简介:每当我到爷爷家时,白墙上那一条条稍有点儿模糊的黑线,总让我有种说不出的情愫,思绪又飘到了我的童年。
简介:五彩斑斓的风筝在空中翩翩起舞,自由而喜悦。孩子们笑着、叫着、跑着,不断转动线轴让风筝飞得再高一点。线断了,风筝似乎飞得更高,可没一会儿,它便摇摇晃晃地坠到了地上……这是英国BBC推出了一部记录片《我们的孩子够坚强吗》中的一个画面。该片旨在通过比较中、英两国教育方式的差异,探讨怎样培养孩子更合理、有效。该片的结论是:中国的基础教育有他的合理性。中国的孩子在搞应试教育。许多专家批评为'扼杀孩子自主思考和
简介:摘要班主任工作是纷繁复杂的,如果能够换一个角度、换一种心态来对待它,就可以从中抽身而出,既可以给自己减负,又能够给学生提供发展的机会。观察、思考,权利收于心;信任、鼓励,权利放于学生;牵引、指导,收放适时;欣赏、享受,坐享其成。作为一名班主任,就应该多给学生提供享受快乐、享受成功的机会,给他们真诚的鼓励,给他们足够的信任,放手让学生去思索、去计划、去展示,用自己的知识、乐观、包容给学生最给力的感染与牵引,让他们以正确的人生观、世界观、价值观踏踏实实走好生活的每一步,快乐健康成长。
简介:〔摘要〕儿童美术教育的目的一方面是为了提高儿童的智力因素,使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感,儿童线描画教学也是如此。然而,由于老师对幼儿美术新理念的理解不够透彻,受传统幼儿美术教育思想的影响,在目前的线描画教学中还存在着一些误区,在教学实践中,我们该如何对幼儿进行具体的线描画指导,引导幼儿去感受、领悟和更具个性地表现线条的无限魅力,体现一定的创造能力?