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  • 简介:解数学题的概率模型方法全景华用“初等概率”的概念解决一些初等数学问题的方法,我们称之为“概率模型方法”。它是解决数学问题的一种有效途径。下面通过例题说明这种方法的应用。1.证明代数恒等式例1若a、b、c均为界于0和1间的实数,则a+b+c-ab-bc...

  • 标签: 概率模型方法 解数学题 次等零件 初等概率 通项公式 概率问题
  • 简介:教学模式改革的重要意义,就是将在实践中形成的好的教学模式在更大范同内推广。由于人们在实践中常常移植教学模式的结构和程序,而不同对象的情况千差万别,其结果是在某地有效的教学模式到另一地就可能失效。为此,本文引入概率论的观点,对教学模式进行审视,并以此为基础分析电大教学模式推广中成功的可能性。

  • 标签: 教学模式 经济性原则 概率 条件匹配
  • 简介:信息通信安全评价管理体系是组织在整体或特定范围内为提升信息通信系统安全性、稳定性、可靠性建立的管理标准与规范.它直接指导着信息通信系统日常运维工作的开展,是信息通信运维与安全管理工作的指导性意见的集合.本文以信息通信安全评价管理体系为标准,结合国网宁夏电力有限公司信息通信公司信息通信安全评价管理经验,利用信息技术与数字化技术等手段,建立了一套以客观评价为准则,标准化、统一化、规范化、流程化的安全评价管理平台.实现信息通信安全评价及时、准确、客观的要求,实现评价结果易分析、可追踪的目标.

  • 标签: 信息通信 安全性评价 缺陷管理 资产管理 结构化数据 评价条目
  • 简介:本文提出应用基于最小最大概率机(MPM)来解决无线衰落信道非线性预测问题。首先构造信道预测的参考模型,结合插值思想,利用非线性方法对信道频率响应模拟。然后通过改变导频模式,在频域方向插值,从时域上对信道进行预测。为了提高OFDM信道预测速度和精确度,提出用基于最小错分原理的MPM来解决无线衰落信道非线性预测问题。预测实验表明,本算法在衰落信道预测的预测速度和准确性方面具有优越性。

  • 标签: 最小最大概率机 正交频分复用 信道预测
  • 简介:为了检验概率理论和双重结构模型的"形式"与"内容"两种判断标准之间的关系,本文通过运用不同的条件命题作为实验材料进行探讨。结果发现概率理论与"形式"和"内容"两种判断标准的观点存在一定的重合。概率理论和两种判断标准都可以对条件推理的结果进行很好的解释,但各自也都还存在着不足,而两种解释则刚好可以互补一方的不足对条件推理结果进行更好的解释。

  • 标签: 条件推理 概率理论 双重结构模型
  • 简介:比较法是一种常用的数学思维方法,它能使学生在识同辨异的过程,加深对概念和定理的理解,还有助于发现问题,活跃思维,达到对事物的本质的认识。在概率论教学中,恰当的运用比较法教学,可以帮助学生加深对该课程的理解,并激发他们思考的积极性,从而提高教学质量。

  • 标签: 比较法 概率论 作用
  • 简介:在成人教育中,许多学生对《概率论》的学习感到吃力,且教学效果不佳。本文主要根据成人教育的特点提出一些《概率论》教学的方法,从而达到最佳的教学效果,使学生学有所用,并供同行参考。

  • 标签: 重点 实效 研究
  • 简介:XML文档编码可分为两类:基于路径的编码和基于区间的编码。由于后者易与当前关系数据库融合并易于优化,正逐渐成为XML编码的主流技术.但是,当前的基于区间的编码方法在处理节点或子树的插入时,一般需要重新编码且更新代价较高.因此,本文提出一种新的基于区间的编码方法,根据节点在文档中的位置分配不同的预留空间,提高了节点更新时的编码效率。

  • 标签: 非等概率 XML 编码
  • 简介:评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺,它应该是动态、全面、发展的,它不是冰冷的标尺,而应该是有人文关怀的,评价应该以改进为目的,而不仅仅是为了证明,因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受,强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对性的建议。

  • 标签: 自我接受评价 主体性 发展 教师评价 评价方式 教育过程
  • 简介:教师评价是教育评价的主要环节,教育评价的创新也为教师评价提出了一个新课题。搞好教师评价,要对教育评价正确理解,对当前教师评价的做法进行反思,要在新理念的指导下实践教师评价。搞好教师评价对教师的发展,对学校的发展以及在教育创新等方面都将会起到重要作用。

  • 标签: 高职学院 教育评价 教师 评价 教学管理
  • 简介:从教学内容,教学过程,教学手段等对教师的评价,以及教师评价关注学生成长的多元、立体评价体系诸方面的阐述,从而促进教学的发展.

  • 标签: 评价体系 教学行为评价 课堂评价
  • 简介:研究把诚信与偏见相结合,得出:人们在对他人的诚信度进行评价时,确实存在诚信评价偏见,包括:正向诚信评价偏见和负向诚信评价偏见。为保证诚信研究结果的客观性,在进行诚信研究时应把诚信评价者自身的偏见这一因素考虑进去。

  • 标签: 诚信 偏见 诚信评价偏见
  • 简介:网络课程评价是保证网络课程质量和设计水平的重要手段。随着网络课程的多元化发展,传统的网络课程评价方法已不能适应。本文在分析网络课程及网络课程评价的特点和发展的基础上,提出一种基于开放评价体系的网络课程评价模型(NCEM),尝试采用人工智能、专家系统等技术提高网络课程评价的实用性、开放性和通用性,为网络课程的开发提供帮助和保证。

  • 标签: 网络课程 网络课程评价 评价指标 评价模型
  • 简介:在1978-1982年的这段时间里,百事可乐每年的年度财务报告中都有这样一段话:"公司的稳步发展基于严格的业绩评价标准、灵活的市场营销策略以及高质量的产品、高素质的员工和高效率的工作程序.而且公司经营成果的高度重视使百事的产品和服务在各个经营领域处于领先地位."良好的业绩评价体系是衡量百事可乐经营是否成功的关键,是不断领先竞争对手、超越自我的指南针.

  • 标签: 企业 业绩评价 评价体系 市场份额 研发能力 产品质量
  • 简介:道德评价是道德控制的重要方式,科学合理的道德评价对我国农村道德建设有着极为重要的意义。受各种因素的影响,处于社会转型期的中国农民,出现了道德评价上的紊乱,导致农村道德失范现象明显增多,影响了农村社会的稳定乃至于和谐社会的构建。因此,有必要在农民中确立一个科学的道德评价标准,创建一个公正合理的道德评价体系,为农民的道德选择提供正确的依据.

  • 标签: 农村 道德评价 必要性 标准 体系
  • 简介:道德评价有自我评价和社会评价两种主要方式。二者各有利弊,相辅相成,在道德评价时应尽量克服其弊端。因此,惟有将自我评价和社会评价有机结合起来,方能使道德评价更加科学化、合理化。

  • 标签: 道德 自我评价 社会评价
  • 简介:本文在已有高校学生信用指标体系的基础上,把模糊综合评价方法具体应用到高校学生信用等级评价研究中,实现对高校学生信用等级的判定。

  • 标签: 模糊综合评价 评价指标 信用等级