简介:教学反思是教师积累教学经验和提高教学质量的必要活动。为了有效地提高教学质量及推行教学改革,校长应将教师教学反思活动有效地融入学校的职业培训项目中。通过系统地介绍教学反思活动的理论背景,包括约翰·杜威的经验学习理论、大卫·库伯的学习周期理论,以及唐纳德·舍恩的专业实践理论,深入地探讨校长在教学反思中起到的作用,以及影响校长促进和支持教学反思进而影响反思活动成效的因素,包括校长的个人素养、专业技能、领导能力以及学校的文化和氛围等。又通过对个人、小组以及学校等不同层面的教学反思,建设性地提出了学校管理层如何采取一系列具体措施来支持和推动教学反思的施行。
简介:摘要:1965年建国后,新加坡的城市建设和发展一直面临着多方面压力,如自身国土狭促、资源贫乏、经济基础薄弱,邻国以伊斯兰文明为主的马来人对华人社会的疑虑,周边国家局势不稳定等等。为解决这些问题,谋求发展,新加坡提出可持续的城市发展框架,从多方面促进城市可持续发展,包括多中心网络化城市结构、绿色生态居住社区、可持续交通发展框架、蓝绿营城策略等等,为亚洲城市提供了珍贵的经验。本文将简要介绍新加坡可持续的城市规划与建设经验,提出对国内城市建设的启示。