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简介：摘要医疗设备维修管理是医院管理工作中的重要组成部分，加强对其的管理能让医院获得更好的经济效益和社会效益。笔者对医院设备维修现状与问题进行分析，并对医院设备维修管理流程和维修人员绩效评估模式进行探讨，旨在为大家提供参考意见。

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简介：【摘要】目的：分析脑梗塞护理中实施早期康复护理模式的价值。方法：随机选取我院2019年1月至2020年12月内收治的100例脑梗塞患者为本次研究对象，所选研究对象均随机分为常规组（50例，常规护理干预）和康复组（50例，早期康复护理），对比分析两组患者护理前后的肢体功能（Fugl- Meyer）及生活质量（SF-36）。结果：两组患者经护理干预后其肢体功能及生活质量均有显著提高，但康复组患者的肢体功能及生活质量显著高于参照组，所有对比均有统计意义（P＜0.05）。结论：在脑梗塞护理中实施早期康复护理模式，可有效促进患者肢体功能恢复，提高患者的日常生活能力和提高患者的生活质量有较高应用价值。

简介：[摘要] 目的：分析及探讨优质护理模式在妇科宫腔镜手术中的临床应用。方法：选择于2019年11月至2020年11月在我院妇科接受宫腔镜治疗的200例病患作为本课题的研究对象，将这200例患者分为100例实验组和100例对照组。对对照组病患进行的护理方式：常规性护理；对实验组病患进行的护理方式：优质护理，观察病比较术后，两组病患负性情绪和护理满意度。结果：1）实验组病患的SDS、SAS评分明显比对照组低；2）实验组病患的护理满意度明显比对照组高（P＜0.05）。结论：对接受宫腔镜手术的病患施以优质护理，该护理法可以使病患的负性情绪得到缓解，提升护理满意度，效果理想，具有一定的临床价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：对疝气手术治疗中实施优质护理的护理效果进行探究分析。方法：选取于我院接受疝气手术治疗患者70例，入院时间2021年7月至2022年7月，将患者随机分为35例常规组（予以常规护理）与35例优质组（予以优质护理），分析比较两种护理方式护理效果。结果：分析比较两组临床指标，优质组住院、下床活动时间均较常规组短，有显著差异，P＜0.05；分析比较两组并发症发生率，优质组较常规组低，有显著差异，P＜0.05；分析比较两组满意度，优质组较常规组高，有显著差异，P＜0.05。结论：疝气手术治疗中采取优质护理模式进行护理，可加快患者术后康复，缩短住院时间，减少切口感染等并发症发生，促进患者满意度提升。

简介：【摘要】目的：讨论在血液透析患者的护理中应用营养师专业化饮食指导对护理质量的改善效果。方法：选取2021.9-2022.10在本院进行血液透析治疗的64例患者，根据营养护理方法的不同分为2组，各为32例。对照组行常规饮食护理，研究组行营养师专业化饮食指导护理，比较两组患者护理后的各项营养指标、营养状况评分、生活质量SF-36分数。结果：研究组患者的肌酐、血清白蛋白、营养状况评分和SF-36分数都优于对照组（p＜0.05）。结论：对血液透析患者进行专业化的营养支持护理可以有效改善患者的营养状态，提高患者的生命质量。

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简介：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）对高等教育关于提高人才培养质量方面提出了明确要求：＂高等学校应适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化高等教育结构。优化学科专业和层次、类型结构,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模,提高人才培养质量。＂可见,培养具有知识丰富、本领过硬的应用型创新人才是今后高校的目标和任务。

简介：2015年10月30-11月1日,由世界中医药学会联合会中药专业委员会主办、湖南中医药大学承办的＂世界中联中药专业委员会第八届国际学术会议＂在长沙召开,来自海内外9个国家和地区的130多名代表参加了本次大会。湖南中医药大学党委书记黄惠勇,湖南中医药大学校长廖端芳,湖南中医药管理局局长邵湘宁,湖南省政协副主席杨维刚,世界中联学术部主任邹建华,世界中联中药专业委员会会长龙致贤出席大会并致辞。

简介：随着社会经济的不断发展,专业革新的要求不断提升,对于构建应用型人才培养模式不断提出新要求,行政管理专业由于其专业性质的特殊性,一直处在一个被动式的改革过程中。基于伯顿·克拉克的三角协调模型,从国家权力、市场、学术权威三种因素整合资源,重新构建新的产教学式的人才培养模式是目前地方院校行政管理专业的迫切需求。

简介：高校人才专业档案作为人力资源档案与业绩档案综合体,为选人育人用人提供有力依据,记录了教师队伍人才成长发展过程,对高校教师队伍建设有着重要的意义。本文从人才专业档案建档原则、建档可行性规划、个性化管理、与人才绩效评价挂钩、支持教师队伍建设、师德档案和信用档案、更新档案观念七个方面进行论述。

简介：[目的]探讨CBL+PBL教学法在临床专业男生妇产科学见习教学中的教学效果。[方法]将2013级、2014级临床医学本科专业男生随机分为CBL+PBL教学组(实验组)和传统教学组(对照组)进行教学,比较两组的考核成绩,并进行问卷调查。[结果]CBL+PBL教学组考核成绩均优于传统教学组,问卷调查结果显示CBL+PBL教学法得到大多数男生的肯定。[结论]CBL+PBL教学模式能够提高男生学习妇产科学的积极性和主动性,能够提高男生分析、解决妇产科学临床问题的能力,值得提倡与推广。

简介：总结、回顾开展临床专业学位教育试点工作的经验与体会,强调了更新培养模式、科学规范管理、重视出口考核等措施在临床专业学位研究生培养中的地位与作用.同时,对临床专业学位培养中面临的问题与对策作了进一步分析与探讨,在医学专业学位研究生培养模式的创新,妥善解决理论知识学习、临床能力提高、科研能力培养三者之间的关系及注重研究生学术个性的培养等方面阐述了作者的观点.

简介：中药现代化为我国中医药事业发展提供了难得的机遇,也对中药学高级专业人才提出了新的要求。研究生作为高等专业人才,其创新能力是行业进步的核心推动力,因此在研究生教学过程中注重其创新能力培养非常重要。本文结合当前研究生扩招和培养模式不断改革的发展环境,围绕中药学专业研究生创新能力的培养展开讨论,为实现我国中药学专业研究生综合素质的整体提升提供参考。

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简介：世界中医药学会联合会糖尿病专业委员会第十三届学术年会于2016年10月22日-23日在云南昆明召开。会议由世界中联糖尿病专业委员会主办,由北京中医药大学东直门医院承办,《世界中医药》杂志社协办。来自中国、新加坡、加拿大、泰国、中国香港和中国台湾等国家和地区的中医、中西医结合的糖尿病专家及学者共200余人参加会议。