简介:摘要目的分析基于良愿前置理论的个体化带教在肿瘤科实习护生带教中的应用效果。方法选取2019年1月至2020年10月肿瘤科接收的80名实习护生,采用随机数字表法分为常规组和研究组,各40名。常规组实施常规方法带教,研究组实施基于良愿前置理论的个体化带教。比较两组带教前后护生理论和实践考核成绩、带教前后从事肿瘤科护士职业的意愿及信心变化,以及护生对带教的满意度。运用SPSS 25.0进行t检验和秩和检验。结果两组带教后理论和实践考核成绩均高于带教前,且研究组成绩均高于常规组(P<0.05)。两组带教后从事肿瘤科护士职业的意愿及信心较带教前等级分布差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生对满足学习意愿、提高学习的积极性、提高带教效果、加强师生交流的满意度评分均高于常规组(P<0.05)。结论在肿瘤科实习护生带教中应用基于良愿前置理论的个体化带教可提高实习护生考核成绩,增强其从事肿瘤科护士职业的意愿及信心,提高其带教的满意度。
简介:摘要通信电台个体特征识别是根据各个电台存在的细微的差别,从信号中提取出可以用来区分的电台特征的主要信号,从而有效的实现对通信电台个体他正的研究分析和识别,并对这些电台进行监测和跟踪。因此通信电台个体特征的识别和研究是至关重要的,对传统的模式产生了很大的冲击力。通信电台个体识别可以根据电台的细微差别就能识别出不同的电台个体,因此在无线电安全通信、军事通信等具有重大的意义。本文主要进行了通信电台个体特征的概述,采用短视频率波动信息作为电台的个体识别特征,可以有效的避免个体特征信号在提取中存在的一些问题,提高个体识别的技术。