：摘要：英文原声电影可以很好地弥补线上教学中的不足，给学生提供更多的机会和途径学习地道的口语，提高学生的发音技巧和听说能力，培养学生的英语学科核心素养。与此同时，英文原声电影的趣味性强，对于激发学生的英语学习兴趣，培养学生的文化品格、思维品质和学习能力，也有非常积极的意义。

简介：摘要：

简介：摘要: 钱钟书先生在“化境论”中指出：把作品从一国文字变成另一国文字，既能不因语言习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能保存原有的风味，这指出了翻译艺术的极致。但真正的“等值”翻译在很多情况下必须借助模糊翻译手法。因为翻译不是简单文字上的转换，而应该是思想文化的交流。在翻译中，只有熟悉了解相应的文化背景，熟练应用相应的翻译技巧，才能达到准确翻译的效果。

简介：     摘要：中国的筷子历史悠久，从新石器时代起就被用作食用工具。中国是筷子发明的国家。筷子看似简单，但两根筷子的细节是不同的。与中国的筷子不同，英国人最习惯使用的餐具是刀叉，这与他们的历史和饮食文化有关。他们认为一个民族的命运取决于他们吃的方式。通过对两国餐具的研究，人们可以更深入的了解中英两国在餐桌礼仪上的文化差异，从而了解两国在饮食上的魅力。

简介：摘要：高中英语名著阅读是英语教学中很重要的一环。然而，在实际教学中，教师常常面临学生对名著阅读兴趣不高、理解困难等问题。因此，本论文旨在探讨高中英语名著阅读教学的策略，帮助教师更有效地教授名著阅读，并提高学生的阅读能力和兴趣。

简介：摘要：思维品质于2017年版的《普通高中英语课程标准》中，首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。英文名著阅读成为了探索改善高中阅读教学效果，提高学生语言学习能力的新途径。同时，从《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订）》提到英语学科教学中，落实立德树人的根本任务可知，英文名著阅读与思维品质培养紧密相连。

简介：摘要：英文词汇学习是高中英语学习的重要组成部分。本篇论文通过探讨和分享高中英文词汇学习的心得与技巧，尝试为学习者提供有效的学习策略。首先, 论文从探究词汇学习的重要性与挑战出发，进一步描绘了高中生在词汇学习中面临的具体问题。其次， 本文通过研究和个人经验，分享了几种高效词汇学习方法，例如通过联想记忆、制作词卡、反复使用等方式，积累并熟练掌握词汇。最后，作者结合自身学习经验，在理论分析的基础上讨论了实际应用这些学习策略的体验与成效，验证了这些策略的实用性。本论文旨在帮助高中生在英语词汇学习过程中克服困难，提高学习效率，从而在英语学习的道路上走得更远、更稳。

简介：摘要：英文听力和口语学习是高中英语教学的重要组成部分，本文通过作者自身在高中阶段的英语听力和口语学习经历，对此进行了全面的探讨。采用分析法和比较法，深度剖析了英文听力和口语学习中存在的问题及其原因，如对英文语音、语调的把握不到位，词汇量不足等等。在分享个人学习经验的同时，也介绍了几种常见的英语听力和口语提高方法，例如模仿法、影子跟读法和词汇记忆法，并一一对这些方法进行了详细解析。研究指出，听说训练的成功需要持之以恒的实践和积累，建议阅读、听辨和模仿原版英语材料，增加语言实践，并定期进行自我检查，以便于提升英语听力和口语的学习效果。总的来说，本文的研究和分享对深入理解和改善高中英文听力和口语学习具有指导性的意义，也期望能对其他英语学习者提供参考和帮助。

简介：摘要：为了提升高中生的英语语法学习效果，本文基于作者对英语语法学习的深刻理解和总结，分享了心得和提出了有关建议。通过对大量样本数据分析和实际授课经验的梳理，作者认为高中英语语法知识的掌握要以理解为基础，过度依赖死记硬背可能导致理解性记忆的缺失。因此，建议在教学实践中充分利用实例引导学生梳理和归纳语法规则，与此同时，强调常规的课后训练以验证和固化理解。作者还建议，在教材和课堂教学之外，鼓励学生运用互联网和移动应用设备进行自我学习和检测。这种现代化的学习方式可以助力学生进行有效的自我定向学习，增进语法知识的深入理解和应用。以上心得和建议有助于促进高中英语语法教学的效果，亦可为英语教师和学生提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着互联网的快速发展，高校大学生对打印的需求日益增加，传统的打印方式已经满足不了高校大学生大量打印的需求，需要借助多功能自助打印机来满足其需求。本文以广西职业师范学院为例，对校园自助打印机在高校的发展前景进行分析，并对促进校园自助打印发展提出建议。

简介：摘要：本文提出了一种嵌入式封装电子一体化双喷头复合3D打印机的设计方案。该设计方案将电子元件与喷头紧密结合，实现了高度集成和紧凑的结构，提高了打印效率。通过采用双喷头复合技术，可以同时实现多种材料的打印，拓展了打印机的应用范围。该设计方案具有良好的稳定性，为嵌入式封装电子一体化3D打印技术的发展提供了有力支持。

简介：情感教育是学校教育的重要组成部分,是学校的教育目标之一,应当渗透在学校的方方面面,包括英语教学在内的各科教学.义务教育课程标准也规定英语课程的目标包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识,培养积极向上的情感态度和价值观.而初中英语教学中英文电影对学生的情感教育以及对培养他们积极向上的情感态度和价值观是非常有帮助的.

简介：摘要在我国新课程标准改革的推动作用下，高中英语教育的要求不断提高，尤其是阅读部分，因为学生英语阅读理解能力在英语学习中占据着重要位置，是决定其英语水平的关键因素。然而就目前高中英语阅读教学的形势来看，学生的阅读训练主要是利用教材的资料以及日常的练习资料，单单靠这些资料很难快速、有效地提高英语阅读水平，学生掌握的词汇量与知识不足，在很大程度上影响了英语学习效果。本文就高中英语阅读教学中英文报刊的应用进行简要的探讨研究，以更好地促进高中学生提高英语阅读能力，从而有效地提升学习效果。

简介：本刊论著类文章均应附中英文摘要。摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点,不应简单地重复题名中已有的信息。内容应包括研究目的、研究方法、主要发现（包括关键性和主要数据）和主要结论。

简介：本刊论著类文章均应附中英文摘要。摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点,不应简单地重复题名中已有的信息。内容应包括研究目的、研究方法、主要发现（包括关键性和主要数据）和主要结论。

简介：

简介：中英文化因其产生背景不一样而存在一定的差异性,从而导致两种语言表达上的不同。英汉习语承载了中英不同民族的文化特色,这也决定了英汉习语翻译必然要与此吻合。从中英文化差异视角来探析英汉习语翻译中常运用的策略及其能力训练也就成为一个重要课题,这对跨文化交际具有重要意义。