简介:新课标出台后,我市高中课堂教学并没有多少改进,仍是八九十年代的课堂模板,虽然高考成绩不错,但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下,教师们的思想受到了冲击,但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏,课改没有起色,高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出:要积极探索新型课堂,努力提高课堂质量。按局党委的要求,基于新课标精神,依教研室工作职能,结合我市各高中校及教师的现状,我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半,我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果,老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径,思维、方法及课堂模式有较大改进,实现真正意义上的课堂教学改革。
简介:摘要作为移动浪潮下的时尚流行文化产品,微信以迅雷不及掩耳之势发展成为一场不可阻挡的潮流。随着微信的进一步普及,功能的进一步拓展,对大学生的影响更加深刻,也将对高校思想政治理论课教师带来诸多挑战,所以高校思政理论课教师必须适应这一变化趋势,不断提高自己的科研创新能力,提高课堂的吸引力、感染力和时效性,从而更好地开展对大学生的思想政治教育工作。
简介:摘要:当前高校育人工作的对象、内容和方法与原来相比,发生非常大的变化,高校任课教师和辅导员都肩负着立德树人的使命,在深化“三全育人”新格局过程中,高校更多关注任课教师的课程思政,对辅导员做的学生思想教育关注不够多,辅导员对学生进行出勤、卫生、心理、各种手续办理、班会等日常管理,给学生做好服务的同时可以润物无声的进行思想教育,任课教师做好大学生文化知识领路人的工作,辅导员和任课教师可以相互合作共同培育时代新人。本文以河北外国语学院为案例,探讨高校辅导员与任课教师如何协调育人工作路径。通过深入研究河北外国语学院的实践经验,旨在提出可持续发展的高效育人模式。