简介：摘要我国是一个拥有丰厚历史文化传承的国家，在几千年的传统文化中，蕴含中丰富的历史人文故事，沉积着大量的民族文化智慧。本文以小学低中段学生的语文核心素养与传统文化结合的教学方式，来阐述传统文化对帮助学生获取文学知识，知晓文学鉴赏方法，发展思维能力的作用。
简介：本文从认识传统图案、理解传统图案的造型规律及如何在现代平面设计中传承传统图案三个方面进行论述，旨在通过论述让设计者正确认识和把握，使之进行变化创新，从而很好地带入到现代平面设计中，树立艺术设计工作者担负起传承中国传统图案运用到现代平面设计中的责任感，创造出具有中国传统特色的中国平面设计作品。
简介：
简介：中国智慧蕴藏于传统文化经典和文言之中,为实现中国“两个一百年”的强国目标和中华民族伟大复兴的中国梦,为打造人类命运共同体,促进世界文化交流,应广泛弘扬文言经典,加快传承中华传统文化的步伐:唯有亲读文言原本,在义藏理窟中体味,方得津要;读经建院,复兴传统;普利群生,勇于担承;读经诵典,真实受用;听经闻法,提升灵性;学为人师,行为世风;文言经典,力量无穷;文言命脉,传承推动;虔诚恭敬,名就功成。
简介：中国人的名字是中国传统文化的重要组成部分之一，具有丰富的个体、血统涵义和文化内涵及鲜明的时代特征，当今年代独生子女的名字更是极具独特性。在尊重历史沿革、文化传统、家族传统观念的前提下探讨怎样给独生子女起名字应是亟待解决的重要课题。
传承传统文化提升语文核心素养
论现代平面设计中如何传承传统图案
继承传统 不断创新开创思想政治工作新局面
加快传承传统文化经典和文言的思考——以“坚定文化自信,弘扬传统文化”为视角
独生子女的名字与传统文化的承袭——怎样给独生子女起名字才能继承传统观念
