简介:从民国初年到中华人民共和国建立近40年里,在北京政府和国民政府的军队里,派系众多,山头林立。其中,有三个因军校而得名的著名的派系:“士官系”、“保定系”、“‘黄埔系”,号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所著名军校:日本士官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。日本士官学校,是第二次世界大战结束前日本培养陆军初级军官的学校,1874年成立于东京,后迁至神奈川县,1945年日本战败时停办。日本军队的尉官,在第二次世界大战结束前统称“士官”,因此,士官学校实际上就是军官学校。该校学员来自日本各地陆军中学,在士官学校完成军官养成教育。毕业后,在军队服役优秀的尉级军官,有资格遴选升人日本陆军
简介:摘要:针对士官学校的建设和发展而言,士官起到了非常关键的作用。所以,在如今的状况下,新时代士官学校采取何种方式实施士官职业教育,这对于国防建设与军队改革来讲有着非常重要的作用和意义。
简介:摘要“课程是一切教学活动的核心”,士官教育同样如此,新形势下,如何紧密围绕我军的历史使命,优化课程体系,加强课程建设,是士官教育亟需解决的重要问题。本文从课程建设存在的问题入手,从主客观不同角度,深入探析课程建设若干问题产生根源。
简介:摘要:文章从士官任职教育目标出发,从注重培养自主学习、注重过程考核、面向部队发展需求培养人才等方面探究如何提高士官学员的培养质量。