简介：<正>本课题是《成人中等学校校长、管理干部和教师岗位培训和继续教育课程的研究》的一个子课题之一。主要研究成人中等学校已经取得合格学历的教师应参加的各种继续教育课程设计。主要目的是通过研究成人中等学校教师的现状,揭示成人中等学校教师培训的本质及其规律,提出教师继续教育课程的设计构思,为教育行政部门领导与管理成人中等学校教师培训工作,完善本市成人中等学校教师继续教育制度,建立和健全与市场经济、社会发展及成人教育改革相适应的培训网络和组织体

简介：师范类高校继续教育机构既有与其他高校相同的特征,又具有自身的特点。从实际状况来看,师范类高校继续教育机构建立了比较完善的管理制度,以及规范的内部运行机制。但也存在着若干问题与不足。需要从建立灵活开放的制度、科学规范化的流程、服务型的组织,加强与其他行业的合作等方面进行革新与完善。

简介：在电大政工干部中开展继续教育,是加强电大政工队伍建设的要重途径.首先,重视思想政治工作和政工队伍的建设是我党的优良传统.其次,从知识更新周期加快的特点,改革开放的新形势和电大事业发展的现实情况等方面来看,电大政工干部不断补充新知识的必要性.再次,电大政工干部要通过适当的学习方法来学习必要的政工内容.

简介：在我国，农村教育一直是我国教育改革和发展的重点和难点，而农村教师队伍的建设成为发展农村教育的关键。相对于传统学科的教师来说，农村英语教师面临更多亟待解决的问题。

简介：10月31日～11月2日，2007年第二届中美继续教育论坛在清华大学举办。来自清华大学、北京大学、浙江大学、华中科技大学、上海交通大学、南京大学和美国加州伯克利大学、芝加哥大学、纽约大学、马里兰大学、密歇根州立大学、宾夕法尼亚大学、加拿大多伦多大学等70所著名高校共180多位代表参加了此次论坛。

简介：中共中央第十四届五中全会讨论并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,提出要在“九五”期间初步建立社会主义市场经济体制,到2010年形成比较完善的社会主义市场经济体制.《建议》指出,经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变是具有全局意义的根本性转变.继续教育作为对在职专业技术人员进行知识技能增新、补充、拓宽和加深的一种追加教育,不可或缺,在我国经济发展中起着重要的作用.因此,建立适应市场经济体制需要的继续教育机制,对于推动我国继续教育的发展,实现“九五”计划和国民经济中长期发展规划,具有重要的、深远的意义.

简介：广西民族地区农村中小学体育教师继续教育存在对继续教育的重要性认识不足,继续教育机制建设不完善,培训师资队伍素质有待提高,培训目标不明、内容与方法较落后等问题。针对存在的现实问题提出了：更新继续教育的观念,提高认识;建立健全继续教育机制;创新培训内容、方法和手段,提高培训实效;加强培训机构教师队伍建设等对策,为提高农村体育教师继续教育的有效性提供参考。

简介：二十一世纪一天天的临近,世界经济正在从传统的工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也将进入快速发展的知识经济时代。世纪之交,知识经济给继续教育事业发出了这样的信号:智慧、知识资本在今后时代中将扮演更加重要的角色,拥有知识的人才将拥有取胜致富的更多机遇,不懂得最新生产方式、生产工具和创新方式的人将被社会淘汰的可能性大大增加,而继续教育将成为个人立足社会不可缺少的支撑点。从社会主义现代化建设和科技强军的现实出发,这就要求我们在思想观念和具体做法上要适应世界知识经济的发展趋势,完成继续教育对人才培养模式的转变,这就要求:

简介：目前,企业教育综合改革正在建立现代企业制度背景下健康发展,企业教育在人才资源配置,以及人力资源开发方面的作用更加明显.上海一钢集团从目前到下世纪初的企业发展规划是:在冶炼系统,新建一座2500~3高炉和与之相配套的烧结工程;对炼钢实施以大氧气转炉的全面改造,进而对轧制系统的型钢、钢管、钢板实施系统改造,使一钢集团成为具有国内先进水平的中小型型材基地.

简介：本文立足于思考当前中小学教师继续教育课程设置问题，主要论析：当前中小学教师继续教育课程设置的前提限定性、结构合理性及应遵循的原则等问题。

简介：本文综述了慕课（MOOCs）的概念，发生、发展和主要特征，以及我国农村中小学教师继续教育中存在的问题与不足。大胆设想将慕课引入农村中小学教师继续教育，分析了政策、技术的保障条件，并提出了两者之结合的可行性思考。

简介：本文从受训教师与培训机构两方面对新疆昌吉州小学教师继续教育现状和存在的问题进行分析,并提出相应的对策与建议.

简介：本文旨在对研究中心的理念和实践进行全面的论述，其内容分为四大部分，首先介绍香港大学专业进修学院及国际教育合作的发展及现状；然而描述研究中心建立的背景、使命、宗旨、以及管理架构；接着，文章阐述了中心在不同层面上建立的持续教育及终身学习的信息网络；最后，文章分析了研究中心的研究重心和学术活动。

简介：我国的教育事业近年来取得了长足的发展,各级各类教育毛入学率增长幅度明显,普通高等教育稳步发展,成人高等教育缓慢下滑,网络教育逆势增长,非学历培训迅猛发展,未来10年我国高等教育发展的重点将转到＂提高质量、发展内涵＂层面上。这也是我国继续教育发展的战略目标。我国继续教育在今后的发展过程中应在加快组织立法、建立行业培训认证体系、改善成人学历教育办学秩序、发挥高校学科与专业优势、大力发展网络远程教育、增加和保障经费投入、推进课程互选和学分互认、将继续教育纳入高校人才培养体系8个方面进行探索。只有统筹规划、协调管理,全面推进继续教育的改革与发展,我国继续教育的质量才能得以提升,建设学习型社会的重大任务才能得以实现。

简介：以自我调控学习理论为基础,运用心理测量学的方法与技术改进了中小学教师远程继续教育学习质量评价问卷。从学习动机、学习策略和学习投入三个方面对中小学教师远程继续教育的学习质量进行评价。结果表明,三个分量表均具有良好的信效度,可以作为评价工具使用。进一步分析显示,中小学教师从事远程继续教育学习的成就目标非常重要,可以预测教师在学习过程中的学习策略使用和对学习的投入状况;学习策略和学习投入对学习成绩有显著影响。研究建议应重视引导中小学教师在远程继续教育学习过程中采取适应性的学习动机。

简介：2005年12月，全省电大继续教育工作研讨会在保定召开。自那次会议以来，党中央、国务院和省委、省政府对教育改革和发展作出了一系列重要指示和重要部署。党的十六届六中全会及通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，要把坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革发展的指导方针和重大举措。河北省第七次党代会从我省经济社会发展的实际出发，提出了建设沿海经济社会发展强省的奋斗目标，把实现更好更快发展和构建和谐河北作为我省今后一个时期的两大重要任务。提出要深入实施科教兴冀战略，认真落实教育优先发展战略，加快教育发展步伐，全面提高教育质量。党中央、国务院和省委、省政府对教育工作的一系列决策部署，为教育改革发展指明了方向，也提出了新的更高的要求。贯彻落实好党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，为建设沿海经济社会发展强省提供强有力的人才支撑和智力保障，继续教育承担着重要的任务。

简介：中原经济区的建设需要大量高素质人才供给。、建设河南开放大学。发展非学历继续教育、搭建全社会终身教育学习服务平台是其重要组成部分。非学历继续教育虽已有一定历史，但仍存在社会认可度低、权威性不够、教育内容与现实需求相脱节等问题。有效解决这些问题．需要重视制定非学历继续教育发展规划．完善教育经费投八保障制度，根据实社会实际需要设置教育项目．搭建适应不同学习者要求的网络学习资源平台．采取因人施教的个性化教学方法．为实现中原经济区宏伟目标提供人才和智力支持．

简介：摘要：党的十九大指出，“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。当前继续教育的主要矛盾也由量的需求转向质的提升，继续教育改革势在必行。为此，继续教育要从当前时代需求出发，着眼于现实问题，革新继续教育内容和形式，创新继续教育新举措，努力实现继续教育资源优化配置，竭力书写新时代继续教育转型发展新篇章。

简介：广州市广播电视大学自2003年开始参与中小学教师继续教育工作，专门设立教师继续教育学院，2012年受广州市教育局委托设立“广州市教师远程培训中心”，负责中小学教师继续教育综合管理信息化平台的建设实施和三级教师继续教育网的建设及运行服务，确保广州市中小学教师全员培训高质量常态化开展。

简介：2000年以来,北京紫竹药业有限公司以创新思维谋划并推行企业的科技创新,使企业的生产经营工作与创新同步,与时代同行.