简介：中央苏区教育，坚持把马克思主义的教育原理同中央苏区教育教学工作的实际情况相结合，创建了一整套适应中央苏区教育教学目的与任务要求的教学方法，克服了因战争环境带来的各种困难，取得很好的教学效果，为创造全新的中央苏区教育，为培养中央苏区革命与建设所需的合格的人才做出了杰出贡献，显示出独特的教育教学改革的特点。

简介：摘要：在当前信息时代背景之下，互联网技术已经广泛应用于各个领域，教育行业也步入智慧教育时代，高校在开展教学活动过程当中，需要合理运用互联网技术，从而提升整体教学质量和效率。基于此，本文简单讨论高校教学方法现状，深入探讨智慧教育环境下高校教学方法改革措施，以供参考。

简介：根据我国区域的特点，借鉴国外经验，我国区域创新体系行为主导行为主体的选择和各主体关系的定位主要有两种模式。

简介：<正>常言道:得法者事半功倍,不得法者事倍功半。科学的方法是提高教育质量和教育效果的重要途径。为了进一步提升教育质量,部队院校在开展政工课教学方面应采取以下几种教学方法。

简介：英语专业高级英语课程是训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。高级英语课程对于培养和提高学生实际运用英语的综合能力起着不可估量的作用。本文从改革和调整高级英语教学内容,模式和方法等方面探讨提高高级英语教学效果的有效途径。

简介：目前，HSK考试已经无法准确反映少数民族学生的汉语水平，制约了新疆少数民族汉语水平的提升。由此，2011年5月，新疆全面开始推行MHK考试。经过长期的考试辅导实践教学，总结MHK考前辅导重点难点，在不同阶段针对听力、阅读理解、文字表达、口语等方面改进教学方法，以期提升教学效率，提高学生汉语水平。

简介：《学记》是西汉戴圣所编的《礼记》中教育问题论述的作品,全篇共20节,1229字,对教育地位、目的、原则、方法及成败原因和老师的作用进行了全面而系统的论述,精辟深入,言简意赅。很多专家学者进行了相关研究,本文仅就其中论述的教学方法进行初步的探讨,管窥蠡测,以求教正。

简介：教学得法,则事半功倍,党校教育中也是如此。新形势下开展好党校培训教育是加强党员干部修养的途径。目前学界对党校教育方法研究取得一定成果,但是也存在不足。尤其在习近平同志提出改革和创新党校教学方式的要求部署中,立足党校教学方法的现实困境、认清党校教学方法在党建中的必要性对走出一条新常态下党校教学新路径具有启示意义。

简介：社会主义市场经济的混合经济体制是以公有制为主体，使国有企业成为国家生产力体系的先驱和主导，引领国民经济自主创新的发展方向，通过公有制经济力量调整经济结构和实现社会公平与效率的统一，形成适应生产社会化发展的国家生产力体系，促进全民共同富裕。

简介：再就业问题的理论研究，近年国内已有一些学者在积极探索，然而从再就业主体行为的角度思考中国的再就业问题，国内少有人涉足。山东社科院人口研究所副所长鹿立副研究员的专著《谁扛再就业大旗———再就业主体行为研究》的出版，为国内再就业问题研究，拓出新的视角和思考。由济南出版社１９９８年１２月出版的此书，通篇都体现出一位学者对中国再就业问题的忧思，对中国再就业主体发育缓慢的焦虑，对中国劳动力市场如何尽快进入科学、合理、高效运作的企盼。主体的视角，中国改革战略推进的视角，以及全球劳动力市场化发展的视角，使该书通篇充溢现代意识。该书的理论价值主要体现在：１－提出并论证“再就业主体”这一全新的概念。忽视“主体”

简介：《计算机应用基础》是函授教学一门重要课程,也是学员学习较难的一门课程.关键要把握好教学方法,教要心中有数,学要把握要领.教师要不断大胆地探索,从而使计算机函授教学质量不断地得以提高.

简介：提高办学质量是党校事业的核心,是党校生存和发展的生命线,是党校的中心任务和目标。为提高教学质量,党校在教学方法上进行了长期的探索和研究,总结和创新了诸多行之有效的经验和做法,如讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等,取得了积极而有益的效果。

简介：地方党校为不断适应发展变化的教学目标的需要,其教学方法也应不断创新拓展。“案例教学”作为理论联系实际、灵活多样、富有创意的方法,是不可或缺的选择。充分认识其特点,掌握其实践形式,并发挥党校自身优势,克服劣势,转变观念,积极创造开展案例教学的条件和环境,“案例教学”一定也能在地方党校生根开花。

简介：坚持家庭经营为主体是家庭的社会经济属性决定的1．多因素维系的家庭成员关系决定了家庭是一个最紧密的有机整体。家庭既不是一个单纯的经济组织，也不是一个单纯的政治组织或文化组织。

简介：积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。

简介：党校教育是成年教育，是在职教育；而小学教育是启蒙教育，是义务教育。二者从外表看来是有着本质区别的，但从内表来看，二者都属于教育的范畴，只是层次上的不同，特别是党校教育在教学方法上的创新给小学教育带来了很好的启示，有些观点和方法是值得小学教育借鉴的。党校教学方法创新是为了是更好适应干部教百新形势、新要求，是研究和探索党校教学规律，是切实增强教育培训工作的针对性和实效性。

简介：在全球经济一体化的浪潮下，中日之间日益扩大的交流更需要大量的高级日语复合型人才，为了顺应人才需求的新动向，大学高级日语的教学内容与方法应反映出时代的特点。首先教师、学生教与学的理念要有时代性；教学必须注重对实践能力的培养；教学方法要有创新性，改变传统的教学方法，改变死记硬背的现状，还要充分利用现代教学手段，培养适合国内、国外新形势的高级日语专业人才。

简介：面向世界、面向未来、面向现代化的教育应以培养创造性人才为目标.老师在教学过程中,应改革教学方法,培养学生创造性思维.运用启发法,培养学生的灵感思维;运用质疑法,培养学生的广度和深度思维;运用提问法,培养学生的求异思维;运用讨论法,培养学生的发散性思维;运用归纳法,培养学生的求同思维;运用案例法,培养学生的分析思维;运用情境法,培养学生的想像思维.

简介：《侦查措施与策略》课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴公安实战等特点.针对课程的特点和总体教学目标,以公安所需的综合能力为核心,将理论教学、案例讨论及实践训练三部分内容有机整合起来,采用基于实战的课改思路,从教学内容、教学方法、考核方法等方面进行探索,可以取得好的教学效果.

简介：国有企业改革必须坚持以公有制为主体的原则郭志华一、坚持公有制为主体，就是坚持社会主义提出这样的常识问题好象多余，其实不然，因为有些学者公然否认这个属于社会主义的常识问题。而否认它，国有企业的改革就会脱离社会主义改革方向，走入歧途。一位著名学者否认公有...