简介:摘要在欠发达地区的职校,由于教学设备不足,电脑和机床不够用,要有效地协调学生数控编程能力发展,必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一,既要致力于整体调动,让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用,形成一定的综合数控编程能力,又要着眼于个体潜力挖掘,使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进,以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。
简介:摘要近年来随着电子信息技术的发展和应用,数控技术得到了飞速的发展并开始应用于各个行业和领域,数控技术在机械加工领域的应用给机械加工行业带来了巨大的进步和发展。虽然数控机床相较于传统的机床加工而言,加工效率具有一个较大的提高,但是仍然不能够满足人们对数控机床加工效率的追求,因为机械加工的效率会直接关系着企业的经济效益,同时还在我国的整体经济建设过程当中占据这重要的比例,关乎着国际的经济建设发展以及工业的发展。因此,研究数控机械加工机床工作机理,提高其工作效率,对于机械加工行业和企业来说具有至关重要的现实意义,同时也对我国的经济建设的发展具有不可忽略的促进作用。基于这一研究现状,本文首先在分析了了数控机械加工机床的生产特点的基础之上,对数控机床的工作原理进行了定量的分析和对比,最后根据笔者的工作经验,以及国内外相关的先进理论提出总结出了一些数控机床机械加工效率的提高方法和改进措施,旨在为我国的数控机床加工领域提供一些指导性意见。
简介:摘要:随着我国机械数控机床加工技术的不断发展,机械加工行业生产管理效率已经得到了进一步的提高,然而我国相比于西方先进发达国家来说仍然还有一定的发展距离,需要进一步加大技术研究。而且就目前国内产品市场来说 ,由于目前我国城乡居民生活消费水平不断提高,现阶段的各类机械加工产品生产工艺质量与产品生产经营效率已经无法完全满足我国消费者日益越长的各类机械加工产品使用需求。因此,新形势下的我国机械机床生产商和制造设备企业不仅需要对我国现有的现代数控机床加工设备技术体系进行不断的优化与更新完善,同时也更需要向西方先进制造企业进一步加强研究学习,持续探索积累先进技术与应用经验。
简介:摘要为提高《数控加工技术》的课堂教学效果,老师对基于微课平台的翻转课堂教学模式进行研究,并以“单调轮廓零件加工”为例,进行了课前、课中、课后的教学设计,提高了教学效果,实现了个性化学习,最后提出了此教学模式的实施建议。