简介：

简介：摘要：目前，心理健康教育的重要性已经逐渐被社会所承认，正处于青春期的初中生的人生认知、价值观等正处于成型的关键时期，很多初中生都面对很多心理方面的困扰，因此对初中生进行心理健康教育，对于他们的未来发展和心理成长都有重要意义。本文将基于这一点，从道德与法治课程入手，寻找一些促进青少年心理教育的策略。

简介：摘要：高校是培育人才的重要基地。对于大学生的培育，应当在关注知识技能教育的同时，重视学生的心理健康教育以及思想道德素质发展，为社会建设培养身心健康、德才兼备的优秀人才。基于此，笔者从积极心理学的视角出发，探讨关于大学生心理健康教育课程改革的有效策略，望能在推动大学生心理健康教育方面发挥价值。

简介：摘要：沙盘游戏,亦称箱庭疗法,是在治疗师的陪伴下,让来访者从摆放各种微缩模具(玩具)的架子上,自由挑选小模具,摆放在盛有细沙的特制的容器(沙盘)里,创造出一些场景,然后由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品，来访者因焦虑同学关系紧张，情绪低落，内心委屈痛苦前来咨询，评估为焦虑状态，利用沙盘游戏疗法，使得来访者以物化重现内心想法，调节自己的情绪，缓解焦虑情绪，对自我认识有干预效果，实现其自我探索和不断成长。

简介：摘要：运用积极心理学对城市留守儿童进行心理健康教育有助于留守儿童形成积极品质、积极能力和积极潜力，促成留守儿童的天赋和潜能的发展。本文通过分析学前留守儿童心理发展的特点，剖析积极心理学视野下当前留守儿童心理健康教育存在的问题，并提出了对策，旨在为促进城市学龄前留守儿童心理健康教育服务。

简介：摘要：在我国小学教育中，学校德育教育与心理健康教育总能相互融合。而建立良好的人际关系，快速适应班级生活，不仅是小学心理健康教育重点教学目标，同时也是学校德育工作的重要组成部分。因此本文主要以心理绘本课堂《抱抱》为例，从绘本故事情节理解，课堂互动等环节出发让新入学的孩子们体验到快速融入班级，同学间互相帮助，感受班级的温暖，建立美好健康人际关系的喜悦，并且从中探讨小学心理健康教育中的德育渗透。

简介：摘要:近年来，我国普通高等院校的大学生身心健康教育已经取得了不少成绩，大学生身心健康教育也很好地受到了党和政府的高度重视与支持、形成了一定的建设性工作依据、条件明显得以改善。从积极性心理学这一视角出发进行研究，目前我国高等院校大学生心理健康教育中普遍存在的问题主要包括:高等院校大学生心理健康教育的目标片面化、对象个人性化、内容课程化、手段医学性。其产生的原因可能是很多方面的，概括总结起来主要包括:对于大学生进行心理健康教育认识上还存在着较大的偏差，大学生进行心理健康教育的思想与理论依据不足、理论研究的深入与本土化能力不够、学科发展水平不高。

简介：摘要： 社会文化导向，大量负面信息的冲击，经济困难，孩子对社会经济地位差异缺乏正确理解等。亲人的离去，或生活方式的巨大变化，人际关系紧张，有的与同学的关系方面出现压力，不良竞争，校园霸凌等刺激，或者是本身学习能力不足，学习方法有问题导致学业方面产生压力，都可能导致抑郁。本文将围绕学生抑郁的现状、成因及解决策略的话题进行探讨。

简介：摘要：通过构建“五+”心理健康教育模式，促进全员，学校、家庭、社会各层面，全时段参与“心理育人”，从而促进可操作性、常态化的“心理育人”模式的完善和实施。

简介：摘要：中小学生是未来建设祖国的希望，是保证国家繁荣发展的希望，在社会竞争环境不断激烈的今天，当今中小学生面临的各种压力更大，如何积极地引导学生树立健康、积极的心态，使其成为一个心理健康，全面发展，对社会有用的人才，是当前中小学班主任应该认真思考的问题，因此，本文将分析积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用，以此培养学生们的阳光、积极心态，促进中小学生身心健康成长[1]。

简介：【摘要】随着社会的发展，很多家长离开了自己的孩子，远赴他乡打拼，造成很多孩子都成为了留守儿童，给孩子的心理健康也造成了一定的影响。因此初中留守学生的心理健康教育方式变成学校和老师重点关重的问题之一。学生的心理健康不仅能够使学生健康成长，而且也能够培养学生的积极心理健康素养，让学生能够促进自身的发展。本文将会从初中生留守学生的心理健康教育存在的问题，以及如何利用积极心理学视觉促进学生的心理健康来进行阐述。

简介：摘要：美术这门学科是进行素质教育的重要载体，为使小学生能够真正学会和学好美术知识，教师应注重儿童的绘画心理。从小学生自身的心理角度来看，创新对学生的美术教学方式，有效培养小学生的综合素养与美术学习能力，可以达到切实提升小学美术教育的效率和效果。

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简介：摘要：随着社会生活的飞速发展，健康观念的转变，心理健康逐渐成为个人生活中非常重要的一环，但无论是一线幼儿教师还是幼儿园管理层，对幼儿的心理健康都没有达到足够的重视。幼儿心理健康的重要性体现在个人情感认识，道德个性，以及对未来社会的适应等各个方面，需要重点把握。本文对幼儿心理健康教育的现存问题进行了分析，提出改善健康教育的方法，并从各方面问题入手给出相应对策，以此提高心理健康教育质量，达到幼儿心理健康良性发展的最终目的。

简介：摘 要：心理危机，指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。疫情复学阶段中学生回到学校学习，由于生活、环境因素的变化，容易出现一定程度的不适应，进而可能导致心理危机的爆发。本文对复学阶段中学生心理危机的表现和干预措施进行探讨，以期对中学生的心理健康工作提供有效的参考。

简介：摘要：随着时代的进步，信息技术的迅速发展，对人才的要求越来越高，高校对人才培养的要求也发生了新的变化。由于学生的心理压力和学习压力逐渐增加，给学生身心健康造成不良的影响。新的社会风气也影响着大学生的行为方式、价值观念和思想体系，也可能会引发学生的逆反、攻击心理等一系列的心理问题。高校教师应该对学生开展心理健康教育，让学生正确认识自己，用客观的态度评价自己，挖掘学生的潜力，促进学生健康成长，具体的心理健康教育方式有多种，关键在于能了解学生的心理状态，以及帮助学生快速成长。

简介：摘要：心理健康教育是学校教育的重要内容。班主任作为学生人格的塑造者、心理健康的守护者，需要克服障碍，及时对学生开展心理辅导。小学班主任要努力为学生提供专业化的心理辅导，有效化解小学生的心理问题。

简介：摘要：随着学生年级的不断提升，学业的压力也开始慢慢地增大，在这其中压力最大的，就是高中生了。高中生不仅仅面临着高考的压力，还有家长、教师、亲戚朋友的关注，四面八方的期盼眼神，都成为了当下高中生的压力，久而久之高中生的压力得不到释放，就会产生一系列的心理疾病，这些心理疾病对于高中生来说，是致命的打击，会让高中生的专注力和精神状态慢慢减少，从而不利于学生的发展。

简介：摘要：现代社会，健康已不仅仅是指没有身体缺陷和疾病，健康的一个很重要的标准是心理健康。在某种程度上，心理健康比身体健康显得更为重要。中小学生正处于一个快速发育、发展的阶段，但在当前时代，小学生的心理健康问题已日益突出，严重的影响了学生的健康成长，加强对小学生的心理健康教育，心理健康问题的预防以及合格的心理建设已经是迫在眉睫，越来越重要的内容了。本文就小学语文心理健康教育进行适当的探讨、研究，提出几点建议，为广大小学教育工作者提供一定程度上的参考。

简介：摘要：家庭教育与学校教育是低年级学生接触到最为主要的两种教育形式，不仅对学生当下的学习与成长具有重要的影响，在学生今后的发展中依然发挥着至关重要的作用。想要在当今时代背景下，发挥家庭教育与学校教育的全部价值 ，就必须加强家校合作关系的构建。基于此，本文将对家校合作，共育学生阳光心理的方法展开研究。