简介：

简介：摘要目的观察个体化的健康教育方案对尿路改道患者的影响。方法将行尿路改道的36例患者，随机分为对照组和观察组。观察组实施个体化健康教育方案，对照组实施常规健康教育措施。设定观察指标并进行效果评价。结果个体化的健康教育方案增强了患者参与自护的意识，提高了患者对尿路造口的自护能力，减少由于造口护理用品选择和使用不当带来的经济负担和护理并发症，建立了回归家庭和社会的信心。结论个体化的健康教育方案能够使尿路改道患者，在住院期间掌握尿路造口护理技巧，对术后的生存质量有着重要的意义。

简介：摘要目的消毒工作是消除病原微生物，改善环境卫生，预防和消除传染病的重要手段。为促进医疗卫生单位的消毒工作规范化、制度化，我中心于2012年3月-12月对我市医疗机构及个体诊所消毒工作进行监测、评价。方法采用GB15982-2012规定方法对被监测单位各类检测点进行采样、检验。结果室内空气超标率为57.50%；环境物体表面细菌超标率为1.67%；医护人员手细菌超标率为0.83%；紫外线灯辐照强度不合格率为4.24%，医疗器械和使用中消毒液均为100%合格，检测中所检不合格样品则以细菌总数超标为多见。结论医疗机构应强化消毒意识，把握好医疗卫生用品质量关，严禁使用不合格医疗卫生用品，保障就医人群的身体健康。

简介：摘要目的观察个体护理干预对老年高血压患者血压及并发症的影响。方法资料选自我院2012年11月-2013年11月收治的老年高血压患者96例，随机分为观察组和对照组，每组48例，两组患者均给予相同的药物治疗，在此基础上，对照组患者用常规护理方式进行护理，观察组患者给予系统的个体护理干预，并对两组患者的临床资料进行回顾性分析。结果经治疗及护理以后，观察组总有效率95.83%，明显高于对照组总有效率81.25%；且观察组的血压改善情况及并发症发生率明显优于对照组，比较均有差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论个体护理干预可以有效控制老年高血压患者的血压，降低并发症发生率，值得在临床中推广。

简介：教师评价之所以复杂,在于教育教学本身的复杂,在于构成与影响教育教学各种条件、因素的多样,在于教师文化属性的独特性与演变。这些多维性构成要求对教师评价做出一种整合的、灵动的分析与评价。这种分析评价,不仅有技术上的要求,也有社会、学术和文化的要求。文章引入发展性教师评价的概念,分析在教职公共使命式微的背景下,评价主体的态度抉择,旨在倡导以分层与自主评价相结合的新型教师评价样式。

简介：

简介：在人类社会的发展历程中，传统社会的社会秩序主要是依靠圣君贤臣的智慧、贤明和勤劳来治理国家．强调了人品的重要性而忽略了制度的权威性；现代社会的社会秩序主要是建立在法治的基础上的，宣扬了制度的神圣性，却也存在着易忽视人在制度中的地位和作用的危险。对于规范领导者的行为来说，制度与人品都很重要，只有正确处理好人品与制度的关系，将两者结合起来，产生良性互动，才能更加有效地规范领导者的行为，通过激励和约束的方式惩恶扬善．推动社会的现代化进步和发展。

简介：认知视角下的语法研究发现汉语存在句有“目的物一参照物”和“参照物一目的物”两种反映人们感知世界图景的组合方式。西班牙语用“Estar”和“Hay”充任述语的句法结构来表示汉语存在句所表示的语义。像汉语存在句一样，表示存在范畴的西语句法结构的句法成分也有两种排列方式，但汉西两种语言在存在句小类上略有差别。通过用“self-pacedreading”实验设计测试以西班牙语为母语背景的墨西哥汉语习得者识别“是”、“有”等6个汉语句法结构来考察墨西哥汉语习得者的母语迁移、汉语存在句的认知模型以及正误汉语存在句识别模型的差异。实验结果表明，墨西哥初级汉语习得者在识别汉语的存在句时：一、西语的负迁移影响到被试对“是”字存在句宾语和述语的识别；二、被试理解汉语存在句的“目的物一参照物”，“参照物一目的物”排列序列未显示出显著差异；三、被试在理解正确的存在句和错误的存在句时．理解策略有别。

简介：摘要目的分析涂阳肺结核密切接触者感染情况，探讨有效防治措施。方法分析与67例涂阳肺结核患者接触的98例密切接触者肺结核筛查情况。结果98例密切接触者中，感染患肺结核15例，感染率为15.31%，传播率为22.39%；15例密切接触者的感染者中，PPD试验结果与X片检测结果相符率为100%，阳性率为46.67%；密切接触者卫生知识知晓率为46.94%，卫生行为形成率为40.82%。结论涂阳患者随地吐痰不良卫生行为是造成密切接触者高感染率的根本原因，加强健康教育工作，有效减少肺结核传播。

简介：

简介：防卫行为中的第三者损害可以分为三种主要类型：不法侵害人利用第三者或第三者财物实施侵害的情形;防卫人利用第三者或第三者财物实施防卫的情形;防卫结果发生于第三者身上的情形。第一种情形属正当防卫;第二种情形根据防卫人是否知道防卫所用物为第三者所有进行区分。第三种情形较为复杂,应根据案件具体情况,作仔细分析判断。

简介：对“者”字作代词和助词两种情况进行辨析，通过大量的语言实例来准确定位“者”字的词性和用法，具体分析判断句中的“者”字的使用情况，从而使我们对文言文中“者”字的使用情况有了比较准确的认识和掌握。

简介：摘要中医学认为“冬着单衣者”不怕冷的成因，大约有禀赋特性，运动锻炼、药物增温、病理反应等多方面，这些都是值得我们去发掘、验证、研究，目的是为了增强体质，更好的适应自然的阴阳变化。

简介：<正>教学工作是学校最基本的工作,也是学校的中心工作。以教学为主,是办好学校的基本规律之一。学校教学工作的成果如何,关键取决于学校领导的管理与决策,取决于教学管理者的水平与能力。在教育教学改革的新形势下,教学管理者的职责又出现了新的内涵,一名合格的教学管理者要积

简介：普通高中课程标准试验教科书人教A版数学《选修2—2》习题1．3的启组第l题的第（3）小题：利用函数单调性，证明不等式e^x〉x＋l（x≠0）．该题平凡、简单，很难在师生面前留下深刻的印象，但近年高考中对它的考查却数见不鲜，往往以高考压轴题的形式出现，题目灵活多变，常常与导数、不等式、方程等知识相结合，考查学生函数与方程思想、分类讨论思想、转化与化归思想，考查学生分析问题、解决问题的能力及学习潜能和个性品质。

简介：摘要目的探讨对心肌梗塞病者实行整体护理的效果。方法对我科2009～2012年间收住的22例急性心肌梗塞病者实行整体护理,着重护理评估,强化对心肌梗塞疼痛症状的护理,以及药物治疗与心理护理的全面结合。结果22例急性心肌梗塞病者在整体护理治疗后均康复出院。结论实行有效的整体护理模式进行护理，纠正心肌梗塞病者的行为和心态,强化病者的自我保健意识,利于疾病的康复,和预后生活质素改善。

简介：循环经济是一种节约能源、促进资源的高效利用并减少环境污染的经济发展模式。生产者责任延伸制度是循环经济立法的基本制度之一。我国当前已经通过立法正式确立了生产者责任延伸制度,但可操作性不强,有必要继续完善相关配套措施,进一步落实生产者责任延伸制度,以更好的实现环境友好型社会。

简介：二十世纪初，人们都知道北大学生张缪子是“梅党”成员，我们认为应该给张谬子一个更加确切的称呼——梅兰芳评论的开风气者。1913至1935年间，张谬子在报刊上先后发表了大量梅兰芳剧评，后来大部收于《听歌想影录》、《歌舞春秋》两书之中。这些文章内容丰富：（1）评价了梅兰芳的表演成就，分析了梅兰芳的表演特色，对成长中的梅兰芳提出了建议和希望。（2）评价了与梅兰芳合作的其他演员及剧作家的贡献。（3）进而从艺术层面上升到理论层面，以梅兰芳及其他演员的表演为基础，探讨了京剧乃至整个中国传统戏曲的美学特色，及其与西方戏剧的不同，对中国传统戏曲的发展道路作了思考。张缪子的梅兰芳评论在梅兰芳评论史、研究史上有着不可忽略的价值。在一个世纪之后的今天，研究张谬子的梅兰芳评论，对于我们进一步深刻认识梅兰芳，思考中国戏曲传承发展、走向世界之路。具有重要的借鉴意义。

简介：目前隐喻脑机制的神经生理研究已经开展了很多，但是很少研究涉及双语者隐喻脑机制。本研究使用事件相关电位ERP技术，对母语是汉语、二语是英语的中国人被试加工汉语隐喻和英语隐喻脑机制进行对比研究。结果表明，被试在加工英语隐喻时ERP成分N400比加工汉语本义、汉语隐喻和英语本义呈现更明显的负向波。左右脑在加工英语隐喻都有激活，活跃度比其他条件更高。

简介：通过对10位非英语专业学生及其任课教师访谈,研究不同语言水平学习者学习理念差异性及原因。研究结果表明,高水平学习者与低水平学习者在学习目的、学习难度、学习方法、归因、学习理念与实际学习行为之间的差距等方面存在显著性差异。另外,本文分析导致这些差异的原因,并对如何树立正确、积极的学习理念提出相应的教学建议。