简介：教师组织幼儿玩体育游戏时,讲解游戏内容、方法及规则是必不可少的环节。通常教师都是先把幼儿领到室外,再进行讲解。这样做存在一些弊病:一是由于活动场地大,教师讲解时幼儿听不清;二是有其他物体的刺激,容
简介：这种情况在幼儿园美术教学活动中的确存在。教师这样做合理不合理，应具体分析。假如涉及到美术技能的学习，而且出现问题的面比较广，教师请大家停下来，针对问题进行讲解是可以的。但如果问题的面很小，只是个别幼儿，就应以个别交流、个别指导的方式来解决。教师尽量不要打断幼儿的创作思路，这是一个基本原则。
借助图示法讲解体育游戏
有些老师看到幼儿画（做）得不理想时，往往会拿起他们的作品，要求其他幼儿停下来，将他们出现的问题以及如何解决这些问题的方法进行讲解。你认为教师这样做合理吗？
