简介：【摘要】

简介：摘要：为了探究深入挖掘幼儿兴趣的基本策略，笔者首先阐述幼儿兴趣的基本内涵和类型，发现：提升幼儿兴趣可以让其快速进入良好的学习状态，帮助幼教老师更加深入了解幼儿内心世界和对各类事物的喜好。因此在今后工作中，教师应该采取更加开放的态度，淡化权威意识，引导学生主动发展，采用多元化授课方式，开启学智，提高幼儿主动参与意识，最终提升其学习兴趣、生活兴趣、实践兴趣。

简介：摘要：为了促进小学阶段的教学效率实现提高，必须对学生个人的兴趣爱好提高重视。为了在小学阶段的数学课堂教学中，引导学生产生数学兴趣，教师则应当在课堂教学环节上投入更多的精力。基于此，本文深入探究了小学数学实施兴趣教学的策略。

简介：摘要：识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主。刚刚入学的一年级 学生,一打开课本就是大量的,抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字环境,合理运用多媒体，从而培养识字能力。

简介：摘要：外语是国际交流的主要工具，不仅促进了中国的经济发展，也促进了世界文化、经济和技术的发展。英语是国际交流中的通用语言。然而，许多小学生认为英语难学又无聊，所以他们逐渐失去了学习英语的兴趣。因此，在我看来，要想提高课堂教学的效率和质量，就必须根据小学生的学习特点，将兴趣融入课堂教学，调动学生学习英语的积极性。小学英语教材的目的是通过听、说、读、写的训练，培养学生的英语应用能力。因此，教师在课堂中的作用非常重要。为了使课堂教学生动有趣，教师应该扮演各种角色，采用各种教学方法。首先，在教学过程中，课堂活动应该以学生是课堂的主体为原则进行。其次，发挥教师的主导作用，教会他们如何学习，使他们学会学习，形成他们的自主学习能力，这也是提高教学质量的关键。因此，本文就如何实施小学英语兴趣教学进行探究。

简介：摘要:针对目前学生认为学习思想政治课没有用，学习是为了应付考试的实际，教师要对学生进行学习的目的性、重要性教育，教育时要贯彻理论联系实际的原则、学用结合原则，阐述思想政治课的实用性和有效性。

简介：新课程标准提倡学生进行自主学习、合作学习和探究学习。一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的。唯一的要点是你对于所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。教学中，要千方百计激发学生学习语文的兴趣。

简介：摘要：初中是学习技能的使用和进阶阶段，是他们充满的好奇的初中学习阶段，但是初中数学的教学都是从开始的充满兴趣的学习慢慢让学生失去兴趣甚至开始乏味和有意识的屏蔽数学课程，导致初中数学教学的学习成果差强人意，这是我们数学教育工作者需要思考的问题，需要去反思初中数学兴趣教学的问题在哪里，需要去改变这种现状，让学生初中数学教学更加行之有效，让学生初中数学学习能够达到预期的效果。

简介：摘要本文从四个方面论述了怎样提高学生的作文兴趣引导学生课内外阅读，唤起写作兴趣；感悟生活点滴，积累素材；改变评改作文方式，提高写作能力；体验成功，激发写作兴趣。

简介：摘要:对于语文教学，尤其是小学语文教学而言，加强学生的阅读理解能力无疑是十分重要的环节。良好的阅读能力，不仅能迅速提升学生的知识储备量，还能够提高学生在语文学习过程中的乐趣。对于小学语文教学来说，语文学习的教育目标，就是让学生从识文断字开始，到理解文章中心思想，体验文学的魅力，建立正确的世界观、价值观、人生观，继而学会表达自己的观点逐层递进。然而，良好阅读能力的培养，不可能一蹴而就，这必然是一个需要长期积累、一步一个脚印的过程。这就注定，培养学生阅读能力，不能够单纯靠布置作业、分析问题等一些传统教育手段来实现，而是要靠教师在教授学生的过程中，以兴趣来激发学生阅读，让学生发自内心由衷地爱上阅读，持之以恒才有机会养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：兴趣教学法是指以学生兴趣为基础的教学模式，其是以学生为主体地位的创新性教学方法，将其应用到小学语文课堂教学中，能够在实现教学模式创新的同时，完成对学生的语文素质培养。结合小学语文教学现状不难看出，兴趣教学方式的运用，需要教师从学生的实际情况入手，掌握学生感兴趣的内容，将语文知识与学生感兴趣的内容相融合，这样才能有效发挥兴趣教学法的作用，促进小学语文教学目标的实现。

简介：摘要：我们常说，在学习上，兴趣是最好的老师。 事实上兴趣，也是成功的捷径兴趣。 兴趣是学生认识和关心事物的主要动力。 社会上很多在学业中获得成功的人，或者一些知名人士，他们都始终对某些事抱着浓厚的兴趣。 那些对数学有浓厚兴趣的人，他会专注于学习，尝试各种手段来理解和解决数学问题，并且通常致力于数学学习。

简介：摘要：近年来，越来越多的幼儿开始学习钢琴，同时也出现了许多问题，损害了幼儿的学习兴趣。本文通过总结学习钢琴存在的问题，谈谈如何培养幼儿的钢琴学习兴趣。

简介：摘 要：兴趣是最好的老师，是学生学习的重要动力，是助力学生探求未知世界的杠杆，是提升教育水平的抓手。文章从适应儿童心理、注重因材施教、创设故事情境、营造竞争氛围、创新教学方法、优化练习形式、尝试实践操作、开展数学活动八个方面，阐述了培养小学生数学学习兴趣的策略。

简介：文章摘要:习作教学在语文教学中占有重要地位，特别是小学生，常常是无处下笔，导致习作水平不如人意。笔者发现，造成这种情况的原因是：学生习作兴趣淡薄，没有留心观察生活，无话可说，或者是表达能力差，有话也不知道怎么说。因此，笔者认为，教师要激发学生习作兴趣，用亲身经历的事情，让学生愿意表达。同时，重视阅读，积累写作材料，教师也可以写文章，教给学生习作方法。同学之间的互批互改也是行之有效的。

简介：摘要: 在学校的教学过程中，学生的学习兴趣培养是一项重要任务。中职学校的学生正处于在一个智力与体力发展的阶段，体育不仅能强健体魄也利于学生的身心健康的发展。但现在大多数学生处于一个良好的生长环境，学生的意识品质薄弱，大多数都不愿意参加体育锻炼，学生也相对没有动力去参加体育教学工作。如何培养学生让学生主动学习产生兴趣成为目前最重要的问题。这些都离不开教师的引导和激发学生对体育的兴趣和爱好，让学生产生自发锻炼意识，强健体魄。

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简介：【摘要】：兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生们能够激发出自身的学习潜能。尤其对于小学低年级学生而言，尚且不具备相应的自主学习意识，也没有养成良好的学习习惯，在教学方面也应该以培养学生们的学习兴趣为主要目标，对于学生们今后的学习能够起到促进作用。故本文旨在讨论如何提高学生的学习兴趣。

简介：【摘要】学习兴趣对于小学生来说是十分重要的，尤其是枯燥无味的数学知识。如何让学生爱上数学？这是一个值的我们深思的问题。兴趣是最好的老师，培养学生学习数学的兴趣尤为重要。那如何培养学生的学习兴趣呢？方法有很多，还需要我们进行不断地探索和实践。