简介:得知他外遇真相的那一刻,她如同火山一般爆发了。她疯一般地扑向他,抓他,掐他,踢他,骂他……而他,如木雕一般站在她的面前,任她发泄。
简介:<正>教育工作者研究创造力的测量已经有二十多年的历史了,虽然构成创造力的多因素性质使这种测量产生困难。但研究的趋向已集中于作为创造性行为的基础的一些共同因素(参阅戴维斯和奥萨利文,1980;克莱恩,1982)。人们提出独到的思想组合和形成新知识的认识能力,以及导向"创造
破镜,难以重圆
计算机辅助教学(CAI)能促进创造性思维