简介：为提高药物分析课程实验教学效果,文章首先分析了药物分析课程两步滴定法测定阿司匹林含量实验教学的现状,其次探究了药物分析课程两步滴定法测定阿司匹林含量实验教学的优化设计与实施过程,最后阐述了药物分析课程两步滴定法测定阿司匹林含量实验教学的效果.

简介：摘要我校成功申报海洋药学新专业，海洋药物学为该专业的基础课程之一，为了更好的开展这门课程的教学工作。笔者从教材选取、课程内容安排等方面对该门课程的教学内容进行评述，然后结合自身的教学经验总结，指出了我校海洋药物课程设置及教学实践方面的不足。从而可为适应我校中医药背景下的海洋药物教学提供帮助。

简介：摘要：根据当代学生个性特点、教学新技术新理念发展，课程团队不断总结与反思，直击教学过程中的“痛点”问题。贯彻以学生为中心理念，强化学生创新思维和应用能力的培养、注重现代教学手段与理念的合理应用、全面推进教学内容与课程思政建设与改革、创新教学设计与实施，向学生传输核心内容和学习的“法”，使学生们懂得自学、以促进其自学能力和综合创新能力的有效提升，在基础教育上“拔”出特色人才。

简介：摘要：中职药物学课程具有较强的理论性和抽象性，因此，很多学生对于该课程的学习都提不起兴趣，导致该课程的教学效果不尽人意。而借助互联网，在线上和线下同时落实教学活动，不仅可以提高药物学教学的趣味性，还能将教学活动的难度有效降低，这对于药物学教学的有效开展以及相关人才的培养有着非常重要的意义，因此，有必要针对相关内容进行深入的研究。

简介：摘要：培养既具备扎实理论与较强实践能力，又具有一定创新精神的应用型人才是高等院校的重要任务。天然药物化学实验是理论课程的关键组成部分，兼备实践性和应用性，为学生理论联系实际，掌握天然药物化学研究的基本技能，提高分析和解决问题的能力奠定坚实基础。天然药物化学实验教学尤其在培养学生创新思维和创新能力方面具备较大优势，通过对综合性实验项目的建设、PBL教学法与设计性实验有机结合及产学研体系的构建等措施进行实验课教学改革研究。

简介：一、记叙文写作在高中教学中的尴尬现状及原因在日常高中作文教学中，基于应试之需，许多教师大多让学生“操练”议论文，对于记叙文却不太愿意花过多的时间去训练。其原因有三：一是记叙文的写作对学生有难度，材料不容易选好，文章不易出彩。而议论文，由于有一套固定的格式加上平时训练较多，因而轻车熟路。二是写记叙文有风险。写记叙文稍有不慎，得分就会比议论文要低。因为学生不善于将趣、情、理灌注到材料和写作的过程中，材料又没有经过改造，所以写出来的记叙文平淡寡味。三是部分教师指导不得法。虽然教师也指导了学生要如何选材、组材，如何使写的记叙文五个“w”俱全。然而学生没有从教师那里学到写记叙文还要将趣、情、理灌注其中的诀窍，因此写出来的记叙文还是难以出彩，难获高分。

简介：摘要：目的：研究普专药学专业药物分析实践教学中自助式实践教学模式的应用价值。 方法 ：利用我校药学专业连续两届在校生（n=450）作为研究对象，随机分为实验组（n=230，实施自助式实践教学模式）和对照组（n=220，实施传统的实践教学模式），通过阿司匹林片的含量测定、枸橼酸喷托维林片的含量测定和维生素C注射液的含量测定三个药物分析实验，对450例在研学生的实训考核成绩、综合能力进行评估。结果：实训考核成绩：实验组实训、综合评分高于对照组，P

简介：天然药物化学主要是研究天然药物中的组成成分以及药用有效成分,在研究过程中需要结合一定的科学理论和现代实验方法,天然药物化学在制药行业中具有重要的应用作用。高职院校在天然药物化学教学中需要应用多媒体设备等现代科技技术,提高学生的学习应用能力,为其后期的职业发展奠定理论基础和技术基础。本篇文章在此基础上,主要对媒体技术在高职天然药物化学实验教学中的应用意义和应用方法进行研究与分析。

简介：药物色谱分析技术实验是药物分析专业一门重要的课程,在培养学生的创新能力、科研能力等方面起到很大作用.本文从科研思维渗透、实验内容更新、实验报告改进、考核方式优化等方面探讨了在药物色谱分析技术实验教学中培养学生科研能力的措施.

简介：药理学科主要为药物研发、药学基础研究和药监（检）机构等培养合格的研究生.本研究室开设的《抗肿瘤药物药理学》课程在基本知识讲解的基础上,尝试鼓励研究生围绕该领域独立查阅相关最新文献,以PPT方式汇报,由带教老师进行评价的考核模式.这一做法效果明显,使学生更深入了解了肿瘤药理学发展的新动态,调动了其科研兴趣和科研意识,锻炼了其文献查询、阅读能力和语言表达能力.

简介：摘 要　针对药物检验技术课程教学过程中存在的问题，将学习通课程平台和药育平台应用到课前、课中和课后，从实践的角度探讨学习平台在理实一体化教学中的实施。结果表明，利用信息化教学，改变传统教学模式，可有效提高学生的学习积极性，增强评价的多维度，更好地实现知识的传递和吸收内化，有助于提高教学效果和教学质量，有利于培养更多制药领域的高素质技能型人才。

简介：摘要：立足于文化自信，深入挖掘教学思政元素并恰当应用于课程教学设计中，是高等教育广大教师新的时代课题。本文在课程思政挖掘、目标内容、学情分析、方法策略、教学互动、反思改进等方面，介绍文化自信视域下天然药物化学课程思政的挖掘与教学再设计的基本思路和内容。这样的教学设计能实现学生西医药学专业能力与中医药文化思维双能力的提升，拓展学生的学术思路，激发探究科学问题，增强中医药的文化认同感。

简介：

简介：摘要：本文基于OBE理念的实训教学研究，通过对《药物制剂生产实训》课程实施项目化教学改革，分析岗位需求的综合职业能力确立教学目标，整合重构“岗位式，综合性”项目化教学内容，正向实施以学生为中心的项目化实训教学，完善考核评价机制，实现对知识、能力和素质的全面考核。

简介：＂抗酸药物达喜实验探究活动＂主要由三个精心设计的＂活动组＂构成,以＂活动促进学生主动发展＂为复习理念,营造一种为学生所悦纳的、宽松的、和谐的、开放的高三化学课堂氛围,这种＂活动组＂复习设计对实施课堂有效教学起着重要的作用。

简介：摘要：医药行业是特殊行业，关系着人民群众的生命健康安全，关系着人民对美好生活的向往，作为培养医药行业从业人员的技工院校，责任重大，本文以药物制剂技术及生产实训课程教学为例，对“药德、药规、药技”融合药学专业课程教学进行实践探索，提升学生综合职业素养，培养具有医药行业从业人员职业特质的高技能人才。

简介：文章针对江苏医药职业学院药物分析技术专业人才培养模式进行分析研究,论述了当前高职院校药物分析专业的专业特色设置以及人才培养模式,在此基础上,以盐城卫生职业技术学院为例,采用调查问卷的方式对药物分析技术专业人才培养方案进行调查研究,并针对调查数据进行分析讨论,提出建设性意见,以期优化药物分析技术专业人才的培养模式,提高专业技能、综合素质以及就业竞争力。

简介：摘要：在探讨不断发展的教育背景下，面对技能竞赛的挑战，如何融入“课程思政”并促进其在实践教学中的深度融合，通过以药物学基础为案例，深入分析技能竞赛环境下的“课程思政”融入实践的特点、问题以及优化对策。文中强调了跨学科合作、教学资源整合与创新、以及建立多维度评价体系等方面的关键因素。通过对这些问题的研究试图为当前教育实践提供更为深刻的理论支持，推动“课程思政”在技能竞赛中的创新应用。

简介：

简介：摘要：随着人口老龄化发展，我国老年痴呆老年人的照护成为养老机构照护难点。高校大学生志愿者缺乏专业知识和实践经验、志愿服务积极性不高，需要切实发挥医学院大学生专业优势，促进其参与养老机构志愿者服务，能提高其自身实践水平，同时也能满足社会需求。