简介：摘要：本文以立德树人为引领，进行光源与照明专业多元化一流专业人才培养模式改革，促进多学科的有机融合。完善“终校一贯”专业导师制在人才培养中的作用，充分发挥专业教师的专业优势和导引作用，实现个性化和多元化的人才培养。构建立体化教学平台，合力实践一流专业人才的培养，满足学生个性化发展的同时，培养与社会及企业多元化需求相适应的一流本科人才。

简介：摘要：随着国家教育改革制度的不断推进，使我国教学水平不断的提高，教师要改变传统的教学方式不断推进新的教育方法，无论是对于学生理论知识的培养，还是对其综合能力的培养，教师均应充分引起重视，促进学生个体自主学习的实现。就技工院校来说，其在近几年的教学完善过程中，促进教学水平的提升，但是其教学过程在实际的发展中还存在一定的不足，需要不断的改进，促进工学结合一体化教学模式的应用。因此，本文将以《照明线路安装与检修》为例，谈谈将一体化教学模式应用在《照明线路安装与检修》课程教学中的意义，给出将其进行应用的具体策略，以供参考。

简介：摘要：本文以立德树人为引领，进行光源与照明专业多元化一流专业人才培养模式改革，促进多学科的有机融合。完善“终校一贯”专业导师制在人才培养中的作用，充分发挥专业教师的专业优势和导引作用，实现个性化和多元化的人才培养。构建立体化教学平台，合力实践一流专业人才的培养，满足学生个性化发展的同时，培养与社会及企业多元化需求相适应的一流本科人才。

简介：研究生教育是高等教育的重要组成部分，担负着培养高层次专业人才的艰巨任务。随着研究生招生规模的不断扩大，就业职位供需不匹配与研究生就业指导工作的不完善使得理工科院校研究生就业问题开始显现。本文通过调研北京化工大学理工科类研究生就业状况，深入分析理工科类研究生在就业过程中存在的主要问题，提出在就业指导体系建设、就业服务模式创新和就业课程建设三个方面完善和改进理工科类研究生就业指导工作。

简介：摘要 以《现代照明技术》课程为例，从理论和实验课程教学两方面提出了在工科专业课程教学过程中融入课程思政的可行方法。

简介：摘要：项目化学习以真实的情境的任务驱动学习，促进学习者协作学习、自主探究、深度学习、提升科学思维、形成解决问题能力，是发展学生核心素养的重要途径。文章以项目化学习任务为出发点，以《模拟安装照明电路》教学为例，创设情境，构建新知联结；聚焦问题，引领深度学习；诊断激励，促进反思提升，探讨项目化学习在小学科学课堂教学策略。

简介：【摘 要】《义务教育科学课程标准（2022年版）》强化了科学课程在动手实践、实验探究和创新思维培养等方面的要求，强调素养导向，强调项目式教学、跨学科综合实践能力等育人理念。技术与工程的学习与实践，要求学生在“工程思维”引领下，经历从新手到“专家”的思维发展过程，形成关于解决工程问题定计划、想计策的图式，并能运用图式解决简单的实际工程问题。

简介：摘要:《光辐射测量》课程是大连工业大学光源与照明工程专业的本科生学位课，坚持立德树人理念，持续深化教育教学改革。本文在分析思政课堂的实际应用后，探索思政思想融入教学的方式和途径、课程内容与思政的结合点。课程内容分布为理论篇和实践篇，主要采取线上与线下混合式教学形式。

简介：移动互联网的发展加速了市场的变革，新趋势与新时代的特点不断地在人们的视野中涌现，快速转型和迭代开发已成为了企业发展的必要条件。然而，在这VUCA的大时代背景下，越来越多的个人与组织在面对混沌的局势和多样的挑战时迷失了自我，探寻不到职业生涯的发展方向。

简介：【摘要】为解决高职扩招背景下影视照明类专业人才培养创新与实践，本文对影视照明类专业人才培养模式进行研究，提出影视照明类专业的现状，高职扩招下专业人才培养方案如何实施，专业培养模式的创新与实践，以及对同类高职扩招人才培养模式的实践提供参考。

简介：摘要：随着移动通讯技术地不断发展，微博、微信、手机APP等信息化软件逐渐被中职学生所接受，基本能够满足他们求乐、求友、求奇的心理需求。正是如此，本节课充分利用学习通教学软件APP来展开教学，利用微视频、微课等信息化元素辅助教学，从而调动学生学习的积极性。双控电路的安装与测试是楼宇照明系统中的核心知识点和技能点。在理论扎实的基础上必须掌握安装与检测这一重要技能，并且要能够对电路原理图进行举一反三，实现这一实训技能向现实安装和检测迁移。

简介：    摘要： 高校图书馆体量大、服务时间长，用电能耗大， 能耗需求高，照明、中央空调及电源插座是高校图书馆空间资源中必备的用电设施，笔者结合网络环境下读者学习行为习惯的变化，从科学评估、合理配置、绿色发展的角度出发，提出短期切实可行的改造方案及中长期优化升级设想。