简介：<正>听力理解在英语学习和交际中的重要性是毋庸置疑的。语言是有声的,听是用耳朵获取信息,是获得语言输入的最重要渠道。人的听的过程,表面上看是被动的,然而从大脑处理通过听而获得信息的过程来看,听实际上是人不自觉地对听到的信息进行积极的预测、筛选、释义和总结等一系列的心理加工。了解和掌握了这一特性,教师就可以更有针对性的设计课堂任务。听力课的备课1.内容选取听力材料应反映真实语言的真实使用,符合学生的需要,和学生的目标兴趣相关联,这样,有利于学生认知活动
简介：
简介：随着我国科学技术的发展,各单位的涉外活动日益频繁,社会对外语人才的需求量越来越大,要求越来越高。从国内外的人材市场反馈的信息表明,很多外国的和港、澳、台的独资或合资企业都迫切需要精通两门以上外语的人材;去外贸单位或旅行社工作的毕业生需要具备除英语以外的第二、第三外语
英语听力教学的模式探究
争当小老师，在“教学”中成长
浅谈中学英语任务型教学
用心写真——谈教学的实际感受
创设良好读背氛围优化教学
谈中考复习中的词汇教学
利用课文教学，训练阅读能力
关注学生心灵促进英语教学
如何提高英语听力教学技能
新大纲下的教学新思路
更新教学观走出创新路
游戏与英语口语交际教学
初中英语复习教学之我见
二外教学急待引起重视
英语教学中的情感运用
分层教学有效策略的研究案例
小学英语语法教学例谈
“拼读入门教学”的学法指导
高中英语教学反思
探究新课标下的英语模块教学
