简介：摘要：随着信息化和智能化技术的发展，人工智能逐渐渗透到教育领域，为传统的教学模式带来了革命性的变革。本文以应用型高校为背景，探讨了基于人工智能的思政理论课精准教学模式的构建与实践。文章首先分析了人工智能在教育领域的应用现状，接着对应用型高校思政课的特点与挑战进行了深入探讨。最后，提出了一系列基于人工智能的教学策略。

简介：

简介：[摘要]“三会一课”制度是党内政治生活的重要载体，党支部是国有企业党建的活力单元与神经末梢。结合国有企业基层党支部“三会一课”制度在实施过程中的现状，分析其中存在的问题和不足，探讨新时代有效发挥国有企业基层党支部“三会一课”制度作用的对策，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，助推企业高质量发展。

简介：摘要：课堂革命是教育部在陈宝生在2017年提出的。其实质是要创建一种促进学生深度学习为中心的教学实践形态。它要以德育人为实施基础，以全面发展为目标，以产教融合为手段，建立全面的在教学目标、学习策略、学习环境、学习资源和评价考核体系的一系列革命。

简介：摘要长期以来，销售部党委要求各党支部要坚持和运用好“三会一课”等制度，指导党支部严格按照党章党规的具体要求，抓好党员集中学习和专题讨论，召开好专题组织生活会和民主生活会。积极创新形式载体，建立一批党支部“三会一课”示范点，推广好经验好做法，形成严肃党内组织生活的制度机制，推动党内政治生活规范化、常态化、长效化，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

简介：摘要：通过网络问卷的形式，调研学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习态度和理解掌握的程度，以及调研学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的效果。

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简介：[摘 要] 百万扩招是国家培养高素质技能型人才的重大策略，对于高职院校既是机遇又是挑战。本文分析了高职院校百万扩招学生思想政治理论课教学创新的必要性，进而刨析出现阶段高职院校百万扩招学生思政课教学中存在的问题，并根据问题提出相应对策。

简介：摘要：本文以“三会一课”制度为探究对象，深入剖析其在国有企业党组织建设中的现代化转型。论文首先对“三会一课”制度进行了总结，并梳理了在实施过程中的现状，紧接着辨析了国有企业的特质及其党组织建设需求。文章通过实证分析与理论阐述，提出了通过创新该制度以促进企业文化建设的策略。然后探讨了技术与信息化对“三会一课”现代化路径的推动作用。最后，文章前瞻性地展望了该制度在国有企业党建中的未来发展方向和可能性。

简介：摘要：红色文化是中国共产党带领中国人民在长期的革命和建设中形成的先进文化，蕴含着丰富的育人元素，是一种重要的教育资源。既能为高校思政课的实践教学指明正确的方向，同时也凭借分布广、形式多的特点丰富了高校思政课教学资源。辽宁红色文化资源丰富、文化底蕴深厚、教育意义广泛。因此，应重视辽宁红色文化对民办高校思政课实践教学的指导和促进作用，积极探索其融入民办高校思政课实践教学的路径。

简介：摘要：文章先对博物馆在教育教学中的作用和价值进行了分析，进而对博物馆成为有效第二课堂所面临的问题进行了讨论。最后，本文提出策略主要是进行以生为本的展览策划，利用教育学原理对展览进行内容设计，进行针对性教育活动等、运用现代科技手段增强教育活动吸引力，构建稳定合作关系，开展联合活动，借助数字化资源开展远程教育和社区教育活动。

简介：摘要高职思想政治教育有利于促进高职生的自身发展，满足企业对人才的需求，有效体现高职教育的优势和特色。思想政治教育是高职生实施素质教育的主要课堂，通过实施思想政治教育培养学生诚实守信意识，增加社会责任感。

简介：摘 要：本论文遵循《马克思主义基本原理概论》实践教学的基本规律,以潍坊科技学院“原理课”实践教学为实证，阐述“原理课”实践教学体系创新研究的重要性，对构建科学完整的“原理课”实践教学体系进行有益的探索。

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简介：摘要机电一体化专业的教学工作在整个教学中是非常重要的，如果没有将机电一体化教学的工作做好，那么就会影响着微课的教学研究。基于机电一体化专业教学中单片机课程微课的多元化的教学研究非常复杂，机电一体化专业单片机课程微课在机电一体化教学中是非常重要的，在进行机电一体化专业单片机课程微课的教学中，需要对机电专业有着了解，在了解机电专业的基础上，对机电一体化专业单片机课程微课的多元化教学进行分析。

简介：摘要：近年来，我院积极探索“岗课赛证”四位一体综合育人，形成了以职业能力培养为核心的课程体系和综合育人机制，提升了学生的就业能力。把企业的典型案例引入教学，把1+X证书、技能大赛考核标准融入教学，充实改造提升相应的课程，形成“岗课赛证”融合的育人模式，培养具备徳技并修、手脑并用、数字技能、绿色技能、社会交际、持续发展的高素质复合型创新型技能人才。

简介：摘要：军队院校思想政治理论教学是非常重要的内容，为全面增强军校学员的思想素质以及政治素养，为全面助推军校学员的高效发展，应该注重积极依托于科学的网络体系，充分提升学员的网络学习力，科学开展数字化教学资源，以详实全面的数字化教学资源，更好地提升学员的发展认识，全面助推学员的高效深入发展。

简介：摘 要：为推动现代职业教育高质量发展，提升高等职业学校教育发展水平，全国职业院校技能大赛教学能力比赛持续在提升教师教学能力方面发挥引擎作用。针对安徽工商职业学院青年思政课教师参加大赛以来存在的问题，从教学方法创新、信息赋能教学、师资队伍建设、大赛成果转化等角度提出几点思考。